身為人師，學(xué)無止境（小學(xué)語文二組）

熠熠生輝

學(xué)無止境 <h3>北京的天，出門便是好景色。碧藍(lán)的天空猶如畫布，白云溫柔地笑著，就連陽光都熱情洋溢，仿佛在歡迎著我們這一群求知若渴的學(xué)子。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>　　2019年5月21日上午，我們迎來了汾陽市小學(xué)語文教師能力提升高級研修班開班儀式。大家座無虛席，心情前所未有激動與興奮。</h3> <h3>　　接著，我們聆聽了呂佩橙教授的講座《教師溝通藝術(shù)》和《從知識到智慧:課堂管理的內(nèi)涵和價值》，呂老師聲情并茂，運用生活中的事例，為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的講座，大家都受益匪淺。</h3> 志同道合 <h3>　　我們小組成員課后自動集合在一起，消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，各抒己見，交流心得體會。</h3> <h3>汾陽市小學(xué)語文教師能力提升高級研修班研修心得</h3><h3>楊家莊中心校梁曉東</h3><h3> 今天我有幸參加了高級研修班開班儀式以及聽了呂佩橙教授的兩節(jié)講座，我深感欣慰，特別是呂教授講的教師溝通藝術(shù)，她從心理學(xué)的角度以及示例生動地告訴了我們作為新時期教師所承擔(dān)的責(zé)任。我作為一名教師要有一顆慈母般的心，教師的一舉一動，教師的語言，師生的關(guān)系是教育最大的力量。</h3><h3><br></h3><h3>汾陽市小學(xué)語文教師高級研修班—研修感悟</h3><h3> 陽城中心校樊海霞</h3><h3> 今天是培訓(xùn)的第一天，聽了呂佩橙教授激情洋溢的講座，她臉上洋溢的燦爛的笑容，讓我感受到一種年輕的朝氣活力;幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格，更讓我們聽得津津有味;豐富多彩的故事案例，把我們拉進(jìn)了生活之中。這是一種最具人情味的溝通。語言是人與人溝通的橋梁，我邊聽邊對照自己，生活中我也是個嘮叨的媽媽老師。是呀我也在不知不覺中對學(xué)生，對孩子，對家人造成過語言傷害。那種自責(zé)愧疚之心油然而生。今天的講座對我來說意猶未盡，相信明天的我將會與學(xué)生同行，把快樂帶給大家。</h3> <h3>汾陽市小學(xué)語文教師高級研修班—研修感悟—實驗小學(xué)—李媛媛。 </h3><h3> 通過學(xué)習(xí)，我覺得教師不僅要掌握一些實用的溝通技巧，同時還應(yīng)掌握一定的口語藝術(shù)，能用好委婉、含蓄、幽默等口語技巧，承認(rèn)學(xué)生的感受，傾聽學(xué)生訴說，理解學(xué)生苦衷、委屈、愿望，展現(xiàn)教師幫助的態(tài)度，通過自己特定的行為方式，將各種期待意識傳達(dá)給學(xué)生，給予學(xué)生有益的幫助，今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)我們在今后的工作中如何處理好師生關(guān)系，使教育教學(xué)效果更上一層樓。</h3><h3><br></h3><h3>汾陽市小學(xué)語文教師能力提升高級研修班研修心得</h3><h3>楊家莊中心校王翠花</h3><h3> </h3><h3> 聆聽呂佩橙教授的講座，真是一種享受！《教師溝通藝術(shù)》讓我感受到溝通不僅僅是談話那么簡單，而是一門藝術(shù)。作為教師，我們要知道學(xué)生心理想什么，為什么這么想？對學(xué)生要充滿期待，要有幽默的能力……總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多方式方法和技巧，能讓我在以后的工作中得到進(jìn)一步的提升。</h3> <h3>汾陽市小學(xué)語文教師高級研修班-研修感悟- 陽城中心學(xué)校-楊云君</h3><h3> 靜心聆聽呂佩橙教授的講座，內(nèi)心思潮起伏，受益匪淺！最深的兩點感受：一溝通的智慧。讓花兒成長的是細(xì)雨而不是雷聲，多么富有哲理的句子，教師的語言素養(yǎng)決定孩子在課堂上腦力勞動的效率，只有內(nèi)心充滿愛的老師才能做到，讓我們用愛溝通，用愛創(chuàng)造幸福的生活。二生活的價值。讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)愛上學(xué)習(xí)，好老師必須讓他知道知識與知識，知識與生活之間的關(guān)系。只有這樣我們的學(xué)生才能有夢想，把知識轉(zhuǎn)化成智慧，實現(xiàn)生活的價值！人生的價值！</h3><h3><br></h3><h3>汾陽市小學(xué)語文教師能力提升高級研修班研修心得</h3><h3> 楊家莊中心學(xué)校雒守鳳</h3><h3> 今天聽了呂教授的《教師溝通藝術(shù)》和《課堂管理的內(nèi)涵與價值》，感悟頗深。呂老師通過一個個真實生動的案例，讓我們感受到了語言的魅力，溝通的重要性，同時引發(fā)了我們的思考:1、在師生關(guān)系中，我們看似不經(jīng)意的話語，竟然給孩子造成那么大的傷害。2、如何讓學(xué)習(xí)更有效？呂老師從學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、教學(xué)技能和評價反饋等方面，引導(dǎo)我們進(jìn)一步挖掘課堂管理的著力點，更新課堂教育教學(xué)理念。</h3><h3> 在今后的教學(xué)中，我將走進(jìn)孩子們，去了解他們真正需要的是什么，進(jìn)而改進(jìn)溝通方式，改進(jìn)教學(xué)方法。</h3> <h3>汾陽市小學(xué)語文教師能力提升高級研修班研修心得</h3><h3>冀村中心校李沛</h3><h3>1、任何學(xué)科之間都是有著千絲萬縷的聯(lián)系，一個主題可以擴散到各個學(xué)科當(dāng)中，所以我們每個老師在提升自己專業(yè)知識的同時，跨學(xué)科吸收不同領(lǐng)域的文化，在授課時更會大大增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而實現(xiàn)以課本為載體，走出去，引進(jìn)來，知識得到了更深更廣的拓展！</h3><h3>2、課堂上老師的任務(wù)不應(yīng)該是答案的重復(fù)，而應(yīng)該是學(xué)生思維的發(fā)散，創(chuàng)新的培養(yǎng)，情懷的領(lǐng)悟，讓孩子真正把所想所感生動直接地表達(dá)出來，做有個性，會思考的人。其實享受學(xué)習(xí)的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比給出答案精彩的多！因為這樣訓(xùn)練下去學(xué)生思維的羽翼會日漸豐滿。</h3><h3>3、學(xué)習(xí)上學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會理解，學(xué)會思辨，學(xué)會解決問題，學(xué)會創(chuàng)新，這就是高級思維能力的培養(yǎng)！</h3><h3><br></h3><h3>汾陽市小學(xué)語文教師能力提升高級研修班-研修心得-冀村中心校張靜</h3><h3> 成功學(xué)大師卡耐基說過：“所謂溝通就是同步，每個人都有他獨特的地方，與人交際就是要求雙方取得接近一致。”教師是一份要以心換心的職業(yè)，因此，一切從溝通開始！今天有幸聽了呂佩橙老師的講座，對我觸動很大。教學(xué)真的是一門藝術(shù)，你的一舉一動，一言一行都會影響到孩子，甚至?xí)绊懰囊簧?。你與學(xué)生有了良好的溝通，學(xué)生自然會對你更加的了解，能對你感到信任，進(jìn)而能夠更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</h3><h3> 課堂管理這部分是我一直缺乏的能力，學(xué)生喜歡我，愛上語文課，但是我對他們的管理卻不是很到位，我也在反思，如何能讓學(xué)生在喜歡老師的同時，也能夠完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于課堂設(shè)計這一塊兒的能力，我自己也是缺乏的，希望借著今天的講座，可以在以后的教學(xué)工作中多多應(yīng)用，讓自己更快地成長！</h3> <h3>汾陽市小學(xué)語文教師能力提升--高級研修班--研修心得</h3><h3>陽城中心校孔文靜</h3><h3> 微微輕風(fēng)，暖暖驕陽，我們端坐在北師大昌平分校的報告廳，靜靜聆聽著呂佩橙教授的精彩分享。呂老師優(yōu)雅的身姿、風(fēng)趣的座談在我腦海中揮之不去。一個個生動活潑的事例，引得大家捧腹大笑，讓我真正體會到營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍對孩子們來說是何等的重要。在以后的教學(xué)生涯中，我會力爭做到言傳身教，用自己的魅力去感染、帶動孩子們，營造積極的、創(chuàng)新的、生動的課堂氛圍。爭取做一名友善的、精致的、有魅力的好教師。</h3><h3><br></h3><h3>汾陽市小學(xué)語文教師高級研修班--研修感悟--實驗小學(xué)馮蕊蕊</h3><h3>呂教授的講座幽默風(fēng)趣有內(nèi)涵還實用，讓我們在快樂中研修，在笑聲后反思，在案例中提升。在平時的日常管理和教學(xué)工作當(dāng)中，我們總是以成人的角度和思維來處理小孩兒們身上的問題，總是缺少了一點兒耐心，缺少了一點兒理解，在語言溝通上還缺少了一點兒藝術(shù)。只有注重語言素養(yǎng)的提升，才能更好的改善師生關(guān)系，讓我們一起努力做一個給學(xué)生安全，讓學(xué)生快樂，為學(xué)生提供幫助的老師吧！</h3> <h3>汾陽市小學(xué)語文教師高級研修班-研修感悟- 冀村中心學(xué)校-李相靜 </h3><h3> 溝通是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問。良好的溝通，會拉進(jìn)人與人之間的距離，增進(jìn)感情；不暢的溝通，則往往事與愿違背離我們的初衷。在教師與學(xué)生相處的過程中，溝通更是顯得尤其重要。學(xué)生是一個心智發(fā)展不成熟且沒有豐富經(jīng)驗的群體，犯錯是在所難免，正是因為這樣，作為教師，我們更應(yīng)選擇最恰當(dāng)，最優(yōu)化的方式與其溝通，從而達(dá)到解決問題，增進(jìn)師生感情的目的。</h3><h3> 提升教師專業(yè)素養(yǎng)方面，我們應(yīng)注重教學(xué)方式，教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，力致培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓他們發(fā)展成為一個全面的，綜合性人才。</h3><h3><br></h3><h3>汾陽市小學(xué)語文教師高級研修班研修感悟-冀村中心校-周兆霞</h3><h3> 在今天的培訓(xùn)中，我的收獲頗多。呂老師講述了許多平時我們不在意的細(xì)節(jié)化的東西。最讓我感受深處的是老師的語言傷害與冷暴力。在教師的日常教學(xué)中，教師總會把此作為管理的一種手段，殺“雞”儆“猴”，以此約束學(xué)生。久而久之，教師的這種行為成為了一種習(xí)慣，不經(jīng)意的傷害著學(xué)生的心靈。教師不應(yīng)該以傷害孩子的自尊為手段去管理，而應(yīng)該從課堂管理上去想辦法。用智慧去引領(lǐng)學(xué)生投入學(xué)習(xí)，積極思考，熱衷探究，激發(fā)興趣，自主學(xué)習(xí)。讓課堂高效起來，讓學(xué)生活躍積極地參與到課堂中，學(xué)而不厭……再由此延伸到生活中去。這里所需要教師在授課目標(biāo)，授課內(nèi)容，授課方式等等多琢磨多下功夫。教師所講的不是一節(jié)課，而是由一節(jié)課走向一本書，由一本書走向一套書，由一套書走向智慧的殿堂……</h3> <h3>汾陽市小學(xué)語文教師能力提升高級研修班研修心得</h3><h3>陽城中心校李艷艷</h3><h3>今天聽了呂佩橙教授的兩堂講座，我受益匪淺。尤其是案例《黃河，母親河》這篇文章讓我深刻認(rèn)識到學(xué)科之間的新教學(xué)模式，做到“你中有我，我中有你”只有在各門學(xué)科的相互交融、相互促進(jìn)中，才能使學(xué)生獲得知識以外的東西——學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人。所以，無論從教學(xué)實踐的角度出發(fā)，從教學(xué)管理的角度出發(fā)，還是從教學(xué)理念的角度出發(fā)，學(xué)科之間的貫通都十分重要。</h3><h3><br></h3><h3>汾陽市小學(xué)語文教師高級研修班一研修感悟-實驗小學(xué)申文娟。</h3><h3> 2019年5月21日上午，我聆聽了呂佩橙教授的《教師溝通藝術(shù)》的講座，收益頗多。呂教授的理論與事例的分享中，讓自己更加認(rèn)識到師生溝通語言的重要性，從而讓自己覺得在師生溝通問題上，要盡快地去改善。在遇到問題時，學(xué)生需要的是安慰，理解和幫助，而不是批評和指責(zé)，所以我們要有一顆平常心，去善待錯誤，善待不是縱容，而是善意的寬容，努力將耐心延長，讓快樂的一天從心開始。</h3> <h3>教師語言魅力的重要性</h3><h3> 今天，聽了呂佩橙老師的兩節(jié)講座，受益匪淺。特別是呂老師講到的關(guān)于教師的溝通藝術(shù)，更是引起了我的深思！</h3><h3> 教學(xué)語言是教師最主要的教學(xué)手段，因此，作為一名小學(xué)語文教師，我們一定要善于運用各種科學(xué)、有效的溝通方法，理解學(xué)生，學(xué)會和學(xué)生換位思考，自己努力做一名高品質(zhì)教師的同時，更讓孩子們在我們的班級里，在我們的課堂上，快樂、充實地學(xué)習(xí)，生活！ </h3><h3> 陽城中心校韓潤琴</h3><h3><br></h3><h3> 五月下旬，我們一群可愛的汾陽教師帶著夢想走進(jìn)北京師范大學(xué)，與專家和教授將要開啟一場受益匪淺的“約會”。盡管烈日炎炎，但依舊擋不住老師們學(xué)習(xí)的熱情。在一片熱烈的掌聲中開班儀式正式啟動了。接著聆聽了專家呂佩橙《教師溝通藝術(shù)》的講座，講座內(nèi)容豐富，結(jié)合案例深入淺出，為我們以后指明了方向！</h3><h3> 汾陽市實驗小學(xué) 馮艷軍</h3> 今日感悟 <h3>　　“學(xué)為人師，行為世范”這八個字堪稱濃縮的經(jīng)典，字字珠璣。這不僅是啟功先生為北師大題寫的校訓(xùn)，也是對我們所有教育工作者的期望與要求。愿此次游學(xué)能開出絢麗之花，結(jié)出汾陽教育的累累碩果。</h3>