<h3> 溫儒敏在“教師閱讀與基礎(chǔ)教育”研討會上說過，學生真正實現(xiàn)讀書為要有個先提條件，那就是——語文教師自己要喜歡讀書，把讀書當作良性生活方式，成為讀書種子。為營造讀書氛圍，以閱讀提升教師專業(yè)化素質(zhì)，搭建教師交流平臺，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新，市一小5月21日下午教研活動時間分組舉行了語文教師讀書沙龍活動。</h3> 書韻悠悠:五語組 <h3> 一小五年級語文組全體教師在和美樓這間寧靜幽雅的教室里開展讀書沙龍活動。劉曉老師首先向大家推薦《人生三境》，勉勵大家要時刻保持良好的生活、工作心態(tài)，擁抱幸福快樂的人生；梁秋露老師向同事們講述了她在人生不同的階段三次閱讀《紅樓夢》的不同體會，讓人感嘆讀書常讀常新，韻味深長；鐘麗麗老師分享了從小愛讀《三國演義》的原因，諸葛亮、關(guān)羽等有勇有謀的人物形象深入人心；韋麗老師與大家分享了影響她成長的一本書——《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》……</h3> <h3> 書卷多情似故人。說書的如遇故人滔滔不絕，聽書的沉迷其中不知天色漸晚。水韻潺潺，書香悠悠，閱讀分享的時刻每一分都是那么舒適，那么美妙。</h3> 書香流韻:二語組 <h3> 瞧，二年級組的老師相聚在一起，交流各自的意見，分享影響自己成長的一本書，不亦樂乎！甘國一老師、霍本麗老師，蒙小莉老師，登臺與大家分享他們讀書的收獲。他們以飽滿的情緒或介紹書籍的主要內(nèi)容，或暢談讀書的感受，或頌讀書中的精華段落。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽眾回味思考的余地。讀書能使啟人心智，撼動心靈，豐富人生，讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。讓我們在這孕育生機的季節(jié)里，與書籍攜手同行，開啟教育生涯的心靈之旅。那么我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。</h3> 書海拾貝:一語組 <h3> 同一時間，一年級語文組教師也舉行了主題為“對我影響最大的一本書”讀書沙龍活動。會上，12位老師結(jié)合自己的教學實踐與大家交流分享了他們在讀書活動中的思考和收獲，老師們也紛紛將自己在聆聽過程中碰撞出的感觸與大家交流、探討。最后賴芳主任作了重要講話，她希望教師在讀書的過程中尋找自己，塑造自己，讓讀書成為教師自主的習慣，成為教師內(nèi)在的需要，成為教師一種基本的生活方式，更應(yīng)該成為教師的一種信仰！<br></h3> <h3>三語組“書香伴我行 閱讀品人生”讀書沙龍活動</h3> <h3>四語組“幽幽書香 浸潤成長”讀書沙龍活動</h3> <h3>六語組“輕叩書門 聆聽書聲”讀書沙龍活動</h3> <h3> 每個組的活動各有精彩，為免篇幅冗長，不再贅述。有這么一群熱愛讀書的語文教師必會在校園里，也會在孩子心里播種下無數(shù)的閱讀種子。</h3> <h3> 讀書，讀好書，讀經(jīng)典之書，使自己成為一個富有文化底蘊的好教師。教師個人的成長，就是要這樣不斷學習，不斷反思，把智慧融入教育教學實踐中。我相信，我們的課堂必將充滿智慧，我們的教育必將一路書香，我們的生命必將更加厚重深沉。讓我們在這充滿生機的校園里，與書籍攜手同行，做一個幸福的教師。</h3>