<h3>日積月累方成誦 厚積薄發(fā)顯書香</h3><h3> ——老爺廟鄉(xiāng)徐固營小學(xué)誦讀反思</h3> <h3> 2019年5月20日，鄉(xiāng)綜合評估如期舉行，來自各校的校長被我校學(xué)生的誦讀“雷”到了：在《晨誦午讀》讀本中任挑一首詩，班級全員都能齊誦??！參加展示的班級是二年級和五年級全體學(xué)生，孩子們用任挑齊誦挑戰(zhàn)了誦讀極限，得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，朱主任滿含激情地說：“很震撼！”，其實(shí)我是第一個(gè)被“雷”到的人，學(xué)期之初，為了推進(jìn)我校讀書活動(dòng)的開展，我校舉辦了“班級詩詞誦讀挑戰(zhàn)賽”活動(dòng)，不到三個(gè)月，通過每周的挑戰(zhàn)賽，孩子們把《晨誦午讀》讀本的所有的詩全部背誦完，那次去低年級上課，我說，要做好誦讀挑戰(zhàn)，可要背誦好《晨誦午讀》里的詩啊，孩子們竟然自豪的同聲回答：“我們早背完了”，我當(dāng)時(shí)不信，就拿起《晨誦午讀》讀本任挑了兩首，結(jié)果是孩子們都能齊聲背誦！我豁然明白，只要給學(xué)生一個(gè)平臺，讓學(xué)生感到“儀式感”，這樣就會自覺約束自己，提升自己，挑戰(zhàn)極限。</h3> <h3> 是啊，詩詞是我中華文化精粹，是老祖宗留下來的寶貝，詩詞誦讀即能領(lǐng)略詩詞意境之美，又能陶冶情操，凈化學(xué)生心靈，提升文化素養(yǎng)，要想把讀書活動(dòng)落到實(shí)處，應(yīng)該從誦讀做起。</h3><h3> 平時(shí)參觀見慣了學(xué)生讀書演講比賽，見慣了操場組團(tuán)捧書齊讀，也見多了不斷翻新的花式，只是覺得讀書來不得花拳繡腿，來不得半點(diǎn)作秀造作，書需要靜靜去讀，更需習(xí)慣養(yǎng)成，讀書破萬卷，下筆如有神，讀書是學(xué)生進(jìn)步之梯，讀書習(xí)慣通過“儀式”讓學(xué)生養(yǎng)成，學(xué)校適時(shí)激勵(lì)，日積月累，方能厚積薄發(fā)，凸顯書香。</h3>