<h5> 天朗氣清，夏花絢爛，5月22日，是蕪湖縣2019年小學(xué)語文教師專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的第二天，我們繼續(xù)前行。</h5> 一言一語明方向 <h5> 活動(dòng)在講座中拉開了帷幕。多媒體功能廳內(nèi)，上海市閔行區(qū)教育學(xué)院小學(xué)語文教研員楊獻(xiàn)榮老師，給大家?guī)砹艘粓鲋黝}為《小學(xué)閱讀教學(xué)中的“言語形式”學(xué)習(xí)的策略》的講座。</h5> <h5 style="text-align: left;"> 楊老師懷著飽滿的熱情，用幽默的語言，從“為什么要學(xué)習(xí)言語形式”、“怎樣學(xué)習(xí)言語形式”這兩方面對(duì)言語形式學(xué)習(xí)的策略進(jìn)行了深入的剖析，并結(jié)合自身真實(shí)的課堂教學(xué)案例對(duì)其做了細(xì)致的闡述。</h5> <h5> 除此，楊老師的閱讀教學(xué)規(guī)律“三階段”，給我們提出了具體詳實(shí)的方法指導(dǎo)，讓我們?cè)诮窈蟮拈喿x教學(xué)中有法可依。</h5> 一校一品顯特色 <h5> 隨后，我們步行前往華東師大二附中紫竹雙語學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。該校主題鮮明的辦學(xué)理念，濃郁醇厚的教學(xué)氛圍，特色彰顯的校園文化，給我們留下了深刻的印象。</h5> <h5> 校園處處皆景，一枝一葉飽含著教育者的濃濃深情。青蔥碧綠掩映了整個(gè)校園，浮雕墻上的名畫圖鑒，階梯上豐富的學(xué)科知識(shí)，圖書室一隅，淡墨書香直沁肺腑……校園大處入眼，細(xì)節(jié)入心，無不浸透著教育人“和諧卓越”的文化理念。</h5><h3><br></h3> <h5> 參觀完校園，我們進(jìn)入階梯教室，觀摩了由馬麗娟和張演兩位老師執(zhí)教的《棉花姑娘》一課。課堂上，老師以飽滿的姿態(tài)，扎實(shí)的基本功，營造了民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍。</h5><h3><br></h3><h3></h3> <h5> 孩子們精心制作的思維導(dǎo)圖、入情入境的朗讀表演，贏得了聽課老師們的陣陣熱烈掌聲。</h5> <h5> 最后，三位蕪湖縣小學(xué)語文教師就這兩節(jié)課給予了高度評(píng)價(jià)，并提出了一些思考和中肯的建議。兩校教師的語文課堂智慧火花由此碰撞，讓大家受益頗豐。</h5> <h5> 聆聽專家講座，字字珠璣，讓我們浸潤深沉與智慧；感受校園文化，處處皆景，使我們身心熏陶和沉醉。這一天，我們蕪湖縣小語人幸福著！</h5>