<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年5月22日，五常市東部小學聯(lián)盟科研協(xié)作體在小山子鎮(zhèn)中心學校開展了以“聚焦核心素養(yǎng)落實 探索‘小班化’教學策略”為主題的優(yōu)質課題課交流展示活動。哈爾濱市教育研究院科研部主任沈威協(xié)同王強、劉宇群老師，五常市教師進修學校校長呂叢維、教科所所長賈立志、副所長申雪花，指導員宋春梅校長帶領五常市雅臣小學的科研團隊主要成員親臨現(xiàn)場指導。</h3> <h3> 本次活動中，小山子鎮(zhèn)中心學校課題《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本課程路徑的研究》組實驗教師李春暉執(zhí)教了校本課程課題課《采桑子·重陽》；《提高小學生計算能力的研究》課題組實驗老師盛桂艷掛執(zhí)教的了數學課題課《兩位數減一位數 整十數》；沖河中心校課題《小學語文教學中小組合作學習的有效性策略的研究》實驗教師趙麗麗執(zhí)教的語文學科課題課《扁鵲治病》；龍鳳山鎮(zhèn)中心校課題《小學各學段學生小組合作能力的培養(yǎng)》實驗教師張麗麗執(zhí)教了數學學科課題課《搭配中的學問》。每一節(jié)課都是由各校課題組成員集體備課、經協(xié)作體成員共同打磨，在聯(lián)盟活動中進行展示，課后進行了課題組研討，在研討的過程中觀察員根據觀察內容整理觀察數據、梳理問題、交流各自的意見和建議。</h3> <h3> 各位專家和領導根據每節(jié)課題課的不同情況，進行了專業(yè)的點評，沈主任等幾位專家指出，課題課的實驗目標不宜過多，觀察點的設計要具有針對性、準確性、科學性、邏輯性，觀察員要真實的反應觀察實錄與數據，討論一定是基于問題的研究。</h3> <h3> 在集中會議中，五常市東部小學聯(lián)盟組長校校長門春生對聯(lián)盟協(xié)作體工作方案進行了簡單的匯報，對近期聯(lián)盟工作做了部署。沈主任對協(xié)作體的合作模式、活動開展方式等方面也給出了高屋建瓴的指導。進修學校呂校長對本次活動進行了總結，并對東部小學聯(lián)盟的科研工作提出很多有建設性的意見和建議。指導員宋春梅校長表示會時時關注聯(lián)盟活動，繼續(xù)為聯(lián)盟校提供更多支持和幫助！</h3> <h3> 五常市東部小學聯(lián)盟科研協(xié)作體的優(yōu)質課題課交流展示活動達到了預期的目的，本次活動引領著教師走上了幸福的研究之路，教師找尋到了提升教師專業(yè)能力的捷徑——課題實驗課，是它讓科研課題研究在教育教學實踐中溫暖落地！</h3> 統(tǒng)籌主編：門春生 本文編輯：張 ?敏 本文攝像：盧正偉 本文審核：曲世偉