<h3>2019年5月22日下午，在流溪小學(xué)會(huì)議室舉行了“從化區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃2019年度立項(xiàng)課題開題報(bào)告會(huì)”。出席開題報(bào)告會(huì)的除了各課題組的主持人和成員，還有各科研指導(dǎo)專家鐘燕霞副校長(zhǎng)、黃雪晶副校長(zhǎng)、鄭永強(qiáng)主任、劉旭泉主席、徐小珍科長(zhǎng)、潘慧群老師、張嘉敏老師。</h3> <h3>開題報(bào)告會(huì)由劉旭泉主席主持，參加此次開題報(bào)告會(huì)的有流溪小學(xué)的8個(gè)區(qū)級(jí)課題，劉主席依次宣讀了獲得區(qū)級(jí)立項(xiàng)的課題。</h3> <h3>首先由流溪小學(xué)的鄔必花老師做《心理繪畫日記在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用研究》的開題報(bào)告。</h3> <h3>接著由潘培英做了《依托有效資源開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐研究》的開題報(bào)告。</h3> <h3>緊接著吳少霞老師做了《提高小學(xué)生計(jì)算能力的有效策略研究》的開題報(bào)告。</h3> <h3>高超云老師做《思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年段英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用的研究》的開題報(bào)告。</h3> <h3>霍桂冰老師做《在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的策略研究》的開題報(bào)告。</h3> <h3>年輕的丁寧老師做了《基于精準(zhǔn)教學(xué)提高小學(xué)生雙腳交換跳繩速度的方法研究》的開題報(bào)告。</h3> <h3>最后，葉惠珍老師做了《小學(xué)語(yǔ)文高年段導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與運(yùn)用的實(shí)踐研究》的開題報(bào)告。</h3> <h3>第三個(gè)環(huán)節(jié)是點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，每個(gè)專家針對(duì)課題做了精彩而又精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，并且給出了很有指導(dǎo)性的建議。</h3> <h3>首先是張嘉敏老師針對(duì)鄔必花老師的課題做點(diǎn)評(píng)，并給予了課題一些建議。</h3> <h3>接著，鄭永強(qiáng)主任針對(duì)潘培英老師和高超云老師的課題做了很詳細(xì)地點(diǎn)評(píng)，并且給予了很中肯的意見。</h3> <h3>黃雪晶副校長(zhǎng)就霍桂冰老師的課題，做了點(diǎn)評(píng)，黃校長(zhǎng)從課題研究入手，引導(dǎo)霍老師如何去認(rèn)真開展研究，給予了一些很好的建議。</h3> <h3>徐小珍老師就吳少霞老師的課題做了點(diǎn)評(píng)，并且給出了指導(dǎo)性建議。</h3> <h3>潘慧群老師很認(rèn)真地做點(diǎn)評(píng)，給了年輕的丁寧老師一些值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)做法。</h3> <h3>最后，鐘燕霞副校長(zhǎng)做了全面的點(diǎn)評(píng)。鐘校長(zhǎng)就“課題怎么做”做了一些很值得大家學(xué)習(xí)和借鑒的好建議。她強(qiáng)調(diào)，從現(xiàn)在開始，課題主持人要有一個(gè)課題開展的計(jì)劃。課題研究要有切入點(diǎn)，緊密聯(lián)系課題研究?jī)?nèi)容和研究目標(biāo)去提煉成果，成果要有理論成果和實(shí)踐成果；還要注重過(guò)程性資料的收集和歸類整理。鐘校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，只要真正深入去做、一步步去實(shí)施，才能為課題順利結(jié)題做好準(zhǔn)備。</h3> <h3>最后，各課題組拍照合影留念。</h3> <h3>教研的道路任重而道遠(yuǎn)，相信在各專家的指導(dǎo)下，在流溪小學(xué)良好的科研氛圍里，這些課題研究一定能夠順利開展，并且取得好成果，為流溪爭(zhēng)輝！</h3> <h3>撰寫：徐小珍</h3><h3>審稿：劉旭泉</h3>