<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年 5月22日下午，在桃園路小學(xué)南校區(qū)四樓多媒體教室由劉向飛名師工作室開展了以數(shù)學(xué)閱讀為主題的數(shù)學(xué)教學(xué)磨課活動(dòng)。</h3> <h3> 快看，地鼠來了，快來打暈它！帶著打暈地鼠的決心，我們“心”走進(jìn)了課堂。</h3> <h3> “聲情并茂”，“手舞足蹈”，一起來探討新知。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>師：下雨天，鐵在外面會(huì)生銹，那金子哪？</h3><div><h3>師：大象的耳朵朝北，哪尾巴呢？</h3><h3>被問題難住了嗎？</h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3> 這是一張有趣的學(xué)習(xí)單，你有沒有發(fā)現(xiàn)它的秘密呢？這就是今天要講的審題的重要。</h3> <h3> 每一個(gè)小孩子都想一個(gè)小老師一樣，都能獨(dú)當(dāng)一面。</h3> <h3> 俗話說：磨刀不誤砍柴工，應(yīng)用到做題上也是一樣，匆匆忙忙，最后只能得到希望空空。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 利用低年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)特性，以教材知識(shí)體系為骨，用數(shù)學(xué)繪本為其“添肉”。</h3> <h3> 整個(gè)過程，參加磨課的老師們都在認(rèn)真聽課，認(rèn)真思考。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 評(píng)課環(huán)節(jié)，聽課老師們對(duì)執(zhí)教老師的課例進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)析，從課堂結(jié)構(gòu)、題目選定、概念的教授等方面都提出了誠懇的意見和建議。執(zhí)教教師們也提出課后疑問，共通探討。為了做到優(yōu)上加優(yōu)，每個(gè)老師都知無不言，言無不盡<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。</span></h3> <h3> 高校更是傾囊相授，仔細(xì)的帶著大家研討每一個(gè)細(xì)節(jié)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 好事多磨，好課更是如此。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">如果把一節(jié)好課比喻成一塊美玉，那么要讓玉石展現(xiàn)出剔透純凈的本質(zhì)，必然是要經(jīng)歷打磨的。讓我們伴隨著這份磨礪，蛻變成一塊“美玉”吧！</span></h3>