<h3>英語閱讀不僅讓英語學(xué)習(xí)者增長知識，提高興趣，也會提高其抽象的推測，概括，歸納綜合，邏輯思維，理解記憶方面的能力。<br></h3><h3><br></h3> <h3>為切實(shí)提高我校學(xué)生的英語閱讀能力，本學(xué)期特開展了六年級英語核心素養(yǎng)閱讀競賽。接到任務(wù)后，英語組的兩位老師立馬開展科組小會，商討方案、制定計(jì)劃。<br></h3> <h3>英語核心素養(yǎng)閱讀啟動會<br></h3> <h3>我們的學(xué)生上臺來演繹閱讀的樂趣，用生動形象的動作和夸張的表情再現(xiàn)了活靈活現(xiàn)的動物，講述了森林王國的小故事，以此叩開了閱讀之旅程。</h3> <h3>老師利用午寫時(shí)間進(jìn)行閱讀理解弱點(diǎn)輔導(dǎo)</h3> <h3>我們的同學(xué)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練</h3> <h3>經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，讓同學(xué)們上臺來展示閱讀技巧，把一些好的方法推介給同學(xué)們。</h3> <h3>老師利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行拔尖培優(yōu)</h3> <h3>對學(xué)生進(jìn)行一一指點(diǎn)</h3> <h3>進(jìn)行第一次測試</h3> <h3>進(jìn)行第二次閱讀競賽測試</h3> <h3>通過短短幾周的訓(xùn)練，過五關(guān)斬六將，脫穎而出的三名同學(xué)代表學(xué)校參加仙橋辦六年英語核心素養(yǎng)閱讀競賽。</h3> <h3>通過本次競賽，既培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神，又提升了學(xué)生們的英語閱讀能力和技巧，教中學(xué)，學(xué)中練，練中固。</h3> <h3>閱讀是有效的練兵場，既提升單詞語法方面能力與運(yùn)用熟練度，又可增強(qiáng)對語言和文章整體把握能力。<br></h3>