“同步課堂”就是依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)異班音、視頻實時同步及錄播保存的新教學(xué)模式，使教育資源共享，它的產(chǎn)生為教育的均衡發(fā)展開辟了一條新的途徑。信息技術(shù)的快速發(fā)展已經(jīng)給課堂教學(xué)帶來了新的生機(jī)，它改變了課堂教學(xué)方式，豐富了教學(xué)內(nèi)容，突破了時空的限制。 楊春峰老師作為主講教師與陳鑫和梁晴晴老師一起執(zhí)教了高一.二部合格考化學(xué)模擬試卷評講一課，對8個班的四百多名同學(xué)同步互動授課。 全體學(xué)生對這種新教學(xué)模式表現(xiàn)較高的熱情。 同學(xué)們認(rèn)真聽課并記錄。<br> 學(xué)生與教師積極交流互動。 高一二部15班全體學(xué)生對認(rèn)真聽課，積極思考，并回答課堂中教師提出的問題。 同部化學(xué)老師與學(xué)生及時溝通，接收學(xué)生的反饋，使學(xué)生更好的適應(yīng)，達(dá)到更加的學(xué)習(xí)效果。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)人員全程觀摩了本次直播活動，并進(jìn)行了點評。 ‘互聯(lián)網(wǎng)教育’作為一項民生實事推進(jìn)非常具有意義。同步課堂、錄播課堂、直播課堂、翻轉(zhuǎn)課堂，實現(xiàn)學(xué)校管理共進(jìn)、教研共享、信息互通、師生互動、差異互補(bǔ)，讓學(xué)校特色愈加彰顯。