順河區(qū)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討課活動(dòng) <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5月23日，伴隨夏日的驕陽(yáng)，來(lái)自順河區(qū)的50多名小學(xué)數(shù)學(xué)老師齊聚公園路東街小學(xué)二樓多媒體教室，參加順河區(qū)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先，主持人高老師強(qiáng)調(diào)了今天活動(dòng)的目的，簡(jiǎn)短介紹活動(dòng)安排，并提出活動(dòng)要求，以此拉開(kāi)活動(dòng)帷幕。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：課堂展示、研討點(diǎn)評(píng)、交流分享、講座引領(lǐng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">環(huán)節(jié)一：課堂展示</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 公園路東街小學(xué)于春艷老師帶來(lái)圖形與位置一課，于老師以生動(dòng)的課堂教學(xué)模式將數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合精彩的生活演繹出數(shù)學(xué)的美麗！</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 于老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">安排了一個(gè)出游參觀活動(dòng)的問(wèn)題,這樣生動(dòng)的安排凸顯了數(shù)學(xué)知識(shí)及方法的應(yīng)用性和綜合性的特點(diǎn)，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">引起了學(xué)生強(qiáng)烈的共鳴，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為之后學(xué)生的侃侃而談和師生的默契配合作了良好的鋪墊。于老師極具親和力，教學(xué)指令明確清晰。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為了達(dá)成共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，小組成員分工協(xié)作各司其職，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">每個(gè)小組根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)明確分工——善于組織的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)；善于書(shū)寫(xiě)的學(xué)生做記錄；善于表達(dá)的學(xué)生做中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)面向全班交流本組學(xué)習(xí)結(jié)果。小組合作分工的形式也使得師生關(guān)系更加民主</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，使學(xué)習(xí)活動(dòng)在輕松融洽和諧的氛圍中進(jìn)行，在教學(xué)活動(dòng)中，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">師生間的互動(dòng)呈現(xiàn)多向化和多元化，令課堂精彩紛呈。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 于老師的課件同樣是今天的一大亮點(diǎn)。她將微課與ppt融合在一起，課件一展示就吸引了聽(tīng)課的老師們拍照！動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)潔流暢，內(nèi)容設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)緊扣。新穎的教學(xué)課件引得會(huì)后老師們紛紛要求分享經(jīng)驗(yàn)！<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">環(huán)節(jié)二：研討點(diǎn)評(píng)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 公園路東街小學(xué)的郭文婧老師就于老師的課從"課堂模式利教利學(xué)"，"注重學(xué)生實(shí)操"，“注重說(shuō)理，理清思路”和“練習(xí)的層次形式”四大方面展開(kāi)點(diǎn)評(píng)，抓住課堂重點(diǎn)，做了深度剖析，十分精彩。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三：交流分享</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 來(lái)自理事廳小學(xué)的李老師與大家全面細(xì)致地分享了理小一直以來(lái)高效的畢業(yè)班復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。她圍繞習(xí)慣，課堂，作業(yè)等各個(gè)方面，逐層落實(shí)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用；李老師謙虛地說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談不上，但是復(fù)習(xí)階段，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)基礎(chǔ)、突破重點(diǎn)才是最關(guān)鍵。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">節(jié)四：講座引領(lǐng)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教研員李平平老師為大家做《用好四個(gè)“三”，助力復(fù)習(xí)課》講座，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">胸中有綱，眼中有生，有自主、有合作 、有練有選擇、有講評(píng)、有輔導(dǎo)，為大家指明了教學(xué)和復(fù)習(xí)方向。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">最后，李老師強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)階段的重要性，每位老師要找準(zhǔn)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)、對(duì)準(zhǔn)突破口，用準(zhǔn)復(fù)習(xí)的策略，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，有效復(fù)習(xí)。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教研室主任薛菊由于<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">參加市里召開(kāi)的會(huì)議未能親臨現(xiàn)場(chǎng)。薛主任深切的表達(dá)了對(duì)畢業(yè)班老師辛勤勞動(dòng)的感謝，同時(shí)祝這次活動(dòng)圓滿(mǎn)收官。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 活動(dòng)接近尾聲，這次的研討如這夏日的的驕陽(yáng)，炙熱了每位老師的心田，令人回味無(wú)窮，收獲頗豐。也如同每一次研訓(xùn)活動(dòng)，讓我們更加堅(jiān)定前行的方向，攜手成長(zhǎng)。</span></h3>