<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 人民教育出版社音樂教材培訓(xùn)及經(jīng)驗交流會于2019年5月22日在蘇州隆重召開，本次會議旨在全面提升廣大中小學(xué)教師對中華傳統(tǒng)文化以及深化學(xué)校音樂教育的努力下落實立德樹人的根本任務(wù)，意義十分重大。
會議共展示了九節(jié)來自不同地區(qū)的戲曲公開課并請到王安國、朱崇志和李存三位專家進行深入的剖析和點評。另外還請到中國戲曲學(xué)院繼續(xù)教育部主任姚志強教授在會議中進行了講座——《戲曲進校園工作的探索與實踐》，姚教授主要在中國傳統(tǒng)文化的危機與挑戰(zhàn)、中國傳統(tǒng)文化的教育現(xiàn)狀、以戲曲代表的藝術(shù)普及教育以及工作思考四個方面進行了闡述。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 第一節(jié)課是由江西師范大學(xué)附屬小學(xué)音樂教師葉毓萍帶來的戈陽腔——《原來姹紫嫣紅開遍》，葉老師的音樂素養(yǎng)非常好，她運用慢唱、細品、口口相傳的方式引導(dǎo)學(xué)生了解戈陽腔的獨特演唱形式并學(xué)唱了選段《原來姹紫嫣紅開遍》。<br></h3> <h3> 第二節(jié)課是由湖南省株洲市蘆淞區(qū)栗樹山小學(xué)音樂教師李甜恬帶來的京劇——《走進京劇凈行》，李老師首先設(shè)置“梨園闖關(guān)我掛帥”的節(jié)目現(xiàn)場情境，并通過《鍘美案》的故事背景和視頻觀看引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)習(xí)包拯唱段，緊接著引導(dǎo)學(xué)生了解副凈片段，然后通過對比讓學(xué)生掌握正、副凈的區(qū)別。本節(jié)課設(shè)計新穎、環(huán)環(huán)相扣，是一節(jié)完整且成熟的戲曲課！<br></h3> <h3> 第三節(jié)課是來自蘇州市吳中區(qū)迎春中學(xué)的楊驊老師帶來的昆曲《原來姹紫嫣紅開遍》！楊老師基本功扎實，教態(tài)自然，形神合一的演繹了昆曲的惟妙惟肖！孩子們在聆聽、感受、模仿、交流中感受到了昆曲的聲音和唱腔中的特點，在互動中輕松的理解了“一唱三嘆”“三音切法”“依字行腔”和“水磨腔”等演唱特點！一節(jié)課的時間，孩子們體會到了昆曲的聲韻之美、文學(xué)之美、神韻之美！</h3> <h3> 第四節(jié)課是北京朝陽附屬中學(xué)劉雅男老師帶來的《鼓舞太平》！太平鼓是北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳統(tǒng)文化應(yīng)該在孩子們心中傳承下去。劉老師一開始就為孩子們展示了一段太平鼓的演奏，讓大家眼前一亮。通過講解太平鼓的來歷、結(jié)構(gòu)和演奏方式，讓學(xué)生全方位了解這個樂器的特點！整節(jié)課通過記憶、練習(xí)、鞏固、互動充分的掌握了太平鼓的演奏要領(lǐng)和動作，孩子們學(xué)的津津有味！</h3> <h3> 第五節(jié)課是遼寧省朝陽市建平縣王剛老師帶來的《走進評劇》！通過欣賞評劇名家名角的著名唱段，讓學(xué)生感受到了評劇的獨特魅力！評劇是我國第二大劇，其形式活潑、自由！從欣賞評劇表演藝術(shù)家新鳳霞的《報花名》，了解到新派評劇里面的演唱技巧“疙瘩腔”，指導(dǎo)學(xué)生利用實線虛線來分辨“疙瘩腔”的演唱特點，最后在王老師自創(chuàng)的一首詩里結(jié)束，非常的詩情畫意！</h3> <h3>未完待續(xù)… 編輯：崇德中學(xué) 蔡怡</h3><h3> 弘德小學(xué) 李曼</h3><h3><br></h3>