<h3>2019年5月23日下午，伴著初夏的綠蔭成行、蜂蝶帶香，我們相聚史家臺(tái)小學(xué)，舉行以“怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能力”為主題的教學(xué)交流活動(dòng)。參加本次教研活動(dòng)的有梁校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)以及二年級(jí)全體語(yǔ)文教師，活動(dòng)由劉家臺(tái)小學(xué)曹梅晶老師主持。</h3> <h3>本次進(jìn)行課堂展示的是年輕有為的蔡春芳老師和經(jīng)驗(yàn)豐富的溫彥慧老師。這兩節(jié)課從備課到課例展示的整個(gè)過(guò)程都作了精心的準(zhǔn)備。課堂氣氛活躍，師生配合默契，教學(xué)效果顯著。</h3> <h3>精神的盛宴</h3> <h3>第一節(jié)由劉豐頭小學(xué)的溫彥慧老師進(jìn)行課堂展示。在課堂教學(xué)中，溫老師字不離文，詞不離句；溫老師教態(tài)自然，充分關(guān)注并尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，采用隨文和集中識(shí)字相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律。</h3> <h3>溫老師教學(xué)環(huán)節(jié)自然流暢，教學(xué)語(yǔ)言親切生動(dòng)，一舉一動(dòng)透露出獨(dú)特的教學(xué)魅力。</h3> <h3>第二節(jié)課是由前莊小學(xué)的蔡春芳老師進(jìn)行的精彩展示。蔡老師的課富有童趣，并且能通過(guò)多種識(shí)字方法，扎實(shí)開(kāi)展識(shí)字教學(xué)，如：生活識(shí)字、猜謎識(shí)字、形聲字識(shí)字等；隨文識(shí)字與集中識(shí)字相結(jié)合，真正把識(shí)字教學(xué)落到實(shí)處。</h3> <h3>蔡老師關(guān)注學(xué)生的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)游戲吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂氣氛很活躍。</h3> <h3>課后，各位老師暢所欲言，熱烈討論。大家各抒己見(jiàn)，充分肯定了課堂的優(yōu)點(diǎn)，也真誠(chéng)的提出了自己平時(shí)在培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能力方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。細(xì)致深入的評(píng)課發(fā)言，思維的碰撞，課堂的解讀，好似百家爭(zhēng)鳴，讓老師們?cè)诼?tīng)課之余又有了另一重思考。</h3> <h3>周校長(zhǎng)充分肯定了兩位作課老師課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，更指出培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字方法，提高自主識(shí)字能力要確保三方面:</h3><h3>一是掌握生字漢語(yǔ)拼音</h3><h3>二是掌握漢字基礎(chǔ)知識(shí)</h3><h3>三是學(xué)會(huì)字典的使用方法</h3><h3>我們要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教師作為引導(dǎo)者，要學(xué)會(huì)放手讓學(xué)生自己去探索識(shí)字。</h3><h3>在讀書中進(jìn)行隨文識(shí)字，并且要多讀、精讀課本或課外書，擴(kuò)大閱讀面，增加識(shí)字量。并與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，靈活運(yùn)用。</h3> <h3>最后，梁校長(zhǎng)做總結(jié)，在培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能力方面要做到以下幾點(diǎn):</h3><h3>1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，化被動(dòng)為主動(dòng)。</h3><h3>2、掌握多種識(shí)字方法（比較法、歸類法、編謎語(yǔ)、編順口溜等等）。</h3><h3>3、隨時(shí)識(shí)字，感受識(shí)字樂(lè)趣（班級(jí)、校園文化、生活中識(shí)字）。</h3><h3>識(shí)字教學(xué)中注重聽(tīng)說(shuō)讀寫，但是最重要的還是書寫，要求學(xué)生不僅僅會(huì)讀，更要會(huì)動(dòng)手多寫。注意書寫規(guī)范，生字的筆順、布局占格要準(zhǔn)確。調(diào)整握筆姿勢(shì)、坐姿，這些也都是識(shí)字教學(xué)關(guān)鍵。</h3> <h3>此次識(shí)字教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容豐富，精彩紛呈。為我們耿莊橋?qū)W區(qū)的語(yǔ)文教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、研討提升的平臺(tái)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們定當(dāng)不負(fù)韶華，砥礪前行，將識(shí)字寫字教學(xué)扎實(shí)有效地進(jìn)行下去。</h3>