<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 為探討E-try: 英語(yǔ)個(gè)性化學(xué)習(xí)課程建設(shè)，附小集團(tuán)英語(yǔ)組以英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作課程為出發(fā)點(diǎn)，積極探討實(shí)踐閱讀與寫(xiě)作教學(xué)。5月24日上午，在經(jīng)十路小學(xué)舉行了英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作課程的三度教研活動(dòng)，并邀請(qǐng)了徐州市教研員吳瑩老師，云龍區(qū)教研員劉煜鵬老師蒞臨指導(dǎo)。袁瑋瑋校長(zhǎng)和集團(tuán)內(nèi)全體英語(yǔ)老師參加了本次活動(dòng)。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同階段的學(xué)生提出的要求，英語(yǔ)組全體教師認(rèn)真探討，明確了各階段對(duì)閱讀與寫(xiě)作的要求，本次的閱讀與寫(xiě)作教研活動(dòng)，全員參與，通過(guò)一系列的研討實(shí)例，提高教師校本研修的深入度、有效度、參與度以及教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 5月24日，王露卿老師與宋洪燕主任分別在低、高兩個(gè)不同學(xué)段執(zhí)教同一習(xí)作主題My friend，并根據(jù)二年級(jí)與五年級(jí)學(xué)生不同的認(rèn)知水平，抓住學(xué)生年齡特點(diǎn)，有效的達(dá)成了學(xué)習(xí)的遷移，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">既體現(xiàn)了不同年齡階段的側(cè)重點(diǎn)不同，又展示了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的連貫性。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先，王老師以一首有趣的歌曲Big Henry開(kāi)始了二年級(jí)孩子的課程，根據(jù)big Henry和little Annie的人物特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了情境，使孩子們很快進(jìn)入了課程。</h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 課堂上，王老師一直使用多種合作形式，給予了二年級(jí)小朋友充分的話(huà)語(yǔ)權(quán)，他們暢游在知識(shí)的海洋中，盡情的描述自己的朋友。</span><br></h3> <h3> 緊接著，宋老師帶領(lǐng)五年級(jí)同學(xué)開(kāi)啟了閱讀與寫(xiě)作課程，根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，宋老師的這堂課以本班學(xué)生介紹自己朋友的視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生在熟悉的生活情景中進(jìn)入課堂，充分體現(xiàn)了“學(xué)生不是空著腦袋進(jìn)課堂”的理念。接著，宋老師出示了一篇下水文，通過(guò)朗讀和小組討論，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)可以從哪些方面介紹自己的朋友，并完成思維導(dǎo)圖，讓我們看到了“吾與吾師，亦師亦友”的和諧課堂。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)五年級(jí)學(xué)生的要求：能夠準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫(xiě)，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的句子。宋老師這堂課充分的關(guān)注了細(xì)節(jié)，不時(shí)的給學(xué)生糾正各種小錯(cuò)誤，并且運(yùn)用各種評(píng)價(jià)方式，將自評(píng)、互評(píng)與師評(píng)相結(jié)合，整節(jié)課學(xué)與評(píng)貫穿始終。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 課后，市吳瑩老師，區(qū)劉煜鵬老師與袁校長(zhǎng)對(duì)兩堂課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。首先，吳瑩老師對(duì)這兩堂課給予了充分的肯定，認(rèn)為這兩節(jié)研討課給低、高不同學(xué)段的英語(yǔ)習(xí)作課堂提供了范例。同時(shí)吳老師提出在課堂無(wú)論遇到任何問(wèn)題都要以課標(biāo)為準(zhǔn)，并給我們提出了四點(diǎn)要求：樹(shù)立學(xué)生寫(xiě)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)的能力。</h3> <h3> 區(qū)劉煜鵬老師肯定了我們附小英語(yǔ)組長(zhǎng)期以往的研討氛圍，同時(shí)劉老師<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為我們展現(xiàn)了英美國(guó)家先進(jìn)的習(xí)作教育理念，并為我們提供了大量實(shí)用有趣的閱讀與習(xí)作的資源，對(duì)我校進(jìn)一步探討英語(yǔ)閱讀寫(xiě)作課程提供了巨大幫助。</span></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 最后，王騰老師向大家介紹了徐師一附小集團(tuán)的課程建設(shè)，整個(gè)過(guò)程幽默風(fēng)趣，思路清晰，充分彰顯了附小集團(tuán)英語(yǔ)組的風(fēng)采。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 本次活動(dòng)使全體英語(yǔ)老師收獲頗豐。我們會(huì)繼續(xù)探討英語(yǔ)個(gè)性化學(xué)習(xí)課程建設(shè)，促使E-try: 英語(yǔ)個(gè)性化學(xué)習(xí)課程建設(shè)更加豐富全面，培養(yǎng)和提高英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)，為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)助力。</h3><h3> 正如華為任正非所言：一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，是在小學(xué)教師的講臺(tái)上完成的。作為小學(xué)教師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！</h3><br><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3>