<h3>為了提高英語的教學(xué)成績,于5月23日下午我們學(xué)校的四位英語老師聚在辦公室,英語小教研拉開了序幕——</h3> <h3>先由六年級(jí)的潘延玲老師在一次次的考試閱卷中的感悟開始了這一次的教研活動(dòng):1、規(guī)范書寫的重要性;2、提高高效課堂的小技巧;3、知識(shí)前后銜接的必要性;4、思想教育的前沿性;5、老師的豐富知識(shí)可以增加學(xué)生的崇拜性;6、吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂趣味性……</h3> <h3>我們又針對(duì)今后一個(gè)多月的教學(xué)進(jìn)行了統(tǒng)一認(rèn)識(shí):1、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,盡量采取多樣的形式,吸引學(xué)生的注意力,提高課堂效率;2、知識(shí)的傳授要深入淺出,更易于學(xué)生接受;3、不僅要注重教學(xué)的結(jié)果,更要重視教學(xué)的過程。4、全體學(xué)生的參與性;5、知識(shí)不厭其煩的講解性;6、課堂上盡量多的運(yùn)用英語語言……</h3> <h3>時(shí)間總是那么匆匆,每一次教研總是在戀戀不舍中結(jié)束,我們的教研有個(gè)人的講述,也有多人激烈的爭論;既有問題的解決,也有問題的困惑;既有不舍的結(jié)束,也有下一次的期待……</h3>