<h3>2019年5月24日上午，借著大田縣高中英語林軍玉名師工作室送教研訓(xùn)活動的契機，大田縣鴻圖中學(xué)舉行了教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心2019年度開放立項課題《基于核心素養(yǎng)的多模態(tài)高中英語閱讀教學(xué)模式》開題論證會。</h3> 論證會由大田縣鴻圖中學(xué)英語教研組長陳斯報主持并宣讀了課題立項通知。<br><h3><br></h3> <h3>課題負責(zé)人大田縣鴻圖中學(xué)陳春卿老師做了開題報告，她從課題研究背景和意義、課題研究目標、課題文獻綜述、研究內(nèi)容、研究方法、研究進度和分工及預(yù)期成果等進行了闡述。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">闡述了課題在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的前提下，以高一高二學(xué)生為研究對象，把人教版高中英語作為研究教材，對實驗前后學(xué)生進行測試；并且對高中英語人教版必修1-5各話題閱讀課按讀前、讀中、讀后進行多模態(tài)教學(xué)設(shè)計，突出閱讀課讀前導(dǎo)入、讀中理解、讀后表達輸出的多模態(tài)教學(xué)模式設(shè)計。</h3> <h3>參加論證會人員正在認真聽取開題報告。</h3> <h3>大田一中英語教研組長、高級教師張先樹及大田五中英語教研組長高級教師胡紅斌這兩位專家給出了肯定意見。他們認為<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課題研究目標明確，立足于教學(xué)實際，旨在通過對該課題的研究，建立適合高中英語閱讀的多模態(tài)教學(xué)模式，為高中英語的有效閱讀教學(xué)提供新的研究視角。課題研究內(nèi)容具體，通過實證研究，論證建構(gòu)多模態(tài)英語閱讀教學(xué)模式的有效性和積極作用。課題研究方法得當(dāng)，可操作性強。課題組成員結(jié)構(gòu)合理，研究任務(wù)的分工明確，保障措施得力，研究預(yù)期成果多樣化。</span></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課題組成員圍坐在一起，進行進一步的學(xué)習(xí)討論。</span>林軍玉老師<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">認為課題可行性強，值得大力發(fā)展，課題研究步驟安排合理，思路清晰，成員之間分工明確。希望把課題研究深入到課堂中，對高中英語的教學(xué)起促進作用。</span></h3> <h3>林薇老師認為<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課題</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">整個研究著重在視頻導(dǎo)入對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的積極作用、多模態(tài)課件的設(shè)計以提高學(xué)生的興趣及注意力；思維導(dǎo)圖繪制對讀后表達輸出的加強；課后多模態(tài)作業(yè)的設(shè)計等，最后達到提高閱讀教學(xué)的有效性和積極作用，為高中英語的有效閱讀教學(xué)提供新的研究視角。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此次開題論證會，為高中英語教育科研工作發(fā)展提供了新的契機，為教師科研素質(zhì)的提升搭建了一個新的平臺，專家引領(lǐng)為課題今后的深入研究奠定了基礎(chǔ)、明晰了方向。相信各課題組成員在課題負責(zé)人的帶領(lǐng)下，以科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度積極開展課題研究的后續(xù)工作，如期圓滿完成課題研究工作。</h3>