小三班自創(chuàng)主題：好玩的盒子

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<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        現(xiàn)在市場上各種物品的包裝設(shè)計(jì)精美、顏色鮮艷、形狀奇特，就是大人見了也舍不得丟棄，孩子們更是愛不釋手。一次，我班的香香小朋友帶來一個(gè)盒子，香香說：“她像一個(gè)蝴蝶?！彼贿呎f一邊打開了盒子，孩子們羨慕極了，都想玩玩摸摸，第二天，很多孩子帶來了盒子，不僅造型美觀，而且圖案精美，孩子們開開合合，捏捏碰碰，玩的不亦樂乎。為了進(jìn)一步拓展孩子的經(jīng)驗(yàn)和視野，提高動(dòng)手操作能力，我們創(chuàng)設(shè)了主題活動(dòng)——好玩的盒子。在主題活動(dòng)的開展過程中，引導(dǎo)幼兒積極參與收集各種盒子及相關(guān)資料，在活動(dòng)中做學(xué)習(xí)的主體，成為學(xué)習(xí)的主人。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">了解盒子篇：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         科學(xué)活動(dòng)：大盒子、小盒子，這樣的探索類的活動(dòng)是孩子們最喜歡的，在擺擺弄弄中知道了盒子的不同材質(zhì)、不同打開方式等等，豐富了他們的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">         綜合活動(dòng)：有趣的盒子，孩子們通過觀察盒子上的標(biāo)志，了解盒子的不同作用，提高他們的觀察力和表述能力；</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         數(shù)學(xué)活動(dòng)：紙盒一家，孩子們將盒子按照大小排列收納，在實(shí)物操作中感受大小排序的數(shù)學(xué)關(guān)系，希望他們能夠在生活中也養(yǎng)成自己收拾整理的習(xí)慣；</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">發(fā)掘盒子篇：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        綜合活動(dòng)：魔音盒，讓孩子們能夠通過動(dòng)手制作來體驗(yàn)都不同的盒子、不同的皮筋所發(fā)出的聲音是不同的，聽別人講記3分鐘，自己實(shí)際操作的出來的結(jié)論卻能牢記于心。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        本主題開展過程中，正好有實(shí)習(xí)生來我班實(shí)習(xí)，于是她也參與到了主題活動(dòng)中來，比如：綜合活動(dòng)：盒子里的秘密，孩子們通過五官來感知盒子里是否有物體，在實(shí)習(xí)生的開展過程中，孩子們還是很感興趣的，能夠主動(dòng)探索，大膽講述。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        音樂游戲：小仙女的魔音盒，通過聽音辯位來走出迷宮。孩子們戴著頭飾興奮的朝著音樂的方位走。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         本主題內(nèi)還開展了兩個(gè)美術(shù)活動(dòng)，其中一個(gè)是《盒子娃娃》，用兩個(gè)大小不一樣的盒子組合，并裝飾臉部，做出四肢。這個(gè)活動(dòng)是兩兩合作完成，也是對孩子們的一次挑戰(zhàn)，需要分工合作。在操作中，我們看到了孩子們的努力于成長，他們自由組合，商量分工，互相幫助，共同討論，大膽嘗試不同的裝飾方法，最后的作品也讓人十分欣喜，孩子們強(qiáng)烈表示，他們最喜歡這樣的活動(dòng)了，以后還要和好朋友一起合作。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">          另一個(gè)是《小提包》，給媽媽做一個(gè)漂亮的手提包。應(yīng)孩子們的要求，最終采用了兩人合作的方式，孩子們有了上次分工合作的基礎(chǔ)，這次的手提包合作自然不在話下，一陣操作后，漂亮手提包做好啦，多漂亮呀！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">探索盒子篇：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        體育活動(dòng)：小松鼠運(yùn)磚忙是讓孩子們體驗(yàn)到了盒子的妙用——搭房子。活動(dòng)結(jié)束后正好是我們的角色游戲，孩子們用自己運(yùn)來的磚搭建的房子更是漂亮。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        小小雜技員更是讓孩子們開動(dòng)腦筋，選擇用身體的不同部位托住盒子過障礙，孩子們?yōu)榱顺晒^障礙可謂是動(dòng)足了小腦筋，有用下巴夾住的，有用頭頂著的，也有用肩膀托著的，真是32仙過障礙——各顯神通??！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       孩子們的年齡越是小，就越強(qiáng)調(diào)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長。這個(gè)主題活動(dòng)貼近幼兒的生活，為了讓活動(dòng)開展的更有深度，我們采取了以下措施：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        邀請爸爸媽媽參與到活動(dòng)中來，與孩子共同完成調(diào)查表《盒子本領(lǐng)大》，找一找生活中的盒子，認(rèn)識盒子，發(fā)現(xiàn)它的材質(zhì)，了解它們的用途。利用晨間談話、餐前等待的時(shí)間相互交流分享自己的發(fā)現(xiàn)，對盒子有了初步的認(rèn)識，激發(fā)了他們對后續(xù)活動(dòng)的興趣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       讓孩子參與到收集材料的過程中來，并把找到的盒子：巧克力盒、鞋盒、牙膏盒、藥盒、糖果盒等等帶來園，即營造了探索盒子游戲的氛圍，也為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域游戲做好了準(zhǔn)備。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        美工區(qū)涂鴉盒，提供了多種材料，有魔法玉米、油畫棒、彩色紙、固體膠等等。孩子們選擇喜歡的方式在紙盒上進(jìn)行創(chuàng)作，有的用魔法玉米拼出了立體的小花，有的畫上自己和媽媽出去玩的樣子，發(fā)揮想象大膽創(chuàng)作，美工區(qū)熱鬧無比。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         數(shù)學(xué)區(qū)套盒，提供了不同尺寸的盒子，孩子們需要先觀察盒子的大小，然后再選出最大的，依次放入比較小的一個(gè)，直至放完。為了增加難度，又投放了一些不同大小、形狀的盒子，提高孩子的觀察比較能力，也讓游戲更有趣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        科學(xué)區(qū)的《拼拼拆拆》，是利用盒子的平面組裝成一個(gè)完整的盒子，對孩子們來說具有一定的難度，前期孩子基本都不能成功拼出一個(gè)盒子。經(jīng)過思考，我們把已經(jīng)折好的盒子再進(jìn)行拆解，可以讓孩子們根據(jù)折痕進(jìn)行組裝，可是操作下來發(fā)現(xiàn)還是很難，于是在平面上畫上數(shù)字編號和箭頭，讓孩子們根據(jù)編號步驟來組裝盒子，同時(shí)利用組裝成功的孩子可得貼花一枚的方式鼓勵(lì)孩子們積極進(jìn)行組裝，這樣一來果然孩子們的活動(dòng)積極性大增。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        科學(xué)區(qū)的另一個(gè)游戲是《魔音盒》，在課堂上短短的15分鐘并不能完全滿足孩子們的好奇心，所以科學(xué)區(qū)的琴弦盒很好的延伸了課堂上的內(nèi)容。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>　　最近科學(xué)區(qū)來了一群蠶寶寶,小朋友用盒子給蠶寶寶做房子，收集桑葉給蠶寶寶吃，看著他們從小小細(xì)細(xì)變成白白胖胖，最后結(jié)成繭，盒子的功勞真不小。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        閱讀區(qū)的盒子的故事，鍛煉了孩子們看圖說話的能力，同時(shí)在閱讀區(qū)我們的要求是兩個(gè)人合作閱讀一個(gè)故事，所以在這里也很好的鍛煉了孩子們的互相謙讓、不爭搶的良好品德。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         開展親子制作游戲，家長們和孩子利用收集到的各種廢舊盒子，制作出不同的物體，在親子制作的過程中增強(qiáng)親子情感的交流，同時(shí)也蘊(yùn)含廢物再利用的意識，讓孩子們初步形成環(huán)保意識，也是本次主題的提升。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         本次主題墻主要是通過家園間的親密合作完成的，家長們的親子小制作是這次的一大亮點(diǎn)，心靈手巧的家長們把一個(gè)個(gè)盒子變成了蛋糕、機(jī)器人、房子、汽車、帆船等等，不僅給我們孩子呈現(xiàn)了不同樣式的盒子還增加了親子間的感情。主題墻版面以原木色為底，主題墻分為三大板塊：百寶盒、盒子的秘密、親子小制作。百寶盒根據(jù)常見盒子的材質(zhì)把盒子分為了：紙質(zhì)、木質(zhì)、鐵質(zhì)三大種類。盒子的秘密則是讓孩子們發(fā)現(xiàn)盒子上的一些標(biāo)記，例如：環(huán)保標(biāo)記、回收利用標(biāo)記等等。親子小制作則是展現(xiàn)了家長們用盒子制作的作品，同時(shí)也用照片的形式向大家呈現(xiàn)出制作時(shí)的溫馨場面。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       這個(gè)短短兩周的主題活動(dòng)，孩子們拿著盒子看看說說、拼拼擺擺、涂涂畫畫，用眼睛看、用耳朵聽、用手操作、用嘴表達(dá)，孩子用自己的身體去親身體驗(yàn)，盒子成為了孩子們游戲的玩伴，大大提高了孩子動(dòng)手操作能力和積極探索的興趣。生活處處皆教育，希望這個(gè)主題活動(dòng)能激發(fā)孩子熱愛生活的情感，有利于孩子身心的健康發(fā)展，也讓孩子從小就形成初步的環(huán)保意識。</h3>