<h3>大家這是在干什么呢？</h3><h3>哦！原來是小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊1坊第一次線下集中研修活動開始啦。</h3> <h3>首先隆重介紹1坊的管理團(tuán)隊(duì)，從左至右分別是我們的坊主、坊管理員和坊輔導(dǎo)員，1坊的建設(shè)可少不了她們在背后的默默付出。此處是不是該來點(diǎn)兒掌聲。??????</h3> <h3>我們坊是有94位成員的大家庭，這陣容，強(qiáng)大吧？</h3> <h3>細(xì)心的坊主為了我們能更好地交流學(xué)習(xí)，把我們的大家庭分成了6個(gè)小家庭，這是我所在的小家，是不是個(gè)個(gè)都意氣風(fēng)發(fā)呢?我們還有個(gè)響亮的組名呢——礪行組!</h3><h3>你們猜一猜我站在哪兒的???</h3> <h3>看這整齊的坐姿，各位老師們都迫不及待地想要開始學(xué)習(xí)了。</h3> <h3>開班儀式后，緊接著是欣賞王蘭芳老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》。咦？不是數(shù)學(xué)坊嗎？怎么上的語文課？</h3><h3>哈哈，原來古詩中也隱藏著數(shù)學(xué)知識呢！</h3> <h3>看這些躍躍欲試的小手，你們感受到王老師活躍的課堂了嗎？</h3> <h3>馬上迎來了鄒婉老師的課堂，鄒老師語言親切有力，用生活中的情景貫穿課堂，看這些坐得筆直的小身子，看來應(yīng)該是不想錯(cuò)過老師說的任何一句話。</h3> <h3>聽完了課，當(dāng)然少不了評課議課啦，看大家小組內(nèi)討論得多激烈，最后還要小組間分享交流，真是受益匪淺啊!</h3> <h3>之后，坊輔導(dǎo)員王老師，對評課議課做出了總結(jié)，分享了她獨(dú)到的看法，可以說是字字珠璣。</h3> <h3>猜猜我們這是干什么？??</h3><h3>哈哈，坊管理員劉老師看我們坐了這么久太累了，教我們做手部活動操呢！是不是很有愛??</h3> <h3>每一個(gè)家庭背后都有他的文化背景，我們1坊大家庭也不例外，這不，劉老師開始給我們講班級文化建設(shè)啦。且聽劉老師娓娓道來~</h3> <h3>看那個(gè)綠色的圖標(biāo)，是我們坊的logo，是不是很高大上，我們坊還有一個(gè)寓意深厚的名字呦——小數(shù)甸。劉老師說"小數(shù)甸"寓意我們坊將打造小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村教師的樂園。我們還有響亮的口號:我為夢想創(chuàng)造可能!</h3><h3>怎么樣？看到這里是不是迫切地想加入我們的團(tuán)隊(duì)了？</h3> <h3>劉老師還給我們制定了坊公約，進(jìn)行了宣誓，我們肯定不負(fù)希望，好好完成學(xué)習(xí)任務(wù)。?</h3> <h3>午休過后，我們并沒有停下學(xué)習(xí)的腳步，李臘先老師從教學(xué)現(xiàn)象、本質(zhì)出發(fā)，傳授我們教學(xué)策略?？创蠹艺J(rèn)真的那股勁兒，是不是感受到李老師語言的感染力了？?</h3> <h3>最后，我們的坊主王老師對這次研修活動做了總結(jié)，并布置了下一次的研修任務(wù)。王老師說:"不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。"</h3><h3>是啊!我們要把每一件小事都做好，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，才能迎來成功。</h3> <h3>美好的時(shí)光總是稍縱即逝，期待小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊1坊的下次活動。??</h3>