<h5>1985年，是一個值得紀(jì)念的年份。<br>這一年，六屆全國人大常委會第九次會議決定，每年的九月十日為教師節(jié)，全國上下掀起了尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)氣。<br>這一年，安徽省大力加強(qiáng)師范教育，改革中師學(xué)校招生辦法，實(shí)行單獨(dú)提前招生。<br>這一年，合肥師范學(xué)校1955屆畢業(yè)生為迎接第一個教師節(jié)，表達(dá)對母校的感激之情，集資為母校捐獻(xiàn)一座人民教師雕塑像。</h5> <h5><p>9月10日是我國的教師節(jié)，這個節(jié)日的確立離不開時(shí)任總理趙紫陽，是趙總理在1985年1月11日向全國人大常委會提出了關(guān)于確定每年九月十日為“教師節(jié)”的議案，這項(xiàng)議案受到委員們的鼓掌歡迎。1月21日，第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第九次會議同意了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定九月十日為教師節(jié)。</p><p><br>隨后，全國各地開展各種活動迎接第一個教師節(jié)，合肥市召開了春節(jié)慰問教師座談會，合肥師范學(xué)校陶芳信老師作為代表參加了座談會并發(fā)言，陶芳信老師提了兩個問題，其中一個是改革師范院校招生和畢業(yè)分配的辦法，允許師范學(xué)校提前單獨(dú)招生，并增加口試，保證新生質(zhì)量。<br><br>陶芳信老師的意見得到了充分重視，不久安徽省就改革了中師招生辦法，大力加強(qiáng)師范教育。<br></p></h5> <h5>1985年7月21日，合肥師范學(xué)校1955屆畢業(yè)生返回母校，集資塑造的人民教師像在校園內(nèi)揭幕，原安徽省顧委主任、合肥師范學(xué)校名譽(yù)校長李世農(nóng)出席揭幕式，《安徽日報(bào)》進(jìn)行了報(bào)道。<br><br>據(jù)余國江老師回憶，1985年的暑假，他和另外三個勤工儉學(xué)的學(xué)生參與了塑像的建設(shè)，抬石子、水泥砂漿，整整忙了一個暑假。洪繼文校長和朱永興老師回憶，當(dāng)時(shí)在學(xué)校大禮堂舉行了隆重的校友回校聚會活動，人民教師雕塑像是由戴文平校長負(fù)責(zé)組織建設(shè)，并以合肥師范的一位年輕女教師為模特進(jìn)行創(chuàng)作的。<br><br></h5> <h5><p>1985年9月8日，時(shí)任合肥師范學(xué)校黨委書記姜之匡在《安徽日報(bào)》上發(fā)表文章《教育恩德 日月同輝》，對1955屆畢業(yè)生返回母校的情景進(jìn)行了描述。</p><p><br></p><p></p><div style="text-align: center;">教育恩德 日月同輝</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">姜之匡</div><div style="text-align: center;"><br></div>為了迎接我國第一個教師節(jié)，合肥師范學(xué)校五五屆幾十名畢業(yè)生集資為母校雕塑一座教師像，其中一名畢業(yè)生張茂全(空軍戰(zhàn)斗英雄，現(xiàn)任濟(jì)南軍區(qū)空軍參謀長)，發(fā)來賀信。合肥師范名譽(yù)校長李世農(nóng)同志為雕像題了辭：“教育恩德 日月同輝”。題辭充分表述了教育事業(yè)的社會歷史作用和人們對人民教師的崇敬之情。<br><br>教師的勞動是偉大的勞動。人類要生存，民族要發(fā)展，社會要進(jìn)步，祖國要富強(qiáng)，四化要成功，共產(chǎn)主義理想要實(shí)現(xiàn)，離開教師的辛勤勞動是不行的。社會發(fā)展需要人才，建設(shè)四化需要人才，而人才要依靠教師來培養(yǎng)，要依靠教師傳授知識、開發(fā)智力、塑造個性。從幼兒、小學(xué)生的啟蒙，到把年輕的一代培養(yǎng)成國家的棟梁，無不需要教師心血的澆灌。教師，是園丁，是燈光，是鋪路石，是風(fēng)帆，是人類靈魂的工程師。<br><br>教師的勞動是創(chuàng)造性的勞動。教師的勞動對象是有思想感情、活生生的學(xué)生，他們有各自不同的個性和特點(diǎn)，而且時(shí)刻在變化之中。教師的勞動手段是特殊的。他們用自己的知識、智慧、才能、道德去影響感染學(xué)生，循循善誘，精心培育。古人說：“教育人是藝術(shù)中的藝術(shù)?！闭渭摇④娛录?、科學(xué)家、文學(xué)家是偉大的，而人民教師更偉大，因?yàn)樗械摹凹摇倍际墙?jīng)過教師培養(yǎng)的，應(yīng)該說世界上最崇高的職業(yè)是塑造人的職業(yè)。<br><br>教師的勞動是值得尊重的。過去，在“左”的路線影響下，教師經(jīng)濟(jì)收入少，政治地位低，并被污蔑為“臭老九”。但是廣大教師忍辱負(fù)重，堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信社會主義制度，嘔心瀝血育桃李。正如《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出的:“我國近千萬的教師隊(duì)伍中的絕大多數(shù)人，無論生活如何清苦，無論經(jīng)歷什么政治風(fēng)雨，都始終不渝地堅(jiān)信黨，熱愛社會主義祖國，忠于人民教育事業(yè)，不愧為人的師表?！苯衲昶咴露蝗?，合肥師范五五屆畢業(yè)生返回母校以原班為單位，師生團(tuán)聚在當(dāng)年的教室里暢談師生情，第一項(xiàng)議程就是向老師鞠躬。此時(shí)此刻，教師們感到無比的自豪，教師是世界上最幸福的人，教師的職業(yè)是世界上最光榮的職業(yè)。<br><br>黨和國家非常重視教育、關(guān)心教師，近些年來教師的政治地位、社會地位、經(jīng)濟(jì)收入逐步提高，教師將逐步成為社會上最受人尊敬和羨慕的職業(yè)。去年趙總理提議每年九月十日為教師節(jié)。全國六屆人大九次會議正式作出了決定。建立教師節(jié)是全國人民的一件大事，是全國人民的共同愿望。它將進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會地位，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)氣。它將對我國教育事業(yè)的發(fā)展，對推進(jìn)四化建設(shè)的進(jìn)程，對實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。笫一個教師節(jié)即將來臨了，目前各行各業(yè)都在為教師辦實(shí)事，開展尊師重教活動，各級黨政部門表彰教師功績，激勵教師的光榮感、責(zé)任感，幫助教師排憂解難，開始形成了尊師重教的新風(fēng)尚。<br><br>廣大教師將不辜負(fù)黨和人民的期望，一定要自尊、自愛、自強(qiáng)，忠誠于黨的教育事業(yè)，在教育改革中，勤于思考，勇于創(chuàng)新，努力探索教育工作的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生全面健康成長，為多出人才、出好人才多作貢獻(xiàn)。<br><p></p></h5>