第一周 鞏固復(fù)習(xí)周小萍 <h3> 很榮幸這次以義工者的身份參加這次家訓(xùn)營(yíng)的復(fù)訓(xùn)，一開(kāi)始老師以《知識(shí)改變命運(yùn)》拉開(kāi)了課程序幕，對(duì)于這個(gè)故事我并不陌生，老師一句話(huà)：人生最悲慘的事是：“就應(yīng)該”，是啊，曾幾何時(shí)，我們由于自己的壓力，想當(dāng)然認(rèn)為：我對(duì)你熱情，你就應(yīng)該熱情回應(yīng)，這是我們的想法錯(cuò)了，接下來(lái)三個(gè)天條，讓我們懂得：想通過(guò)改變別人，死路一條。</h3> <h3> 一關(guān)于人的四個(gè)維度：</h3><h3>1生理人 逃避痛苦，追求快樂(lè)</h3><h3>2心理人 人受自我觀(guān)念的局限</h3><h3> 人受自我價(jià)值規(guī)律的支配</h3><h3>3社會(huì)人 人受社會(huì)關(guān)系的制約</h3><h3>4心靈人 人受意義規(guī)律的支配</h3><h3>二感悟</h3><h3>1孩子每次收獲快樂(lè)，激勵(lì)動(dòng)作，主動(dòng)體驗(yàn)快樂(lè)</h3><h3>2家長(zhǎng)助力第二份快樂(lè)，贊揚(yáng)確認(rèn)</h3><h3>3借力周?chē)蠋?，帶給孩子第三份快樂(lè)。</h3> <h3> 一人的三個(gè)層面：</h3><h3>1觀(guān)念層面——操控系統(tǒng)</h3><h3>2情感層面——?jiǎng)恿ο到y(tǒng)</h3><h3>3習(xí)慣層面——慣性系統(tǒng)</h3><h3>二教育三箴言：</h3><h3>1說(shuō)無(wú)用</h3><h3>2著急無(wú)用</h3><h3>3批評(píng)無(wú)用</h3><h3>三改變孩子缺點(diǎn)的原則——亮點(diǎn)原則</h3><h3>四教育孩子是根雕藝術(shù)：</h3><h3>讓孩子做心中最佳的自己，而不是家長(zhǎng)眼中的孩子，</h3> <h3> 一 溝通技巧：</h3><h3>人與人之間理解是特例，誤解是常態(tài)，記住溝通黃金語(yǔ)句。</h3><h3>理解的前提：相同的背景知識(shí)、詞匯定義、立場(chǎng)、價(jià)值觀(guān)、思維方式。</h3><h3>二人有三個(gè)層面的溝通：</h3><h3>1你與上帝的溝通（若溝通不暢，無(wú)價(jià)值感）</h3><h3>2你與他人的溝通（若溝通不暢，無(wú)幸福感）</h3><h3>3你與自己的溝通（若溝通不暢，容易抑郁）</h3><h3>三溝通時(shí)，時(shí)時(shí)覺(jué)察是有效溝通還是無(wú)效溝通，標(biāo)準(zhǔn)：1我要達(dá)到什么目的</h3><h3> 2如何實(shí)現(xiàn)目的。</h3><h3>記著溝通中感覺(jué)的傳遞占55%。</h3><h3><br></h3> <h3> 真愛(ài)的藝術(shù)</h3><h3>一真愛(ài)定義</h3><h3>1愛(ài)是一個(gè)生命喜歡另一個(gè)生命的美好感情</h3><h3>2愛(ài)是平等關(guān)系</h3><h3>3愛(ài)是無(wú)條件的</h3><h3>4愛(ài)是完整的接納</h3><h3>5愛(ài)的有無(wú)由被愛(ài)者決定</h3><h3>二</h3><h3>1把愛(ài)看成是交換，走向錯(cuò)誤道路，愛(ài)是單向的</h3><h3>2感恩是把對(duì)方拉回來(lái)的力量，抱怨是把對(duì)方推出去的力量 。</h3><h3>三感恩</h3><h3>1想獲得啥</h3><h3>2付出愛(ài) </h3><h3>3就得到啥</h3><h3>真愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔。</h3> <h3> 調(diào)正親子關(guān)系</h3><h3>1你先認(rèn)為孩子是個(gè)好孩子</h3><h3>2以愛(ài)為支撐，單純對(duì)孩子好—單動(dòng)法則</h3><h3>3直接把好印象告訴孩子</h3><h3>4孩子根據(jù)你的行為，改變對(duì)你的印象</h3><h3>5經(jīng)過(guò)六個(gè)月，四個(gè)負(fù)面印象變成正面印象</h3><h3>6再循環(huán)一段時(shí)間，四個(gè)好印象固定下來(lái)，才算良性關(guān)系修復(fù)完畢。</h3><h3><br></h3> <h3> 孩子的六大精神軟件</h3><h3>1自尊心——精神人的脊梁骨</h3><h3>遵循：有話(huà)好好說(shuō)，有事平等協(xié)商</h3><h3>2自信心——主動(dòng)</h3><h3>三種狀態(tài)：我能行、我試試、我不能</h3><h3>3責(zé)任心——自律</h3><h3>遵循：適合年齡段的事自己做，家長(zhǎng)必要時(shí)教和示范</h3><h3>4進(jìn)取心——成功人必備</h3><h3>遵循：1及時(shí)表?yè)P(yáng)</h3><h3> 2切斷后路</h3><h3>5同情心——苦難同情</h3><h3>孩子心里裝的人越多，格局越大。</h3><h3>6良好習(xí)慣——自動(dòng)反應(yīng)程度。</h3> <h3> 一 兩性相處藝術(shù)</h3><h3>1尊重差別，承認(rèn)差別，享受差別</h3><h3>2把愛(ài)表達(dá)出來(lái)</h3><h3>3學(xué)會(huì)妥協(xié)</h3><h3>4愛(ài)并可愛(ài)</h3><h3>二成功原理</h3><h3>成功人遇到挫折，他們不改變目標(biāo)，不自我否定，他們改變方法</h3><h3>失敗的人遇到挫折，他們改變目標(biāo)，自我否定，他們不改變方法。</h3><h3>三有效思維孩子不具備，需要家長(zhǎng)提高背景知識(shí)，托起我們的孩子。</h3> <h3> </h3>