<h3> 一天，維維進入了電腦世界，它驚喜的發(fā)現(xiàn)：自己帶的99元變成了1100011元，這是真的嗎？你覺得這可能嗎？</h3> <h3> 大家都覺得不可能。接下來同學們睜大眼睛看看老師如何把99變成1100011。</h3> <h3> 在電腦世界中，維維發(fā)現(xiàn)數(shù)字都變成了0和 1，這時它才發(fā)現(xiàn)他進入了二進制的世界。如果把十進制變成二進制只需除二取余，然后倒序排列。試一試：把99變成二進制是多少？</h3> <h3> 同學們這時候才恍然大悟：原來如此。</h3> <h3> 接下來嘗試著把1、2、3、4……9變成二進制數(shù)。</h3> <h3> 那我們知道了如何把十進制數(shù)變成二進制，反過來怎么把二進制數(shù)變成十進制數(shù)呢？老師演算過程寫在黑板上，你們能總結(jié)出有什么規(guī)律嗎？很快就有同學找出了規(guī)律：二進制數(shù)變成十進制數(shù)，按權(quán)展開多項式加法，然后求和。</h3> <h3> 進位制是人們規(guī)定的進位方法，那你們知道這些進位制是如何進位的嗎？</h3> <h3> 生活中這些進位制有哪些應(yīng)用呢？同學們紛紛發(fā)言：一天24小時，24進制；一周七天，7進制；一年12個月，12進制……</h3> <h3> 課后拓展：我國的算盤采用的是多少進制呢？</h3> <h3> 活動心得：通過這次對二進制數(shù)的學習，讓學生知道生活中不僅只有十進制數(shù);不同的進制數(shù)在我們的生活中發(fā)揮著不同的作用;雖然進位制不同但其特點都是滿X進一位。</h3>