“以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促教，評(píng)教結(jié)合共成長(zhǎng)”試卷講評(píng)課研討會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)王永娥 <h3> 今天是一個(gè)期待了好幾天的日子，因?yàn)橐粓?chǎng)試卷講評(píng)課示范課要在區(qū)馬廠湖小學(xué)舉行。5月7日，華盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的同課異構(gòu)活動(dòng)中第一次開了一節(jié)試卷講評(píng)課，但由于其它原因我錯(cuò)過了這節(jié)課，心里一直有所遺憾。一周前區(qū)教體局卻組織起了“以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促教，評(píng)教結(jié)合共成長(zhǎng)”試卷講評(píng)課研討會(huì)，看到這一活動(dòng)，異常欣喜。心里也由衷的感謝區(qū)教研室這么及時(shí)的為我們搭建了這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，圓了自己的一個(gè)夢(mèng)。</h3><h3> 一大早來到學(xué)校會(huì)議室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了好多人，只剩下一些較遠(yuǎn)的位子了。過了會(huì)，活動(dòng)拉開帷幕，馬廠小學(xué)的溫老師介紹了今天的活動(dòng)流程，本次活動(dòng)共分四個(gè)環(huán)節(jié)：兩節(jié)講課；說課互動(dòng)；專題報(bào)告，會(huì)議總結(jié)。</h3><h3> 首先是由滕桂亮老師帶來的六年的關(guān)于圓柱圓錐試卷講評(píng)課。然后是劉霞老師帶來的三年級(jí)的面積的試卷講評(píng)，不同的兩節(jié)課，卻有很多共同的地方，對(duì)比之下，諸多地方值得學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 首先是滕老師班的魔方展示。讓我們看到一群自信，熱愛數(shù)學(xué)的孩子們。</h3> <h3> 第一環(huán)節(jié)，成績(jī)分析，讓學(xué)生了解本班成績(jī)情況，讓學(xué)生明確自己的位置，明確自己努力的方向。同時(shí)，劉霞老師還對(duì)成績(jī)優(yōu)異的孩子進(jìn)行了表揚(yáng)。</h3> <h3> 步入正題。首先兩位老師都統(tǒng)計(jì)出示出錯(cuò)較多題目，然后讓學(xué)生圈出這些錯(cuò)題，課上教師讓學(xué)生針對(duì)這些錯(cuò)題先進(jìn)行同桌合作，小組合作又糾正一部分錯(cuò)題，最后針對(duì)個(gè)別難題進(jìn)行集體講解糾錯(cuò)，糾錯(cuò)時(shí)也是先讓學(xué)生講，教師再進(jìn)行總結(jié)和拓展，整個(gè)過程是以學(xué)生為主題的，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考，互幫互助的意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力。</h3> <h3> 教學(xué)時(shí)既遵循了精講，又遵循了舉一反三，既明確了知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，又明確了知識(shí)的發(fā)展方向。</h3> <h3> 授人以魚，不如授人以漁，都關(guān)注了做題方法的指導(dǎo)，如滕老師處理解決問題時(shí)，傳授給孩子兩種方法：一、從知道的信息入手。二、從問題入手。而劉老師的低年級(jí)數(shù)學(xué)也同樣體現(xiàn)了這兩點(diǎn)。</h3> <h3> 既進(jìn)行了精品試卷的展評(píng)，又出示了部分問題試卷，讓學(xué)生在對(duì)比中看到了自己的不足，也能讓孩子無形中模仿到別人的有優(yōu)點(diǎn)，遠(yuǎn)強(qiáng)于教師的范范說教，起到事半功倍的效果。</h3> <h3> 聽完這節(jié)兩節(jié)課后，第三個(gè)環(huán)節(jié)，溫老師又對(duì)試卷講評(píng)課進(jìn)行了深入淺出的分析，讓我們更明確了試卷講評(píng)應(yīng)該怎樣講，應(yīng)該講些什么，讓我們明確了講評(píng)的方式方法。</h3> <h3> 最后區(qū)教研室徐主任的總結(jié)中提出的兩點(diǎn)問題更是值得我們反思。首先提到每個(gè)孩子不論出身如何，都是一個(gè)家庭的唯一，也是整個(gè)家庭的期望，讓我們認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任重大。然后出示了上次是抽測(cè)的成績(jī)情況，及部分題目，通過一邊一起重做這些題目，一邊分析題目的來源，發(fā)現(xiàn)這些都是我們?cè)?jīng)做過的題目，讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的底線是：把課本上的知識(shí)學(xué)好。</h3> <h3> 這是一場(chǎng)思維課堂的盛宴，一場(chǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的盛宴，也是一場(chǎng)反思自我的盛宴。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，站在巨人的肩膀上你會(huì)看的更遠(yuǎn)，走的更順，感謝為我們辛苦付出的老師領(lǐng)導(dǎo)們！</h3>