<h3> 2019年5月18-20日，我們參加了在廣州華師大進(jìn)行的“正面管教”研討會，受益匪淺。</h3><h3> 這是我們第一次接觸“正面管教”，之前并不清楚什么是“正面管教”，通過這次研討會，讓我愛上了“正面管教”！</h3><h3> 我們首先聽取了來自清遠(yuǎn)市教育局副局長高常立分享的積極教育。高局長強(qiáng)調(diào)積極教育的核心是:和善而堅定！他從三個和善三個堅定詳細(xì)分享了清遠(yuǎn)“積極教育”的開展情況及所取得的成果！隨后清遠(yuǎn)市教育局關(guān)工委常務(wù)副主任劉細(xì)花、清遠(yuǎn)市教育局陳彬也做了分享！分享會中最令我難忘的是夏山小學(xué)黃永平校長的分享，在夏山小學(xué)有三無:無長:無班長，無校長，無高高在上！無尺:無懲戒，無比較，無花:無小紅花，而是用鼓勵語言！“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒！”它體現(xiàn)了夏山小學(xué)一個決策者的高度，從教師利益出發(fā)，為教師考慮，從而促進(jìn)了教師之間關(guān)系的融洽，從孩子心身發(fā)展的特點出發(fā)，促進(jìn)了學(xué)生之間的友好相處！整個分享會掌聲不斷！</h3><h3> 在第二天的案例觀摩課中，也收獲滿滿！廣州市天河區(qū)天府路小學(xué)李文妤通過“尊重差異”的主題班會課，讓孩子們懂得在學(xué)習(xí)生活中站在客觀的角度，理性判斷，而不是片面看待事物！活動通過回顧“致謝”，“觸摸神秘禮物”，“體驗個性差異”“回顧延伸”等方式，讓孩子們親自嘗試了體驗個性差異！整節(jié)課，孩子都積極參與，大膽嘗試，取得了很好的效果，也讓我對正面管教有了新的認(rèn)識！</h3><h3> 研討會結(jié)束了，但帶給自己的收獲是滿滿的，也希望自己在今后的教學(xué)及班主任工作中能多些嘗試“正面管教”，為自己，也為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的教學(xué)氛圍和班級氛圍！</h3>