<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 哲人曾說，教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。思政教育是一項立德樹人的偉大事業(yè)，我們應(yīng)永遠(yuǎn)保持滿滿的正能量，做學(xué)生成長路上的“領(lǐng)跑人”。</h3> 讓思政課接地氣 ? ? ? 入人心 <h3> 2019年5月24日早上10點，烏魯木齊市小學(xué)”道德與法治”課堂教學(xué)大賽在市第八十小學(xué)拉開了帷幕。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 烏魯木齊市小學(xué)道德與法治學(xué)科教研員姚珺主任，新市區(qū)教研員周捷老師，水磨溝區(qū)教研員馬艷玲老師，天山區(qū)杜飛熠老師，沙區(qū)孫璟婷老師，頭區(qū)趙新翠老師和來自全市各區(qū)縣的一百多位道德與法治教師全程參與了本次大賽活動。</h3> <h3> 此次活動既是為了進(jìn)一步落實“道德與法治”課堂教學(xué)的實效性，構(gòu)建扎實有效的“道德與法治”課堂，也是為了給青年教師提供一個展示、促進(jìn)專業(yè)成長的平臺。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">正如習(xí)近平總書記多次在講話中強調(diào)：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。”“思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大?！薄稗k好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。”作為新時代的思政課教師，我們有信心有能力把思政課上得越來越好。</span></h3> 以德為思，以行養(yǎng)德 <h3> 習(xí)近平總書記指出，“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中?！?lt;/h3><h3> 我們該如何為學(xué)生心靈“埋下真善美的種子”，又如何引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生的第一?？圩印蹦?？因此，我們的課堂既需要形式創(chuàng)新，更需要內(nèi)容深化和學(xué)理的支撐。</h3> <h3> 《道德與法治》是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。來自烏市各區(qū)縣的7位參賽教師，緊抓課程特點，用幽默風(fēng)趣的語言和肢體語言讓在場的所有人都感受到了新課程所賦予的生活性、開放性、活動性，這也正是本次活動的魅力所在！</h3> <h3> 80小高珊老師執(zhí)教的是《生活處處有規(guī)則》。整節(jié)課以游戲情境、模擬、小品等多種形式，構(gòu)建了學(xué)生交流合作和創(chuàng)新的平臺，使學(xué)生真正在活動中學(xué)到了規(guī)則，有了規(guī)則意識，并得到了成長。</h3> <h3> 59小郭佳老師執(zhí)教的《小水滴的訴說》，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)一步步引導(dǎo)學(xué)生抓住重點，讓學(xué)生了解水資源的有限，學(xué)會節(jié)約用水，珍惜水資源。郭老師設(shè)計的課堂活動既聯(lián)系學(xué)生生活實際又生動有趣，她以“假如停水一天”為題，激發(fā)學(xué)生思考，切實有效。</h3> <h3> 97小易曉茗老師執(zhí)教的《我們小點兒聲》一課中，易老師準(zhǔn)確把握教材,密切學(xué)生實際,合理制定教學(xué)目標(biāo)，基于問題解決,設(shè)計有效活動,重視探究體驗,指導(dǎo)學(xué)生生活,彰顯了道法課程特色。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 縣一中沙蕊娜老師執(zhí)教的《我能行》一課，老師能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計了一些貼近學(xué)生生活的系列教學(xué)活動,吸引和組織學(xué)生參與課堂實踐,這也看出，老師是動了心思來準(zhǔn)備這節(jié)課的！</h3> <h3><br></h3><h3> 126小張恩溪老師執(zhí)教的《我不拖拉》一課，教態(tài)大方自然，能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，用兒童性的語言與學(xué)生進(jìn)行溝通，充滿了親切感，利用拖拉鳥引入課題，通過有趣的故事讓學(xué)生關(guān)注課堂，了解拖拉的害處，活動板塊清晰明了，學(xué)生參與度高，環(huán)節(jié)緊湊，有條有理，充分利用多媒體讓學(xué)生明白了一分鐘的重要性。</h3> <h3> 82中宮靜老師執(zhí)教的《我們都有愛心》一課，通過生動有趣的視頻引導(dǎo)，打動學(xué)生的內(nèi)心，營造出活潑的課堂氛圍培養(yǎng)學(xué)生合作意識和競爭意識，宮老師教學(xué)思路清晰，課堂活動氛圍良好，評價適時，到位，利用游戲來活躍氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3> 122小何婧媛老師執(zhí)教的《生活處處有規(guī)則》一課，以生活中同學(xué)們的生活軌跡引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)家庭、班級、學(xué)校、公共生活中找規(guī)則從而突破教學(xué)重點，體會到了生活中時時有規(guī)則，處處有規(guī)則。</h3><h3> 通過演一演，找一找，讓孩子們明確規(guī)則的制定都是我們生活有序的保障，是讓我們的生活更加幸福，更安全！</h3> 情懷要深，思維要新 <h3> 本次大賽課的7位老師從不同學(xué)段不同年級向我們展示了《道德與法治》課的新風(fēng)采，受到評委老師和與會老師的一致認(rèn)可和好評。</h3> <h3> 課后，來自水磨溝區(qū)教研室的馬艷玲老師分別從：準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，深入理解教材，了解教材編寫意圖；了解學(xué)生的真實困惑，充分傾聽并理解學(xué)生的真實想法，有效及時的為學(xué)生提供支持；回歸生活，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，以模擬表演對話等方式，讓學(xué)生至于現(xiàn)實情境中換位思考；教案與書寫；融入時代主題。五個方面對七節(jié)課進(jìn)行了點評！</h3> <h3> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#333333">此次活動，為道德與法治教師搭建了一個暢談教學(xué)思想，交流教學(xué)設(shè)計和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺，是一種有效的教研方式，在活動中，作為執(zhí)教者，不但能在課堂教學(xué)的大舞臺上盡顯所能，而且還可以充分認(rèn)識到自己對教材的理解和處理等方面與他人的差異，從而達(dá)到優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的。而作為觀摩者，不但能從幾位老師智慧火花的迸射中有了對教學(xué)活動多角度、全方位的思考，而且還能結(jié)合自身教學(xué)實踐進(jìn)行教學(xué)反思，從而有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。</font></span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">習(xí)近平總書記提出思政課教師要有六個方面素養(yǎng)：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。只有建設(shè)這樣一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，思政課才能越辦越好。</span>作為道德與法治課程教師，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，但我們更會不忘初心，砥礪前行！</h3>