<p>一集句一</p><p> 名言.至理一一教育者說（一）</p> <h3>社會，三百六十行，有這么一個行當，有這樣一群人，三尺講臺，方寸之地，心甘情愿默默無聞地奉獻著，有這樣一群人，他們以自己從事的工作為樂趣、為使命，嘔心瀝血而不倦，他們就是一群以人倫教化為核心，以育人為本的<span style="line-height: 1.8;">教育工作者。</span></h3><h3><br></h3><h3>他們在長期的教書育人的工作實踐中，孜孜以求地探索、研究，以科學地繼承、發(fā)展的態(tài)度，為我們的教育事業(yè)總結出一系列精辟的理論名言。每每讀之倍感受益，故整理成"篇”，供忠誠和關心于教育的人們一覽。</h3><h3> 一一題記</h3> <h3>什么是教育？</h3><h3><br></h3><h3>教育，培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的整個過程。主要是指學校對兒童、少年、青年進行培養(yǎng)的過程(《現(xiàn)代漢語詞典》)。</h3> <h3>教育之目的</h3><h3><br></h3><h3>教育不是(純粹的)教書(單純的理智知識和認識的堆積)，事實上(教育)是一份救人的工作(人的靈魂教育)。</h3><h3><br></h3><h3>……是使人的靈魂得到鍛煉，克服獸性而轉化向天使的一面。</h3><h3><br></h3><h3>教育的目的是育人，（是）培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。</h3><h3><br></h3><h3>教育……應當是向人傳遞生命的氣息。</h3> <h3>教育之本質</h3><h3><br></h3><h3>我自靜默向紛華。</h3><h3><br></h3><h3>教育的本質一定是靜默的……因為人的成長是內在的成長，其過程必然是安靜且樸素的，而不是招搖嘩然的。</h3><h3><br></h3><h3>靜默中的教育是什么樣的教育？</h3><h3>靜默中的教育一定需要靜默中的學校，靜默中的教育必定需要靜默的課堂(它不強求制造聲浪來表明教育正在真實地發(fā)生)。</h3><h3><br></h3><h3>請讓教育安靜下來。</h3> <h3>教育之內容</h3><h3><br></h3><h3>古今中外，全世界的教育無不是以人格養(yǎng)成作為最重要的價值和教育的第一要務。</h3><h3><br></h3><h3>道德(人格)可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德(人格)上的缺陷。</h3><h3><br></h3><h3>學習，尤其是基礎教育，最重要的不是聰明，也不是努力，而是學生要知道學習是自己的責任，不可推卸。</h3><h3><br></h3><h3>教育之“育”應該從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊……也就是讓學生擁有“這條魚在乎”的美麗心境。</h3><h3><br></h3><h3>我們要培養(yǎng)學生“面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”。</h3><h3><br></h3><h3>培養(yǎng)學生良好的思想品質、人文情懷，其中最基礎、最根本、最重要的一點乃是學生尊重生命的良知。</h3> <h3>教育之對象</h3><h3><br></h3><h3>教育的對象不是一個物品，而是一個一個（來自千家萬戶，各不相同的環(huán)境，有思想、有性格的，活生生）的人。</h3> <h3>教育者的人文情懷</h3><h3><br></h3><h3>什么是教育者的人文情懷？</h3><h3>所謂的教育者的人文情懷，是一種教育信仰，從兒童(學生)視角看待兒童(學生)；尊重兒童(學生)的個性差異；會讓每一個兒童(學生)走向卓越(學生的潛能得到最大的釋放，做最好的自我)。</h3><h3><br></h3><h3>沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。教書育人在細微處，學生成長在活動中。</h3><h3><br></h3><h3>不是所有的教育者都能成長為教育家，但是每一位教育者都應具有教育家的精神，愛教育，懂教育，致力教育……</h3><h3><br></h3> <h3>與家長分享</h3><h3><br></h3><h3>中國的家長是世界上最舍得花時間，最不計成本，最不惜余力培養(yǎng)孩子的家長。</h3><h3><br></h3><h3>中國的家長是世界上最望子成龍，最包辦包賠的家長。</h3><h3><br></h3><h3>孩子是家長的唯一，教育好自己的孩子，永遠是家長最重要的事業(yè)。</h3><h3><br></h3><h3>父母是孩子的第一任老師，所以在整個教育中也起著承上啟下的作用……家長們必然(一定要)做到以身作則……</h3><h3><br></h3><h3>家長的言傳身教永遠大于老師四十五分鐘的課堂教育。</h3><h3><br></h3><h3>家庭、學校、社會互動，合力教育，是促進學生全面發(fā)展的重要途徑之一。</h3> 誠摯感謝名言的作者，謝謝……<div><h3><br></h3><h3> 2O19年5月25日 </h3><h3><br></h3></div>