<h3> 幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的教育階段，幼小銜接的質(zhì)量會(huì)影響幼兒能否順利過渡到小學(xué)生活。為了幫助幼兒做好上小學(xué)心理、生理及學(xué)習(xí)能力等方面的準(zhǔn)備，也密切小學(xué)、幼兒園、家庭之間的配合，共同做好對(duì)幼兒的教育指導(dǎo)。稻莊鎮(zhèn)徐樓片區(qū)幼兒園于5月21日召開了“大班幼小銜接”專題家長講座活動(dòng)，本次活動(dòng)以片區(qū)為單位，包括稻莊鎮(zhèn)徐樓學(xué)區(qū)幼兒園、稻莊鎮(zhèn)淄河店幼兒園、稻莊鎮(zhèn)高廟幼兒園120位大班幼兒的家長。<br></h3> <h3> 下午三點(diǎn)，家長朋友們準(zhǔn)時(shí)來到稻莊鎮(zhèn)徐樓學(xué)區(qū)幼兒園多功能廳簽到，本次講座由公益講座講師—徐老師為我們大班家長開展，以“如何做好幼小銜接”為主題。</h3> <h3></h3><h3> 本次講座圍繞“幼兒園與小學(xué)生活環(huán)境、時(shí)間、上學(xué)方式、上課要求的不同；進(jìn)入小學(xué)前家長需要提前準(zhǔn)備的事宜以及進(jìn)入小學(xué)后家長與孩子面臨小學(xué)知識(shí)的態(tài)度”等方面進(jìn)行了講解，通過PPT和舉例說明為引導(dǎo)家長從心理、生理及學(xué)習(xí)能力上幫助孩子走好人生第一步。臺(tái)下家長聽得聚精會(huì)神，會(huì)后還認(rèn)真填寫了反饋表。</h3>
<h3></h3> <h3> 幼兒園與小學(xué)上學(xué)時(shí)間上要求不一樣，幼兒園可以靈活變動(dòng)，但小學(xué)作息時(shí)間必須嚴(yán)格遵守，確保每節(jié)課都有高效率。</h3> <h3> 幼兒園的小朋友送入幼兒園必須由家長親手將孩子交到老師的手中，并對(duì)孩子生活身體狀況進(jìn)行交接，確保一日生活有效開展；但進(jìn)入小學(xué)后，如果家長沒有時(shí)間去學(xué)校接送，可以乘坐校車，減少家長每日接送的次數(shù)和距離，但也占用了親子交流時(shí)間，每個(gè)家庭可以根據(jù)實(shí)際情況選擇接送方式。</h3> <h3> 上課要求：幼兒園的小朋友上課方面可以跟著感覺走，關(guān)鍵是生活常規(guī)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成；但進(jìn)入小學(xué)必須具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3> <h3> 進(jìn)入小學(xué)前，我們需要幫助孩子提前準(zhǔn)備的事宜，讓孩子形成良好的心理狀態(tài)，能解決自己的生理需求，具備良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績觀；最重要的是家長應(yīng)和孩子共同努力，嚴(yán)于律己，給孩子做好榜樣！</h3> <h3></h3><h3> 在對(duì)待進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)態(tài)度上，講師特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)避開學(xué)習(xí)最大的敵人“淺嘗輒止”，對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)持之以恒，深入鉆研！</h3><h3> </h3><h3>【淺嘗輒止】</h3><h3>[ qiǎn cháng zhé zhǐ ]
略微嘗試一下就停下來，指對(duì)知識(shí)、問題等不作深入研究。<br></h3><h3></h3> <h3> 認(rèn)真聆聽的家長們，關(guān)于自己的孩子進(jìn)入小學(xué)前后如何開展家庭教育的謎團(tuán)，在本次講座后，一切將柳暗花明！</h3> <h3></h3><h3> 通過此次幼小銜接的專題講座，家長更加明確了幼小銜接的具體內(nèi)容，我們將家園攜手，共同做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助幼兒克服心理因素，多陪伴、多鼓勵(lì)，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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