<h3><font color="#010101"> 聽(tīng)君一席話，如沐四月風(fēng)。每個(gè)新進(jìn)入職場(chǎng)的人，都對(duì)自己的職業(yè)懷著這樣或那樣的期許，這期許，我們稱之為“夢(mèng)”。新教師入職培訓(xùn)是這夢(mèng)最美的開(kāi)始。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 為了讓新教師更快地適應(yīng)新的工作崗位，掌握教育教學(xué)工作方法，致力提升教師的教育教學(xué)水平，安陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校于2019年5月18日至19日在安陽(yáng)鎮(zhèn)第一小學(xué)多媒體教室舉行了新教師入職培訓(xùn)會(huì)，培訓(xùn)的對(duì)象為2017-2019年新入職的老師共185人。教育局人事股覃瑞勇股長(zhǎng)、教研室黃彬彬老師、安陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校黃心義校長(zhǎng)、安陽(yáng)鎮(zhèn)各小學(xué)校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任出席了培訓(xùn)班開(kāi)班儀式。</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 本次活動(dòng)由安陽(yáng)鎮(zhèn)中心校韋柳琴副校長(zhǎng)主持，她對(duì)新教師提出要求并介紹了培訓(xùn)的專家團(tuán)隊(duì)，韋副校長(zhǎng)用春風(fēng)化雨般的語(yǔ)言給新教師們講解了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，有鼓勵(lì)，有期盼，并指明了方向。</h3><h3><br></h3></font></h3> <h3> 安陽(yáng)一小韋鄧校長(zhǎng)對(duì)新教師的參會(huì)表示熱烈歡迎，他對(duì)新教師職業(yè)生涯寄予厚望，對(duì)新教師的生活給予悉心關(guān)懷，希望在座的各位教師能把握機(jī)遇，努力發(fā)展、提升自我。相信他們定會(huì)更加堅(jiān)定理想信念，不忘初心，砥礪前行！<br></h3> <h3> 來(lái)自安陽(yáng)三小的教師代表韋瑋璐說(shuō)道，從走出大學(xué)校門(mén)到步入工作崗位的這九個(gè)月里，跌跌撞撞嘗遍了教師這份職業(yè)的酸甜苦辣，但自己是幸運(yùn)的，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視新教師的成長(zhǎng)，不斷地創(chuàng)造機(jī)會(huì)給年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)，提供促進(jìn)新進(jìn)教師成長(zhǎng)的展示平臺(tái)。并表示深知自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，今后將更加積極地投入到工作中，做到多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。</h3> <h3><font color="#010101"> 在宣誓儀式上，氣氛熱烈而莊重，清晰的入職誓詞映入眼簾，185名教師的誓言在會(huì)議室里流動(dòng)，敲響了每扇獻(xiàn)身教育事業(yè)的心靈之門(mén)。這重重的承諾，可能需要大家用一生去踐行；發(fā)自內(nèi)心的宣誓，不只是對(duì)自己的要求與期望，更包含黨和國(guó)家、家長(zhǎng)和學(xué)生的重托，也是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。鐵肩擔(dān)道義，踏石必留印。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 訓(xùn)之以道，引吾成長(zhǎng)。教育局人事股覃瑞勇股長(zhǎng)關(guān)于《爭(zhēng)做四有教師》的專題講座讓每一個(gè)人對(duì)教師都有了全新的認(rèn)識(shí)。他指出有理想信念最為重要，相同的歲月，不同的追求，造就別樣的人生；不要因虛度而懊惱，要一步又一步地丈量自己的生命，一路有一路的風(fēng)景，一程又一程地綻放；覃股長(zhǎng)一直相信教師要有一定的專業(yè)知識(shí)，牢記新時(shí)期教師的使命，利用一切可以學(xué)習(xí)的資源不斷補(bǔ)充自己，超越自身的優(yōu)秀，以學(xué)生為本，靜候生命的成長(zhǎng)；教師還應(yīng)有仁愛(ài)之心，這是教育的支點(diǎn)，愛(ài)是最大的動(dòng)力，我們應(yīng)該愛(ài)校如家、愛(ài)生如子。</font></h3> <h3><font color="#010101"> “身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的”，作為一名教師，在任何場(chǎng)合，都應(yīng)自覺(jué)保持良好的儀表，黃彬彬老師在禮儀培訓(xùn)環(huán)節(jié)從教師形象規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)范等方面告訴我們，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能效仿的榜樣。作為教師我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，身為塑造人類靈魂的工程師，我們應(yīng)先塑造出最好的自己。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 如果說(shuō)覃股長(zhǎng)和黃彬彬老師的講話為我們夯實(shí)了土壤，那么中心校黃心義校長(zhǎng)的講座“安心從教，陽(yáng)光做人”則是為我們澆灌了心靈的幼苗。一名充滿魅力的教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？他從眾多關(guān)鍵詞中篩選出最本質(zhì)最基礎(chǔ)的幾個(gè)：能力、態(tài)度、創(chuàng)新、規(guī)矩、團(tuán)結(jié)。黃校長(zhǎng)指出作為新進(jìn)教師應(yīng)該樂(lè)學(xué)、多做，培養(yǎng)自己的能力；態(tài)度決定高度，熱血是青春的代名詞，但是在教育工作中，只有準(zhǔn)確把握態(tài)度才能使我們更加沉穩(wěn)；創(chuàng)新促發(fā)展，規(guī)矩保安全，團(tuán)結(jié)才能夠穩(wěn)定。最后，黃校長(zhǎng)送給在座教師一句贈(zèng)言：生活總是充滿希望的，成功總是屬于積極進(jìn)取的人。他中肯的建議以及親切的笑容，讓老師們感到力量倍增，在心中勾勒著自己的成長(zhǎng)藍(lán)圖。</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 課堂常規(guī)是一門(mén)藝術(shù)，那該如何學(xué)好這一門(mén)藝術(shù)呢？且聽(tīng)安陽(yáng)鎮(zhèn)第三小學(xué)資深教師梁衛(wèi)紅老師娓娓道來(lái)。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 梁老師將她三十年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和寶貴的班主任管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在《課堂常規(guī)管理之我見(jiàn)》和《班主任如何做好班級(jí)管理》的主題講座中。她向新教師們?cè)敿?xì)講解如何有效進(jìn)行課堂常規(guī)管理和如何進(jìn)行課堂常規(guī)管理中的“整理”與“激活”。她還從班主任工作的重要性、班主任在班級(jí)管理中必須處理好兩個(gè)關(guān)系、告別含蓄，跟孩子們大膽表達(dá)“愛(ài)”、樹(shù)立威信，做到公平公正，自然不怒而威、嚴(yán)抓日常行為習(xí)慣，從點(diǎn)到面，獎(jiǎng)懲并施、班主任與學(xué)生談心的技巧和班主任老師應(yīng)具備良好的師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神等七個(gè)方面進(jìn)行闡述，詮釋了愛(ài)生如子、甘于奉獻(xiàn)的美好師德。</font></h3> <h3> 最后，梁老師引用唐代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)句:“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”與新教師們共勉，希望他們永遠(yuǎn)保持不畏辛苦、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神。</h3> <h3><font color="#010101"> 課堂成就夢(mèng)想，教師專業(yè)發(fā)展的主陣地在課堂，學(xué)生健康成長(zhǎng)的主陣地在課堂，素質(zhì)教育的主陣地也在課堂。因此，打造高效課堂，是教師實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想的必由之路！</font>為了更好地幫助新進(jìn)教師提高授課技能，使課堂真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心。在安陽(yáng)三小分會(huì)場(chǎng)舉行了“解讀新課標(biāo)，引領(lǐng)共成長(zhǎng)”主題講座，由安陽(yáng)三小教導(dǎo)主任鄧紅葉老師主講。</h3> <h3><font color="#010101"> 鄧紅葉老師首先解讀了小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展歷程，并介紹了語(yǔ)文新課標(biāo)體現(xiàn)的四個(gè)堅(jiān)持、四個(gè)強(qiáng)調(diào)和四個(gè)要求。新課標(biāo)要求老師們面向全體學(xué)生，面向全體學(xué)生的各個(gè)方面，尤其強(qiáng)調(diào)了核心是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)“三個(gè)維度”的課程目標(biāo)，指出各個(gè)目標(biāo)應(yīng)如何體現(xiàn)語(yǔ)文的特性與個(gè)性；要求教師應(yīng)注重識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，分學(xué)段側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練；強(qiáng)調(diào)多讀書(shū)、多積累、多實(shí)踐，拓展學(xué)生的課外閱讀能力，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在全面細(xì)致地解讀了新課標(biāo)之后，鄧紅葉老師還為大家提供不同課型的課例，與老師們交流課例中突出新課標(biāo)的亮點(diǎn)，幾所學(xué)校教師代表各抒己見(jiàn)：識(shí)字與寫(xiě)字類型的課程，要求教師重視激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，鄧紅葉老師還通過(guò)“微課識(shí)字法”舉例“霜”字的教學(xué)，讓大家從理論到實(shí)踐做到自然銜接，知道識(shí)字課也可以打破傳統(tǒng)的授課方式，利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段激活課堂；鄧紅葉老師指出閱讀類型的課程，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，不僅豐富了學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，還發(fā)展了學(xué)生的思維活動(dòng)；而習(xí)作方面，新課標(biāo)尤其注重學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)自由表達(dá)，創(chuàng)意表達(dá)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 雖然通過(guò)短短一上午的時(shí)間我們還不能夠完全把握新課標(biāo)的精髓，但鄧紅葉老師告訴我們，語(yǔ)文就是應(yīng)該精心通讀，細(xì)嚼領(lǐng)悟，只有學(xué)好方能用好。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)與人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步息息相關(guān)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)學(xué)也更加廣泛的應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)和日常生活的各個(gè)方面。因此，為了使新教師更快適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)代發(fā)展，5月19日上午，安陽(yáng)鎮(zhèn)第二小學(xué)副校長(zhǎng)黃昭華為新教師們進(jìn)行“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，'十個(gè)核心詞'的實(shí)踐研究”主題講座。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 黃昭華副校長(zhǎng)指出數(shù)學(xué)十大核心詞分別是：數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，并通過(guò)重點(diǎn)解讀：數(shù)感、符號(hào)意識(shí)和數(shù)據(jù)分析能力等三大核心詞，來(lái)引導(dǎo)新教師走出這三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)誤區(qū)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 她用詳細(xì)的教學(xué)案例來(lái)為新教師們答疑解惑，一針見(jiàn)血的指出新手教師在課堂中常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題，并給出了明確的建議。她還提倡將繪本故事融入到數(shù)學(xué)教學(xué)中，用講故事的形式來(lái)讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時(shí)，她也提醒新教師們，教學(xué)情境是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良好手段，但不能一昧的追求“有趣”，而導(dǎo)致教學(xué)情境“華而不實(shí)”。最后，為了更好的感受如何創(chuàng)設(shè)“有趣且有用”的教學(xué)情境，黃副校長(zhǎng)為新教師們播放了安陽(yáng)鎮(zhèn)第二小學(xué)宋老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)幾何圖形》的課堂實(shí)錄。一節(jié)看似簡(jiǎn)單的常態(tài)課，將教學(xué)重難點(diǎn)融入到生動(dòng)有趣的偵探故事中，學(xué)生們搖身一變，成為“小偵探”，宋老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言更是為這個(gè)故事增添了許多色彩。</font></h3> <h3><font color="#010101"> “新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，豐富的入職培訓(xùn)，不僅提高了新教師們的思想意識(shí)，也讓新教師們感受到安陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)注，有了歸屬感，提升了專業(yè)素養(yǎng)。為期兩天的新教師入職培訓(xùn)結(jié)束了，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。作為剛?cè)肼毜男陆處煟磺卸贾皇情_(kāi)始，人生不知足，學(xué)習(xí)無(wú)止境！前方的路雖然遙遠(yuǎn)，但有優(yōu)秀的老教師們領(lǐng)航，相信年輕的教師們一定能安心從教，陽(yáng)光做人，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航，為成為四有好教師而努力！</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3>文字編輯：黃麗霖 韋瑋璐</h3><h3>圖片編輯：唐冬玲</h3><h3>審核人： 黃心義 韋柳琴 </h3></font></h3>