<h1><b> </b></h1><h3> —<b>—記張淑華小語名師工作室揭牌儀式暨第一次線下聽評課活動</b></h3><h3> 榴花開的季節(jié)，迎著和煦的暖陽，5月25日注定是一個特殊的日子，商都縣張淑華小語名師工作室迎來了第一次線下活動，在“我愛我”的日子里，我們不但愛自己，更應(yīng)該愛家人，愛學(xué)校，愛學(xué)生，愛老師。不斷地鞭策自己，做一個有愛、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的好老師。</h3> <h3> 今天，我們有幸邀請到商都縣教育局副局長——馬彪，大同市名師——趙雪雯。19位成員齊聚在工作室，為他們的到來而響起了熱烈的掌聲?；顒臃譃樗捻?xiàng)內(nèi)容：</h3> <h3> 一<b>、工作室揭牌儀式及領(lǐng)導(dǎo)講話。</b></h3><h3> 上午，八點(diǎn)十分，活動正式開始。會議在黃俊芝老師的主持下拉開帷幕。</h3> <h3> 張淑華主持人對領(lǐng)導(dǎo)的參與表示感謝，同時，也告訴工作室的成員們要心中有愛，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，合作團(tuán)結(jié)，時刻以工作室的理念為契機(jī)，在教育教學(xué)的道路上追求真理的教育理念，主持人的話語對工作室的成員寄予了厚望。</h3> <h3> 馬彪副局長，趙雪雯導(dǎo)師，張淑華主持人走上前臺舉行揭牌儀式。</h3> <h3> 馬局致辭， 他對張淑華小語名師工作室的正式成立表示祝賀，對趙導(dǎo)師的到來表示感謝。</h3> <h3> 大會還為每一成員頒發(fā)聘書，當(dāng)成員們接受那沉甸甸的聘書時，既感到那是一份榮譽(yù)，又感到那是一份責(zé)任。</h3> <h3> 其中成員代表朱芳老師發(fā)言。鄭重承諾：嚴(yán)格要求自己，共同發(fā)展，合作學(xué)習(xí)，迎難而上，不斷提升自我，按時按量完成任務(wù)，一定會到達(dá)成功的彼岸。</h3> <h3> 當(dāng)全體成員宣誓時，洪亮而鏗鏘有力的聲音，堅(jiān)定了我們的信念，相信不負(fù)眾望，相信一定會認(rèn)真履行這一份責(zé)任和義務(wù)。</h3> <h3> 趙雪雯導(dǎo)師的講話，告誡成員們：既然做出選擇，就一定要堅(jiān)守；既然想要付出，就一定要努力；既然想要收獲，就一定要做出成果。真正做出成果的那一天，就是我們?nèi)松鷥r值的體現(xiàn)。</h3> <h3> 最后，三中副校長楊文軍發(fā)言：相信我們在優(yōu)秀的主持人引導(dǎo)下，互尊互敬，同心團(tuán)結(jié)，一起走下去。</h3> <h3> 二<b>、聽、評、議課活動，導(dǎo)師點(diǎn)評，總結(jié)。</b></h3><h3> 領(lǐng)導(dǎo)及全體成員聽王彥慧老師講授《將相和》，王老師身上的書香、詩雅、古典美的氣質(zhì)打動著在場的聽課教師。</h3> <h3> 她授課過程中教態(tài)自然，文學(xué)功底深厚，點(diǎn)評及時，有親和力……這是整堂課的亮點(diǎn)。</h3> <h3> 隨后，在評課過程中，低、中、高三個學(xué)段分別派出兩位老師點(diǎn)評，幾位老師的點(diǎn)評各有特色，既給予了王老師的肯定，又提出了他們寶貴的意見。</h3> <h3> 隨后，趙雪雯導(dǎo)師的點(diǎn)評更是精彩絕倫，把評課、議課過程推向高潮，她以課論教，進(jìn)行研究，給出點(diǎn)評：首先，授課老師要了解學(xué)情，依據(jù)課標(biāo)定準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)。其次，問題設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，不要過度關(guān)注教案而忽視學(xué)生。 重點(diǎn)講解該如何制定教學(xué)目標(biāo)，在她的講解過程中，成員們茅塞頓開，自嘆不如。大家紛紛表示，今后，一定要認(rèn)真研讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。</h3> <h3> 最后，張淑華主持人作總結(jié)，對王老師主動承擔(dān)這堂課表示贊揚(yáng)，對評課老師的精神值得表揚(yáng)，對趙導(dǎo)師用三支筆記錄每一細(xì)節(jié)表示佩服。</h3> <h3> 三<b>、觀視頻，聽講座</b></h3><h3> 下午，工作室全體成員觀看了趙雪雯導(dǎo)師工作室的視頻，每位成員被一句“比你優(yōu)秀的人還比你努力”而感動，他們不斷學(xué)習(xí)、嘗試、反思的過程也是我們工作室今后成員要走的路程。</h3> <h3> 接著，我們聆聽了趙雪雯導(dǎo)師的專題講座----《搭建閱讀與寫作的橋梁》。</h3> <h3> 首先，她認(rèn)為成長是一種自覺選擇，是一種自我培養(yǎng)和自我發(fā)展的過程。告訴我們要不停地讀書、寫作、反思、實(shí)踐。在實(shí)踐中體現(xiàn)自己的價值。</h3> <h3> 趙導(dǎo)師緊緊圍繞《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》展現(xiàn)了語文工具性和人文性的特點(diǎn)，與我們解讀“語”和“文”的關(guān)系。引出了語文教學(xué)的兩個重要環(huán)節(jié)“閱讀”與“寫作”。</h3> <h3> 在“閱讀”和“寫作”相結(jié)合的教學(xué)中，避免漏斗式的設(shè)想與教學(xué)。這就告訴我們每上一節(jié)課必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師的教，學(xué)生的學(xué)，最終形成了教學(xué)評價機(jī)制，教、學(xué)、評必須一致性。</h3> <h3> 隨后，趙導(dǎo)師以她自身的教學(xué)案例向老師們形象地講述了具體授課的過程，在講述中，看出趙導(dǎo)師的設(shè)計(jì)新穎，幽默風(fēng)趣，善于引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，一步步地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。</h3> <h3> 教師們聽的引人入勝，贊嘆聲此起彼伏，自嘆：“導(dǎo)師就是導(dǎo)師，”想象她的學(xué)生上她的課又是一種怎樣的享受呢？老師們在不知不覺中度過了三個小時，不覺得時間漫長，只覺得還沒有聽夠，老師們求知若渴的精神值得贊揚(yáng)。</h3> <h3> 四<b>、主持人總結(jié)，布置作業(yè)</b></h3><h3> 會后，張淑華主持人作總結(jié)，我們今天收獲著、快樂著、感動著，吸納著精神食糧，我們沒有理由不前行。她鼓勵著每一位成員，不忘初心、牢記使命，砥礪前行。主持人還給工作室成員安排了近期工作并提出要求，希望大家勵學(xué)力行，兢業(yè)精研。</h3> <h3> 一天的學(xué)習(xí)，成員們沒有喊累、叫苦，反而覺得很快樂，很充實(shí)。學(xué)，然后知不足；思，然后知得；悟，然后知道。雄關(guān)漫步真如鐵，而今邁步從頭越。相信我們在張老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在趙導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，小語工作室會越辦越好。相信我們離目標(biāo)會越來越近。加油吧！同仁們。</h3> <h3> 會后，我們合影留念，為工作室的成功揭牌留下了美好的回憶。</h3> <h3>商都縣張淑華小語名師工作室 袁丹編輯</h3><h3><br></h3>