共享共學(xué)促發(fā)展-2019年蘭山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)wh <h3>五月，空氣清新，舒適宜人。五月，和風(fēng)輕細(xì)，陽光溫暖，在這充滿活力的五月，我們迎來了2019年蘭山區(qū)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)活動(dòng)，方城小學(xué)的全體數(shù)學(xué)教師積極參加了此次培訓(xùn)。</h3> <h3>首先，第一節(jié)是由韓慶玲老師執(zhí)教的《找規(guī)律》韓老師借助六一兒童節(jié)這個(gè)情景，引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律，韓老師在教學(xué)中耐心指導(dǎo)，細(xì)致引導(dǎo)。</h3><h3></h3><h3></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>第二節(jié)課是由沈如磊執(zhí)教的《生活中的百分?jǐn)?shù)》試卷講評沈老師由“考考考教師的法寶，分分分學(xué)生的命根，抄抄抄學(xué)生的絕招，打打打家長的王法”這一順口溜指出考試的意義——查漏補(bǔ)缺。接下來用扇形統(tǒng)計(jì)圖直觀的分析了本次考試的成績?！蔼?dú)立改錯(cuò)”“試卷分析”“典型題型分析”沈老師重點(diǎn)處理了折扣問題和百分率問題，在這個(gè)過程中沈老師用同桌交流，小組合作學(xué)習(xí)等方式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</h3> <h3>隨后，臨沂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長姜莉莉做了《小組合作學(xué)習(xí)的高效策略解讀》報(bào)告。從備課的基本步驟，到自學(xué)提示的設(shè)計(jì)，再到小組合作學(xué)習(xí)交流的設(shè)計(jì)都做了詳細(xì)的解讀。</h3><h3>?</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>下午精彩繼續(xù)，劉龍生老師的《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》，從佩奇一家搶紅包導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。整堂課，孩子們帶著數(shù)學(xué)的感覺，認(rèn)真地思考，徜徉在知識(shí)的海洋，盡情發(fā)揮數(shù)學(xué)的想象，課堂生動(dòng)地展示了數(shù)學(xué)的魅力。</h3><h3><br></h3> <h3>張美菊老師做了《深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》的報(bào)告。從深度課堂的特征、怎樣實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)等方面做了精彩論述。</h3><h3><br></h3> <h3>通過本次學(xué)習(xí)我們都受益匪淺，我們將乘著培訓(xùn)的這股東風(fēng)，繼續(xù)努力前行！</h3>