<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我國幾千年的文化，都十分重視書法教育。小學(xué)的教學(xué)是一項基礎(chǔ)工程，而寫字教學(xué)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。學(xué)生如能把字寫好了是終身受益的好事。學(xué)生在練字的過程中，受到藝術(shù)的熏陶，美的感受。對培養(yǎng)學(xué)生意志，審美能力以及一絲不茍的學(xué)習(xí)品質(zhì)起到不可估量的作用。同時，促進(jìn)學(xué)生對漢字和書法產(chǎn)生深刻的藝術(shù)感悟和文化傳承意識，讓學(xué)生去理解書法的線條質(zhì)感，熟悉書法的發(fā)展歷史，熱愛中國的傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮書法藝術(shù)載道教化的作用。我校依據(jù)競秀區(qū)語委的宣傳要求，我校于四月份開展“師生漢字書寫大會”活動。此次活動主題為“書寫華夏文明、致敬祖國70華誕”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4月22日利用國旗下講話向所有師生發(fā)出活動倡議，"要使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣、通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法、欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感。</h3> <h3>漢字書寫大會啟動會</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我校分別開展了師生硬筆書法，教師粉筆字比賽活動。通過此次活動我們發(fā)現(xiàn)了日常教學(xué)活動中的不足，教育孩子重視正確執(zhí)筆姿勢的養(yǎng)成。在一二年級的學(xué)生中，有一大部分已經(jīng)形成了錯誤的執(zhí)筆姿勢和書寫姿勢，要糾正這一錯誤是很困難的。這時教師應(yīng)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、寫字的姿勢，讓學(xué)生記住順口溜，頭正，肩平，臂張，腳分開，“三個一”要求記心上。這里的“三個一”是指筆尖離手一寸，眼睛離書一尺，身子離桌一拳。利用教學(xué)掛圖讓學(xué)生對照檢查自己的姿勢，逐漸形成習(xí)慣。正確的姿勢一旦形成，會使學(xué)生受益一生。我們還讓學(xué)生牢記“執(zhí)筆歌”，利用指托規(guī)范學(xué)生的執(zhí)筆姿勢。久而久之就養(yǎng)成了正確的執(zhí)筆與書寫姿勢。同時，學(xué)生也做到了充分的心理準(zhǔn)備，用認(rèn)真的態(tài)度去練字，使學(xué)生能樹立“提筆即是練字時”的意識。 俗話說“字如其師”，勿庸質(zhì)疑，教師的寫字水平對學(xué)生的影響是巨大的。一個寫字好的老師也往往會更加注意學(xué)生正確寫字姿勢的培養(yǎng)。語文教研組可將正確的執(zhí)筆姿勢的養(yǎng)成作為一個課題進(jìn)行研究，提高教師重要性的認(rèn)識，探索行之有效的教學(xué)方法。 </h3> <h3>低年級比賽現(xiàn)場</h3> <h3>高年級比賽現(xiàn)場</h3> <h3>教師粉筆字書寫比賽</h3> <h3>教師粉筆字展示</h3> <h3>教師之間互相學(xué)習(xí)基本功。</h3>