<h3> 在臨武楚江鎮(zhèn)下舟村境內(nèi)梧桐山下，有一座三面環(huán)山，一面臨水，層巒疊翠，古樹(shù)蔥蘢，景致清幽雅致的院落。它的每一組院落，每一塊石碑，每一粒磚瓦，每一棵綠樹(shù)，都閃爍著時(shí)光萃取的人文精神，它就是我縣有著深厚文化底蘊(yùn)的梧桐書(shū)院。<br></h3> <h3> 5月25日上午，我縣的“國(guó)學(xué)教育”第二屆中小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)”，在幽靜清雅、鐘靈毓秀的梧桐書(shū)院順利舉行。此次學(xué)習(xí)，是我縣中小學(xué)語(yǔ)文教師修煉內(nèi)功，提升自我文化內(nèi)涵的一次良好契機(jī)。來(lái)自全縣各校的中青年語(yǔ)文教師，匯聚一堂，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)員們?cè)谖嗤?shū)院深厚的文化底蘊(yùn)熏染中，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，靜心聆聽(tīng)來(lái)自山東曲阜的顏保華教授的國(guó)學(xué)論壇。為期兩天的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員們對(duì)國(guó)學(xué)有了深刻的認(rèn)識(shí)與了解，切身感受到國(guó)學(xué)妙不可言、博大精深的魅力，真是受益匪淺，收獲頗豐。<br></h3> <h3> 博學(xué)多才的顏教授，講學(xué)風(fēng)趣幽默、引經(jīng)據(jù)典，重點(diǎn)講述與剖析了《大學(xué)》與《詩(shī)經(jīng)》兩部國(guó)學(xué)經(jīng)典之作。他旁征博引，闡釋了《大學(xué)》與《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)淵源與文學(xué)成就，以及這兩部經(jīng)典之作的精髓與精妙。顏教授或娓娓道來(lái)，或聲情并茂，或博古論今，或師生互動(dòng)，在妙趣橫生、妙語(yǔ)連珠的講學(xué)中，讓每一位學(xué)員都經(jīng)受了精神與靈魂的洗禮與凈化，有了語(yǔ)言文字與心靈的碰撞，對(duì)國(guó)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 <br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>顏教授在講授《大學(xué)》中闡述道:教育的根本就是立德樹(shù)人。德高為師，學(xué)高為范。我們的老師要成為學(xué)生們喜歡的人，尊重的人，敬仰的人。我們要讓自己成為一個(gè)有魔力的老師，一個(gè)有魅力的老師。在教學(xué)中要多給學(xué)生肯定，鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，贊賞。這就要求我們作為老師，特別是作為語(yǔ)文老師。首先要提高自我修煉，豐富自己的學(xué)識(shí)。我們教師自身的品德修養(yǎng)，能給學(xué)生樹(shù)立良好的形象氣質(zhì)與道德典范。而誦讀與學(xué)習(xí)經(jīng)典，能讓學(xué)生在良好的文化熏染中，啟迪思想，凈化靈魂，點(diǎn)亮人生?！靶奚怼R家、治國(guó)、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識(shí)。</h3> <h3> 國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤(rùn)了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長(zhǎng)。</h3><h3> 為我們講學(xué)的顏教授不僅僅是一位學(xué)者，也是一位詩(shī)人、一位國(guó)學(xué)大師。在課堂上，顏教授抑揚(yáng)頓挫，字正腔圓，聲情并茂為學(xué)員們示范朗誦了《詩(shī)經(jīng)》以及小學(xué)古詩(shī)文的《望廬山瀑布》《春曉》等，在朗誦方面給了老師們很多啟迪與智慧，不僅僅讓學(xué)員們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字音律美、節(jié)奏美、意境美所帶來(lái)的無(wú)窮魅力，同時(shí)也讓老師們懂得了在語(yǔ)文課堂教學(xué)中應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生在朗讀上下功夫。</h3> <h3> 顏老師所教授的《顏老師讀書(shū)法》，以三字童謠的形式，言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)形象概括讀書(shū)的幾個(gè)要領(lǐng)。在語(yǔ)文課堂中如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀方面給我們支了很多妙招，并起了很好的示范與引領(lǐng)的作用。</h3> <h3> 顏教授說(shuō)《國(guó)學(xué)》里的內(nèi)容極其豐富，其中包含的思想比較深?yuàn)W，小學(xué)生有些難懂。但對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)閱讀的興趣是非常重要的。興趣是最好的老師，我們應(yīng)采取多種教學(xué)手段來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以通過(guò)“ 誦讀、游戲、角色扮演、比賽、動(dòng)手操作等多種符合兒童心理發(fā)展規(guī)律的方法和手段，充分利用多媒體動(dòng)畫(huà)、視頻、軟件等，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生們?cè)诮?jīng)典誦讀中樹(shù)立正確的人生觀，陶冶高尚情操。在反復(fù)誦讀中，提高文學(xué)修養(yǎng)，開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面。真正做到讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，成為腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸有文墨虛若谷的人。</h3> <h3>本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，還開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)。晚飯后，李院長(zhǎng)為我們講解了梧桐書(shū)院的淵源，讓我們對(duì)書(shū)院的歷史文化，有了更深的了解。破冰行動(dòng)，讓來(lái)自各校，來(lái)自不同年齡段的學(xué)員們一改學(xué)習(xí)時(shí)的拘謹(jǐn)、嚴(yán)肅，陸續(xù)登臺(tái)進(jìn)行面對(duì)面對(duì)話，大秀了一把脫口秀。學(xué)員們的自我介紹精彩紛呈，各具特色，各有千秋。三尺講臺(tái)上的那一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，那落落大方侃侃而談、妙語(yǔ)連珠的精彩介紹，無(wú)不彰顯著語(yǔ)文老師的素養(yǎng)與智慧。特別是那些青春靚麗靈動(dòng)的身影，成為了一抹最靚麗的色彩！真是長(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有人才出。臨武的語(yǔ)文教壇定會(huì)百花齊放，桃李滿園。</h3><h3></h3> <h3> 第二天上午開(kāi)展的“飛花令”，增強(qiáng)了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，各個(gè)小組的學(xué)員們凝個(gè)人之智慧，聚集體之力量，吟誦著千古經(jīng)典名句，傳遞著中華民族之精髓。真正考證了一位語(yǔ)文教師的文學(xué)內(nèi)涵與功底。</h3> <h3> 在課余開(kāi)展搶凳子的游戲中，學(xué)員們放飛童心，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的風(fēng)格，互謙互助，使得比賽井然有序又趣味盎然。</h3> <h3> 在學(xué)習(xí)的最后，教研室雷俊英主任做了熱情洋溢的總結(jié)。雷主任說(shuō)，讀書(shū)是心靈的瑜伽，而書(shū)籍是最好的化妝品，經(jīng)典則是最高檔的化妝品。希望我們做一個(gè)頭腦有智慧，心靈有香氣的人。我想，要成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，就要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的大語(yǔ)文觀。我們應(yīng)始終心懷著熱愛(ài)教育的一顆丹心，多學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多實(shí)踐，多研磨。不斷提升個(gè)人修養(yǎng)，不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓自己具備淵博的學(xué)識(shí)，深厚的文化修養(yǎng)，高尚的道德情操，扎實(shí)的教學(xué)功底。不懈追求語(yǔ)文教學(xué)的最高境界。這才不負(fù)年華，不辜負(fù)教育的初衷。</h3><h3> <br></h3> <h3> 愿每一位語(yǔ)文老師都能以此為自己教學(xué)的奮斗目標(biāo)，做最好的自己，遇見(jiàn)經(jīng)典，邂逅最美的風(fēng)景。 </h3><h3><br></h3><h3> </h3>