<h3><font color="#010101">游戲是兒童的天性，探究孩子的興趣和愿望，借助各種物品，通過身體運動和心智活動，反映并探索周圍世界的一種活動。每一個孩子都愛游戲，怎樣通過室內游戲活動來促進孩子身心和諧發(fā)展？讓他們在緊張地學習之余放松自己、快樂成長呢？所以我在本學期的班主任社團之趣味游戲活動中設計了三個不同的游戲活動：</font></h3> <h3><font color="#010101">一、蹦蹦小青蛙，蹦出我快樂！</font></h3> <h3>第一階段：小青蛙游戲引領孩子從：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，呱！兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，呱呱！……通過第1周到第3周的拓展練習，孩子已經能輕松地說到6只青蛙！</h3> <h3>頭三周都是全班隨機集中練習，熟練后開火車游戲！</h3> <h3>第4周——第5周，挑戰(zhàn)比賽！誰是“最棒小青蛙”pk賽！小青蛙們到前面隨機開是比賽，不一定哪只先說！也不一定點到哪只！</h3> <h3>挑戰(zhàn)失敗的由小伙伴來營救，營救哪只摸摸哪只的腦袋——芝麻開門！</h3> <h3>營救成功的和小伙伴跳回座位！</h3> <h3>二、小棒并不小，它有大世界！</h3> <h3>小棒在我們的數學課堂作用非常大！但是在我們的趣味游戲課堂，它都可以變成什么呢？三根、四根、五根……十根！都會是什么呢？</h3> <h3>我們從接下來的三周時間充分擺小棒，從三根開始，來，看看我們的智慧吧！</h3> <h3>宇軒用三根擺成z，他喜歡彎彎曲曲的線路！</h3> <h3>懿晙用三根擺成“千”，他覺得一千很多！</h3> <h3>炫懿用6根擺成大角……</h3> <h3>昀陽覺得“土”這個字更有魅力！</h3> <h3>坤鑫的火箭：他想去太空看看！</h3> <h3>小馬希望自己一“馬”當先，考試必勝！對了，還因為自己姓馬??！??????</h3> <h3>健宇的小魚：他喜歡自由自在地遨游！</h3> <h3>佳燃的小樹：她希望世界上到處充滿綠色！</h3> <h3>炫竹的太陽花：她希望自己越來越美麗！（有點自戀哦）</h3> <h3>澤楷喜歡自由的風箏！</h3> <h3>依辰喜歡弓！</h3> <h3>天嬌喜歡小魚！</h3> <h3>懿晙希望自己考試就得100分！</h3> <h3>三、我有三個字，你有大未來！</h3> <h3>老師這里有三個字，你抽到什么就和同學們做動作，讓同學們猜一猜是什么？</h3> <h3>孩子們參與度非常高，都躍躍欲試呢！</h3> <h3>還有很多孩子自己寫了三個字，讓同學們抽一抽，做動作！</h3> <h3>成功的，還有加分和小紅旗獎勵哦！真是雙豐收！</h3> <h3>只有充分地尊重孩子的意愿，從他們的想法里找到金點子，調動趣味游戲的積極性！這個二課活動才更有意義！相信，在以后的游戲中，我們定會玩得精彩！玩出大未來！??！</h3>