<h3> 為了加強(qiáng)學(xué)校間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推動(dòng)語文教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教研工作深入有效地開展，2019年5月24日上午，延安小學(xué)幾名語文老師在王靜主任的帶領(lǐng)下，到新陽小學(xué)參加了語文主題學(xué)習(xí)校際交流研討活動(dòng)。</h3> <h3> 孟夏之時(shí)，萬物并茂。當(dāng)日上午，我們驅(qū)車前往寧靜美麗的新陽小學(xué)。一路上，悠然的花香味撲鼻而來，空氣中還帶著一股泥土的芳香，使人感覺心曠神怡。</h3> <h3> 此次活動(dòng)分為兩個(gè)部分，首先由新陽小學(xué)的曹邦賢校長為四年級(jí)學(xué)生上了一堂示范課，內(nèi)容是《父親的菜園》。</h3> <h3> 課堂上，曹校長從文本出發(fā)，充分挖掘教材，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解課文，語言生動(dòng)有趣，教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突出、環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生們?cè)谳p松生動(dòng)的氛圍中積極思考、踴躍發(fā)言。</h3> <h3> 從學(xué)生們的課堂表現(xiàn)中，我們還能明顯感覺到曹校長平時(shí)非常注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。曹校長優(yōu)秀扎實(shí)的教學(xué)功底、高超自然的課堂把控藝術(shù)給在場(chǎng)的老師留下了深刻的印象。</h3> <h3> 隨后，延安小學(xué)的王靜老師給四年級(jí)學(xué)生上了一節(jié)輕松有趣的閱讀課《寶葫蘆的秘密》。課前，王靜老師用充滿童趣的猜書名游戲拉開了整堂課的序幕。</h3> <h3> 王靜老師充分發(fā)揮了以學(xué)生為本的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生采用預(yù)測(cè)法展開閱讀，學(xué)生們興致盎然，聚精會(huì)神。</h3> <h3> 王靜老師的課堂有美妙的背景音樂在耳畔縈繞，有挑戰(zhàn)者的問題答疑，有展示者的感受分享……她的智慧引導(dǎo)，孩子們的童言慧語，使得課堂生動(dòng)活潑，精彩無限。</h3> <h3> 整節(jié)課學(xué)生們?cè)鷮?shí)的積累，王靜老師豐厚的文化底蘊(yùn)和務(wù)實(shí)高效的閱讀方法指導(dǎo)，師生間合作無間的默契，讓聽課老師們發(fā)出了由衷的贊嘆。</h3> <h3> 活動(dòng)第二環(huán)節(jié)是說課議課。首先，曹校長和王靜老師分別談了各自展示課的教學(xué)設(shè)計(jì)。隨后，聽課教師從課堂效果、學(xué)法指導(dǎo)、教法生成、自主學(xué)習(xí)、合作交流等方面對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了生動(dòng)詳盡的評(píng)課。</h3> <h3> 此次校際教研交流活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了學(xué)校與學(xué)校、教師與教師之間的互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的交流目的。今后，延安小學(xué)和新陽小學(xué)將繼續(xù)積極開展學(xué)校間教師的研討活動(dòng)以及豐富多彩的師生交流活動(dòng)，從而推動(dòng)語文主題學(xué)習(xí)的深入研究。</h3>