<h3> 從初夏到深秋，從寒冬到酷暑，從一年級的小豆豆到如今三年級意氣風(fēng)發(fā)的少年，我們?nèi)话?7位同學(xué)在張老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)走過了十五期“班班有讀”——</h3> <h3> 張老師善于用生動的語言把孩子引進知識的殿堂，讓孩子們在書香四溢的氛圍中體會學(xué)習(xí)的快樂。她對孩子們嚴中有愛，亦師亦母，深得孩子和家長的愛戴和尊敬。</h3> <h3> 張老師教會了我們用魚骨圖、大花臉、配插圖、貼貼樂等諸多有效的閱讀方法，并引領(lǐng)孩子們從書中走進現(xiàn)實，把我們的愛心，責(zé)任心傳遞給身邊的人。</h3> <h3> 十五期的班班有讀，漫長而愉快，孩子們經(jīng)常沉浸在閱讀中，忘記身邊的嘈雜。當(dāng)新一期書本在孩子們翹首以待下到來的時候，孩子們最喜歡把鼻子埋進書中，深深地聞一聞書香……</h3> <h3> 是??！誰會不想成為生命里溢滿書香的人呢？生命里溢滿書香的人，不管你是在怎樣的境遇里，每天從事怎樣的職業(yè)和怎樣地操持，是設(shè)計房子還是打制家具，它都會無聲無息地熏陶你，使你可能為一個城市、一個家庭的房間又添置了經(jīng)典，添置了可以供世代的人們?nèi)バ蕾p和享受的美，而不是才過了幾年，人們已經(jīng)在說，哎喲，好難看喲！</h3><h3><br></h3> <h3> 一個人可以走得很快，一群人卻能走得很遠------我們一起閱讀，一起思考，一起討論，一起表演，一起度過最美的時光。加油！</h3> <h3> 下面就開啟我們今天的閱讀之旅吧：</h3> <h3>今天的導(dǎo)讀單：</h3> <h3>5號陳子暢</h3><h3>共讀小貼士：</h3><h3>1.讀一讀，想一想。</h3><h3>想一想，華老師再次邀請我做朗讀嘉賓，我為什么拒絕了？</h3><h3>答：因為艾達很疲勞、頭昏腦漲，內(nèi)心實在不想讀，所以她拒絕了。</h3><h3>2.讀一讀，劃一劃。</h3><h3>讀華老師和艾達·B聊天談心的內(nèi)容，畫出華老師對“我”呵護關(guān)懷的句子，體會華老師的教育藝術(shù)。</h3><h3>3.填一填，魚骨圖。</h3><h3>艾達·B為了與克萊爾進行道歉，做了很好的籌劃，請把她籌劃的細節(jié)內(nèi)容填寫在魚骨圖上。</h3> <h3>23號梁家旺，24號梁家興</h3><h3>班班有讀第15期中段《蘋果樹下的小艾達》每日共讀單（8）今日共讀內(nèi)容： </h3><h3> 《蘋果樹下的小艾達》P141——P158共讀小貼士：</h3><h3>1.讀一讀，想一想。想一想，華老師再次邀請我做朗讀嘉賓，我為什么拒絕了？</h3><h3>2.讀一讀，劃一劃。讀華老師和艾達·B聊天談心的內(nèi)容，畫出華老師對“我”呵護關(guān)懷的句子，體會華老師的教育藝術(shù)。</h3><h3>3.填一填，魚骨圖。艾達·B為了與克萊爾進行道歉，做了很好的籌劃，請把她籌劃的細節(jié)內(nèi)容填寫在魚骨圖上。</h3> <h3>34號閔子玉</h3><h3>班班有讀第15期中段《蘋果樹下的小艾達》每日共讀單（8）今日共讀內(nèi)容： </h3><h3> 《蘋果樹下的小艾達》P141——P158共讀小貼士：</h3><h3>1.讀一讀，想一想。想一想，華老師再次邀請我做朗讀嘉賓，我為什么拒絕了？</h3><h3>2.讀一讀，劃一劃。讀華老師和艾達·B聊天談心的內(nèi)容，畫出華老師對“我”呵護關(guān)懷的句子，體會華老師的教育藝術(shù)。</h3><h3>3.填一填，魚骨圖。艾達·B為了與克萊爾進行道歉，做了很好的籌劃，請把她籌劃的細節(jié)內(nèi)容填寫在魚骨圖上。</h3> <h3>35號牛錦霖</h3><h3>【班班有讀】第十五期</h3><h3> 《蘋果樹下的小艾達》第八天</h3><h3>今日共讀內(nèi)容</h3><h3> 《蘋果樹下的小艾達》P141——P158</h3><h3>共讀小貼士：</h3><h3>1.讀一讀，想一想。</h3><h3>想一想，華老師再次邀請我做朗讀嘉賓，我為什么拒絕了？</h3><h3>答：因為艾達內(nèi)心很矛盾，她想改變自己，又怕別的同學(xué)知道以前那個偽裝的自己。</h3><h3>2.讀一讀，劃一劃。</h3><h3>讀華老師和艾達·B聊天談心的內(nèi)容，畫出華老師對“我”呵護關(guān)懷的句子，體會華老師的教育藝術(shù)。</h3><h3>3.填一填，魚骨圖。</h3><h3>艾達·B為了與克萊爾進行道歉，做了很好的籌劃，請把她籌劃的細節(jié)內(nèi)容填寫在魚骨圖上。</h3> <h3>39號王瀚禹</h3><h3>班班有讀親子共讀記錄：第8天?！短O果樹下的小艾達》這本書中，發(fā)生在艾達·B身上的故事多不多？一起去找一找！</h3><h3>1.讀一讀，想一想。</h3><h3>想一想，華老師再次邀請我做朗讀嘉賓，我為什么拒絕了？</h3><h3>她不想做朗讀嘉賓，她覺得大家不太喜歡自己。</h3><h3>2.讀一讀，劃一劃。</h3><h3>讀華老師和艾達·B聊天談心的內(nèi)容，畫出華老師對“我”呵護關(guān)懷的句子，體會華老師的教育藝術(shù)。</h3><h3>3.填一填，魚骨圖。</h3><h3>艾達·B為了與克萊爾進行道歉，做了很好的籌劃，請把她籌劃的細節(jié)內(nèi)容填寫在魚骨圖上。</h3> <h3>50號薛梓健</h3><h3>第十五期《蘋果樹下的小艾達》2019.5.28第8天</h3><h3>小艾達的心事重重，沒辦法完成華老師教給她的任務(wù)。</h3><h3>小艾達一直在觀察克萊爾，在想著如何向克萊爾道歉。道歉確實很難，明明知道是自己錯，心里都反復(fù)演習(xí)好幾遍了，就是迫于面子開不了口。</h3> <h3>54號張浩勛</h3><h3>班班有讀第15期中段《蘋果樹下的小艾達》每日共讀單（8）今日共讀內(nèi)容： </h3><h3> 《蘋果樹下的小艾達》P141——P158共讀小貼士：</h3><h3>1.讀一讀，想一想。想一想，華老師再次邀請我做朗讀嘉賓，我為什么拒絕了？</h3><h3>2.讀一讀，劃一劃。讀華老師和艾達·B聊天談心的內(nèi)容，畫出華老師對“我”呵護關(guān)懷的句子。</h3><h3>3.填一填，魚骨圖。艾達·B為了與克萊爾進行道歉，做了很好的籌劃，請把她籌劃的細節(jié)內(nèi)容填寫在魚骨圖上。</h3> <h3>60張馨元</h3><h3>【班班有讀】第十五期</h3><h3> 《蘋果樹下的小艾達》第八天</h3><h3>今日共讀內(nèi)容</h3><h3> 《蘋果樹下的小艾達》P141——P158</h3><h3>共讀小貼士：</h3><h3>1.讀一讀，想一想。</h3><h3>想一想，華老師再次邀請我做朗讀嘉賓，我為什么拒絕了？</h3><h3>答：因為，她怕克萊爾在朗讀后，和別的同學(xué)之間說她的壞話，所以她拒絕了。</h3><h3>2.讀一讀，劃一劃。</h3><h3>讀華老師和艾達·B聊天談心的內(nèi)容，畫出華老師對“我”呵護關(guān)懷的句子，體會華老師的教育藝術(shù)。</h3><h3>3.填一填，魚骨圖。</h3><h3>艾達·B為了與克萊爾進行道歉，做了很好的籌劃，請把她籌劃的細節(jié)內(nèi)容填寫在魚骨圖上。</h3> <h3>66號朱梓玥</h3><h3>班班有讀第15期中段《蘋果樹下的小艾達》每日共讀單（8）今日共讀內(nèi)容： </h3><h3> 《蘋果樹下的小艾達》P141——P158共讀小貼士：</h3><h3>1.讀一讀，想一想。想一想，華老師再次邀請我做朗讀嘉賓，我為什么拒絕了？</h3><h3>2.讀一讀，劃一劃。讀華老師和艾達·B聊天談心的內(nèi)容，畫出華老師對“我”呵護關(guān)懷的句子，體會華老師的教育藝術(shù)。</h3><h3>3.填一填，魚骨圖。艾達·B為了與克萊爾進行道歉，做了很好的籌劃，請把她籌劃的細節(jié)內(nèi)容填寫在魚骨圖上。</h3> <h3>愛上讀書，終生受益！</h3><h3>書為困惑的人指出最正確的方向，</h3><h3>書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響，</h3><h3>書在生命里投下了太多太多的光芒，</h3><h3>讓我們的孩子在“班班有讀"的帶領(lǐng)下，</h3><h3>默默地用純潔的心靈去體味書這一片綠地，</h3><h3>默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空，</h3><h3>一路書香，一生陽光！</h3>