<h3>通遼一中高一家長(zhǎng)會(huì)有感——感恩，感動(dòng)、頭腦風(fēng)暴</h3><h3>2019年5月24日上午，通遼一中召開高一年級(jí)本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。在聽取主會(huì)場(chǎng)陳久明校長(zhǎng)和班級(jí)會(huì)場(chǎng)蘇老師的講話后，感覺收獲頗多：首先對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方針、辦學(xué)方向及未來發(fā)展有了進(jìn)一步了解，其次對(duì)孩子在校表現(xiàn)也有了更深層的了解，再次，對(duì)現(xiàn)代教育的發(fā)展前瞻也有了新的把握。</h3><h3>平靜下來，掩卷沉思，深深覺得現(xiàn)代教育也如飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)大時(shí)代一樣，不斷在推陳出新，不斷有新思想新理念更迭。在這種形勢(shì)下，家長(zhǎng)也需要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)；家校聯(lián)手，才能共創(chuàng)輝煌。</h3><h3>01</h3><h3>首先感恩學(xué)校和各位老師的辛勤付出，讓孩子在充滿友愛、關(guān)愛的氛圍中，開心學(xué)習(xí)，建立自信，突破自我，不斷進(jìn)步。</h3><h3>回首去年剛?cè)雽W(xué)時(shí)，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)是文特班37名學(xué)生排名第34；經(jīng)過高一上半年一學(xué)期學(xué)習(xí)，在班級(jí)里末位淘汰12名的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，去年期末進(jìn)入前25名；本學(xué)期第一次月考排名第25；本學(xué)期期中考試第11名，總分第一次達(dá)到600分以上。</h3><h3>還是在去年中考后的三校填報(bào)志愿前，我和孩子通過通遼一中的《沉滿腔熱忱，鑄如虹盛勢(shì)》工作紀(jì)實(shí)，對(duì)新高一本屆老師有了初步了解；通過參加招生會(huì)，對(duì)學(xué)校和和班級(jí)老師有了進(jìn)一步了解；通過互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)評(píng)，對(duì)各科老師及班主任有了更加深入更加客觀的了解。孩子那時(shí)就對(duì)“蘇媽媽”充滿了敬佩和崇拜，但那時(shí)由于孩子中考分?jǐn)?shù)較低，不確定是否能夠去蘇老師的班級(jí)。</h3><h3>在填報(bào)志愿的最后一個(gè)小時(shí)，孩子舍近求遠(yuǎn)，填報(bào)了通遼一中，而且非常榮幸進(jìn)入蘇老師的班級(jí)。孩子初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱，自主學(xué)習(xí)能力較弱，高效學(xué)習(xí)能力較弱。但通過在高一近一年的學(xué)習(xí)，各項(xiàng)較弱能力顯著改觀，雖然與最優(yōu)學(xué)生差距仍然很大，但我已經(jīng)很滿足。取得今天的成績(jī)，這和選對(duì)學(xué)校有關(guān)，和班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)，也和班主任老師及全體課任老師的辛勤付出密不可分。</h3><h3>作為家長(zhǎng)，我為此深深感恩。</h3><h3>02</h3><h3>其次，感謝蘇老師及各位課任老師的辛勤付出。</h3><h3>有一句話說榜樣的力量是無窮的。青春期的孩子，不喜歡說教，特別是不喜歡聽家長(zhǎng)嘮叨，但是卻有崇拜情結(jié)。對(duì)優(yōu)秀的人充滿崇拜，并不斷的崇拜過程中，改變和形成自己的世界觀。</h3><h3>高一八班的每一位老師，他們的專業(yè)水平，教學(xué)方法，人格素養(yǎng)，生活態(tài)度，都讓孩子深深崇拜。</h3><h3>作為家長(zhǎng)，也深深感動(dòng)于各位老師良好的言傳身教。</h3><h3>前幾天，孩子回家給我兩小袋吃的，說是蘇老師出差回來帶給孩子們的。28個(gè)學(xué)生啊，還有家長(zhǎng)都吃到了老師帶的禮物，尙不說花了多少錢，就說那么遠(yuǎn)的路程，五十多歲的人，拖著著笨重的行李箱，還不忘給孩子們帶吃的，蘇老師發(fā)自內(nèi)心對(duì)孩子的愛，是人間大愛，另作為家長(zhǎng)的我十分感動(dòng)！</h3><h3>每一位老師講課都那么風(fēng)趣幽默，激情燃燒，讓孩子在目前應(yīng)試教育的大背景下，愛上學(xué)習(xí)，并學(xué)到收益終生的本領(lǐng)，是多么難得！</h3><h3>那天和孩子聊天，孩子說到語文老師，孩子說，武老師說，現(xiàn)在暫不給孩子們講答題套路，如果過早的給孩子們講答題套路，就會(huì)限制孩子們的思維在框框內(nèi)。聽了孩子的話，我由衷的敬佩武老師。大語文其實(shí)是一種情商教育，情懷教育，一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)，寫作水平，會(huì)對(duì)一個(gè)人一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。比如熱愛文學(xué)的人，大多愛生活，情商高；會(huì)寫作的人，他的職場(chǎng)更通暢。因?yàn)樗偸悄馨炎约旱墓ぷ飨敕ê退悸?，演變成最?yōu)的企劃案而倍受矚目。武老師教語文，不僅僅是為了應(yīng)試，而是把目光放的更遠(yuǎn)。</h3><h3>趙老師的數(shù)學(xué)，不僅課程講的深入淺出，還兼顧各個(gè)不同學(xué)生的接收能力。孩子的數(shù)學(xué)很差，如今的進(jìn)步，與趙老師一直不離不棄有關(guān)，讓孩子從排斥數(shù)學(xué)，慢慢變得能夠接受。還有趙老師經(jīng)常利用休息時(shí)間，為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的孩子無償補(bǔ)課，更讓人敬佩。</h3><h3>還有英語老師，無論講課還是生活態(tài)度，都令孩子崇拜。孩子的英語成績(jī)雖然忽高忽低，成績(jī)也不算很好，但孩子喜歡這門學(xué)科，相信不懈努力下去，一定能夠有所提升。因?yàn)楹⒆釉谧叱鰢?guó)門的時(shí)候，能夠敢于張開嘴，用英語口語與外國(guó)人交流，盡管有時(shí)很蹩腳，但是尚能做到基本溝通無障礙，這是英語老師的功勞。</h3><h3>政治和歷史，更是孩子最喜歡的學(xué)科，每當(dāng)出去游玩的時(shí)候，我的歷史知識(shí)很多都跟熊瞎子披苞米一樣，丟的差不多了，孩子總是情緒高昂的跟我掰扯，還常常嗤笑我的孤陋寡聞。政治呢自從學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，孩子跟我這學(xué)金融的時(shí)常探討理財(cái)產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)收益問題。孩子還說，有一次孩子滿頭大汗的，林老師拿紙給他擦；白老師也跟他談心，鼓勵(lì)他好好學(xué)，保持成績(jī)……</h3><h3>03</h3><h3>蘇老師在家長(zhǎng)會(huì)上，還跟家長(zhǎng)分享了現(xiàn)代教育理念：未來社會(huì)，單一性、重復(fù)性強(qiáng)的，數(shù)據(jù)性的職業(yè)將會(huì)很容易被機(jī)器替代，比如翻譯，記者，金融，收銀員……但人的創(chuàng)造性和同情心不會(huì)輕易被替代。教育的目的不在于傳授本領(lǐng)，而在于喚醒，激勵(lì)和鼓舞，授人以魚不如授人以漁。授人以漁不如授人以欲。這些理念，無疑對(duì)于還沉浸在傳統(tǒng)教育理念中不能自拔的家長(zhǎng)，進(jìn)行了一次頭腦風(fēng)暴。對(duì)于家長(zhǎng)下一步如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、如何規(guī)劃孩子的未來專業(yè)，都將會(huì)產(chǎn)生影響。</h3><h3>陳久明校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話，數(shù)次被家長(zhǎng)們的掌聲打斷。我作為家長(zhǎng)，由衷的感謝孩子入學(xué)一年來，學(xué)校下大力氣做的各項(xiàng)工作，包括食堂，宿舍，文體館建設(shè)，教師配備，教學(xué)管理等，優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)，不僅給孩子傳授了知識(shí)，還身體力行，言傳身教，將優(yōu)秀的品德、修養(yǎng)、人格、做人道理傳導(dǎo)給孩子，這些，將會(huì)影響孩子的一生！</h3><h3>班主任蘇老師，不僅承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，還是孩子們的心靈導(dǎo)師。孩子在這個(gè)集體里，收獲的不僅僅是成績(jī)，更重要的，他還收獲了開心健康和快樂。前幾天，蘇老師去江西學(xué)習(xí)，給全班28名同學(xué)都帶了禮物——當(dāng)?shù)氐拿朗承〕浴：⒆硬粌H自己吃了，還帶回家給家長(zhǎng)吃。這又一次刷新了我的三觀。作為家長(zhǎng)，從未給老師表示過什么，卻收到老師回饋給孩子滿滿的愛。</h3><h3>為什么八班的老師們?nèi)绱说膼坌?、如此的專業(yè)、如此的敬業(yè)、如此的高潔？也許，只有一個(gè)學(xué)校校風(fēng)純正，制度嚴(yán)明，管理嚴(yán)格，尊師重教，它才具有凝聚力，有感染力，老師才能有歸屬感和奉獻(xiàn)精神吧。</h3><h3>感恩，感謝，我的孩子，能夠就讀于這所學(xué)校，能夠遇見這么好的老師。</h3>