<h3>為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生心理健康教育工作，關(guān)心教師快樂(lè)工作，學(xué)生健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)校、心理咨詢室的職能作用，提高師生自身心理素質(zhì)，于“525心理健康月”，蠻會(huì)中心學(xué)校以校領(lǐng)導(dǎo)支持，心理咨詢室組織，師生積極參與陸續(xù)開展了師生心理健康教育系列活動(dòng)！</h3> <h3>利用鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)時(shí)間，在團(tuán)體沙盤游戲體驗(yàn)中，我校心理咨詢老師任書含引導(dǎo)參與者用沙具進(jìn)行著自我表達(dá)，感受到沙盤游戲帶來(lái)的釋放與寧?kù)o，也知道了怎樣通過(guò)沙盤游戲去了解自我、包容他人；以班級(jí)為單位進(jìn)行的心理活動(dòng)課以團(tuán)隊(duì)游戲的形式聚焦每個(gè)班集體面臨的不同發(fā)展任務(wù)，如增強(qiáng)集體凝聚力、培養(yǎng)專注力、人際關(guān)系、男女生交往等，同學(xué)們紛紛表示,“做完游戲感覺(jué)跟同學(xué)們的心更貼近了”“希望下次還能一起來(lái)上團(tuán)體活動(dòng)課”；以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)專題講座則通過(guò)熱身游戲、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查拉近了學(xué)生與學(xué)習(xí)的距離，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例為同學(xué)們答疑解惑。</h3> <h3>團(tuán)隊(duì)建設(shè)！</h3> <h3>以后我們就是榮辱與共，我們不嫌棄不拋棄任何一個(gè)組員！加油！</h3> <h3>5月28日開展了教師心理健康講座活動(dòng)！</h3> <h3>首先任書含老師從國(guó)家對(duì)于心理健康關(guān)注重視角度進(jìn)行解讀！</h3> <h3>其次任老師從專業(yè)心理角度導(dǎo)入課題——《教師心理健康與調(diào)試》！</h3> <h3>任老師設(shè)計(jì)的三個(gè)放松活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓老師們體會(huì)屬于我們自己的優(yōu)勢(shì)大腦，去了解學(xué)生生理心理發(fā)展特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上開展教學(xué)活動(dòng)事半功倍！</h3> <h3>《鴨媽媽等待》深切感受到，順應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展開展教育教學(xué)活動(dòng)事半功倍！并且深刻感受到“有時(shí)，教育需要等待！”</h3> <h3>任書含老師從心理健康標(biāo)準(zhǔn)角度給我校教師進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了、系統(tǒng)的解讀！</h3> <h3>最后任老師以故事、圖片解讀、艾利斯《ABC理論》等方式和我校教師分享了要想做一位心理健康的好老師，就要做到既要有強(qiáng)大內(nèi)供，也要成為學(xué)生、家長(zhǎng)自信心供應(yīng)商！</h3> <h3>老師們就本次活動(dòng)給予的評(píng)價(jià)和期待！</h3> <h3>通過(guò)一系列師生心理健康活動(dòng)的開展，我最大期待就是希望我們每一位老師都是心理健康的教育者，在漫長(zhǎng)人生道路上的這一階段引導(dǎo)、陪伴、培育健康發(fā)展的孩子！</h3>