<p class="ql-block"> 根據(jù)一年級學(xué)生的學(xué)齡特點(diǎn)，尊重并支持每位學(xué)生的天賦特長，徐師一附小一年級語文教研組對學(xué)生作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)進(jìn)行深入的探索研究，為學(xué)生提供更多的自發(fā)選擇、自主嘗試機(jī)會，摒棄了枯燥、機(jī)械、無趣的作業(yè)形式，在作業(yè)形式上活潑多樣，內(nèi)容上體現(xiàn)個性化、生活化和社會化。選擇+嘗試，讓學(xué)生用眼去發(fā)現(xiàn)，用手去創(chuàng)造，用腦去思索，用心去體會，愉快地完成各項(xiàng)作業(yè)，讓作業(yè)成為孩子鞏固知識、快樂實(shí)踐、積極創(chuàng)新的園地，促進(jìn)學(xué)生全面而自由的發(fā)展。</p> <h3> ????????<b><i><u>字規(guī)規(guī)矩矩地寫</u></i></b>??????????</h3><h3><br></h3><h3> “字規(guī)規(guī)矩矩地寫” 是徐師一附小的學(xué)風(fēng)之一，需在一年級時就要打好、打牢寫字基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是事物發(fā)展的根本和起點(diǎn)，萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)不好難成大廈，基礎(chǔ)和基本功是等同概念。</h3> <h3> ????????<b><i><u>話大大方方地說</u></i></b>??????????</h3><h3><br> 在一年級階段， 除了要抓好識字教學(xué)以 外，還要注重培養(yǎng)學(xué)生說話能力。讓孩子們先敢說、學(xué)說、在自己練習(xí)說，最后能做到人前不拘謹(jǐn)，話大大方方講。在說話的基礎(chǔ)上練習(xí)寫話，為將來中年級的命題作文打下堅(jiān)硬的基礎(chǔ)。<br></h3> <h3> 快來聽一聽一年級小朋友給大家講《棉花姑娘》、《小猴子下山》、《戰(zhàn)國策．驚弓之鳥》的故事吧！</h3> <h3> </h3><h3>????????<b><i><u>書仔仔細(xì)細(xì)地讀</u></i></b>??????????</h3><h3><br></h3><h3>多元化作業(yè)之 </h3><h3> <b><i>和大人一起讀故事</i></b></h3><h3><b><i> ---七彩語文特色作業(yè)</i></b></h3><h3> 興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，學(xué)生只有對課外閱讀充滿興趣，才能積極主動地投身到課外閱讀中去，才能把課外閱讀當(dāng)作他們的一種享受，主動遨游在浩瀚的書海中。</h3><h3><br></h3><h3> 每晚20分鐘的“和大人一起讀”，對于一年級孩子們來說已不是一項(xiàng)作業(yè)，而是一種堅(jiān)持的習(xí)慣、一種歡愉的享受，興趣已帶領(lǐng)著孩子一步步走入“悅讀”的殿堂……</h3> <h3><b><i>陪伴很溫暖<br><br>它意味著這個世界上<br><br>有人愿意把最美好的東西給你<br><br>那就是時間</i></b><br></h3> <h3> 多元化創(chuàng)意作業(yè)之</h3><h3> ??<b>童話故事創(chuàng)編，讓閱讀變得妙不可言??</b></h3><h3><b> </b></h3><h3> 古人云“書中自有黃金屋”，但在附小一年級的孩子們眼中，書中卻有所童話鎮(zhèn)。<br><br> 根據(jù)一年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展，與美術(shù)學(xué)科相融合，讓孩子們閱讀完童話故事后，用畫筆畫出屬于自己的故事王國，有“樂”有“趣”的童話故事創(chuàng)編，使孩子和書之間產(chǎn)生一種愉悅的聯(lián)結(jié)關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的想象力，迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> ?? 孩子們完成的那一幅幅色彩絢麗的繪畫故事，不僅讓人眼前一亮，創(chuàng)編——不僅是對故事進(jìn)行再次創(chuàng)造，增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高繪畫創(chuàng)作能力。</h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ??書籍是認(rèn)識世界的一個窗口，通過閱讀，可以把孩子引入一個神奇美妙的圖書世界，讓閱讀變得妙不可言！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 多元化創(chuàng)意作業(yè)之</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ????<b>樹葉貼畫????</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 創(chuàng)新的樹葉貼畫，帶給了孩子學(xué)習(xí)的樂趣，提高了學(xué)習(xí)的主動性與趣味性，讓同學(xué)們真正成為了學(xué)習(xí)的小主人！</h3> <h3>多元化創(chuàng)意作業(yè)之</h3><h3> ???? <b>與傳統(tǒng)文化完美結(jié)合</b> ???? </h3><h3> 語文作為傳承民族傳統(tǒng)文化的重要載體，尤其是與正在進(jìn)行的高效課堂改革相結(jié)合，使學(xué)生在提高應(yīng)試能力的同時，不斷提高傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和思想修養(yǎng)。<br></h3><h3><br></h3> <h3>多元化創(chuàng)意作業(yè)之<br> ?? <b>愛家鄉(xiāng)----畫出我眼中的家鄉(xiāng)變化</b> ??</h3><h3><br></h3><h3><i><b><u>家鄉(xiāng),這個平凡的字眼；</u></b></i></h3><h3><i><b><u>家鄉(xiāng),這個熟悉的環(huán)境；</u></b></i></h3><h3><i><b><u>家鄉(xiāng),這個充滿生機(jī)的地方,</u></b></i></h3><h3><i><b><u>包含了我對它的愛,</u></b></i></h3><h3><i><b><u>隱藏了我對它深深的愛戀。</u></b></i><br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> <b>我們是祖國的花朵 附小的新生力量</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>???????????? 德智體美勞 一個不能少????????????</b><br></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>??????????????????????????????</b></h3> <p class="ql-block"> <b> ??希望通過多元化的作業(yè)方式讓孩子們收獲更多的知識，尊重學(xué)生個性差異，給予他們多一些嘗試的機(jī)會，逐步提升自身能力，德智體美勞全面發(fā)展！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> ??我們會一直行走在作業(yè)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)之路上，為孩子們的成長打造一片廣闊的天空！作業(yè)創(chuàng)新改革任重道遠(yuǎn)，我們繼續(xù)前行</b>！</p>