<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孟夏草木長，“深度”連根生</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初遇臨沂市“深度學習”教學改進項目推進會</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">草木繁盛的五月，陽光和煦，清風習習，臨沂市“深度學習”實驗學校與會領(lǐng)導和老師們歡聚在臨沂六中報告廳，在專家名師的策略、課例中，探究深度學習的生長與推進，風暖花香迎君來。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">以實驗為契機，“轉(zhuǎn)變教育方式，實現(xiàn)深度學習”，在陳中杰主任祝語中，推進會拉開帷幕。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">莒南縣第一小學王立華校長，以“深度學習”助力核心素養(yǎng)落地為題，講述從向往到蹣跚，再到破疑后信心滿滿的深度學習之路，教學探究不斷深入，教育實踐向縱深發(fā)展。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">花開正艷，希翼在前，即使困苦，也欣然開懷。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">開發(fā)區(qū)三小劉思杰校長的報告——“整合”是優(yōu)秀教師的必備能力，以教師和教學為載體，以“整合”為抓手，細致介紹單元主題學習的設(shè)計思路、目標確定、學習活動和持續(xù)性評價。深度學習要求教師會思考，會合作，具備整合能力才能駕馭深度課堂。引導學生具備高階思維能力和解決問題。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五月已末，荷苞醞釀，荷香待蓄。同事們，和著“深度”之風，迎頭趕上吧！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“紅旗策略”因“深度學習”而深入，紅旗小學張美菊主任，先談?wù)J識，再展實踐，喜言得益，以高、整、深、全，概括深度學習系統(tǒng)體系。困難與期待中飽含思考與質(zhì)疑的進擊之力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">仲夏之柳，風采依依，資源共享，抱團成長，增添一份進取的愉悅。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">遠道而來的專家，以其先行一步的視野，深層實踐的收獲，向我們由點到線及面的傳授“深度學習”之行之思。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“深度學習”教學改進項目</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">海淀區(qū)的實踐與思考</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">——北京市海淀區(qū)教師進修學校 黃延林老師</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、頂層規(guī)劃完善機制聚焦重點</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、聚焦目標分步實施持續(xù)跟進</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、聚焦素養(yǎng)注重進階引領(lǐng)發(fā)展</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">高度規(guī)劃，深度落實，更新理念，引領(lǐng)教師進步，學生內(nèi)化，最終以專業(yè)素養(yǎng)，育人理念，破解“深度學習”之惑。</h3> <h3>基于深度學習項目的實踐與探索</h3><h3>——北京石油附小 賈素艷校長</h3><h3>以變化入手，以課堂、課程、教師，多方面開放式的大問題或真實任務(wù)情境為契機，基于核心本質(zhì)或?qū)W科素養(yǎng)解決問題，形成基于問題解決的活動課程群，倡導單元整體把握整合資源，尋求突破點，整合-放大-質(zhì)疑，層層遞進，最終達到提升。</h3><h3><br></h3> <h3>陳中杰主任，贊許首批核心實驗學校摸爬滾打探索之后初見成效，欣喜本次會議中頂層專家受邀指導，更期待我們在繼承基礎(chǔ)上的改造與深化。</h3> <h3>五月之夏，嬌柔明媚；五月之風，清爽宜人；五月之芳，沁人心脾。“深度學習”之行由此開始，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">孟夏草木長，“深度”連根生，</span>心悅之，夢繞之，只因為心中藏著風景，眼中飽含熱愛……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3>