<h3> 每個人的一生都是一個生命的敘事，這個敘事一定有其特定的生命原型，我們也把它稱為自我鏡像或人生榜樣，以什么樣的人為榜樣，我們就會成為那樣的人。生命原型，對缺乏理想的人，就是點燃理想的火種，對追尋理想的人，就是讓理想之火燃燒得更旺的干柴。</h3><h3> ——朱永新</h3> <h3> 讓榜樣言說，用故事書寫。新教育是由鮮活的實踐和生動的教育敘事組成的。5月28日，實小老師如約相聚在一起，聆聽七位不同崗位上的教師代表的教育故事，領略不同時代背景下，那相同的師德本心，那平凡而偉大的相同堅守。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>活動由教科研處李磊主任主持。</h3> 語文教師：晉利芳 <h3> “德為師之本”，作為一名語文教師兼班主任，晉利芳老師不管是在平時的工作中，還是生活中，能始終用自己的言行和人格去感染教育學生，不僅為學生也為我們樹立了一面旗幟。她為我們分享的是《讓生命遇見最美的成長》</h3> <h3> 晉老師圍繞著成長和感恩談了自己第二次成長的經歷：相遇實小，借助平臺，讓自己的性格發(fā)生蛻變，讓自己的專業(yè)能力有了長足的改變。就像她最后所說的：成長的日子里不知道什么是寂寞。以身邊的人為榜樣，學做人，學做事，以積極的心態(tài)來面對工作和學習時，生活處處皆能相遇成長。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 數(shù)學老師：洪晶晶 <h3> 細微之處顯真情，點滴愛心育桃李。洪老師，雖然年輕，但她用高度的責任心對待她的學生們，感染著身旁的人。</h3> <h3> 樂學善思是洪晶晶老師的一貫的品質，本次分享她圍繞數(shù)學課堂基本功展開。從教學上的聽算、作業(yè)布置、課堂教學及課后輔課等方面來談了自己的一些具體的做法，并分享了自己從平時的工作中總結體悟到的諸多感悟，把一件事情做到極致，就是匠心。</h3> 英語教師：劉迎迎 <h3> 如果問是什么點燃了學生的理想之火？我想大概是劉迎迎老師的熱情、樂觀和睿智，換來了孩子們成長的幸福和快樂吧，她給我們分享的內容是《享受努力之后的隨遇而安》。</h3> <h3> 在這次榜樣言說中，劉迎迎老師分享了自己在河南省班主任基本功比賽中的心得體會與感悟：不要太在意結果，享受比賽的過程，享受舞臺上的綻放自我；任何事情都要努力到不能努力，想盡一切辦法去解決問題；找到合適的方法和方式，不要蠻干。</h3> 班主任老師：王菲 <h3> 老師的愛，真是一首無字的歌，像淡淡的季節(jié)里開一束美麗的花，始終在平凡的崗位上綻放自己的青春！王菲老師分享的是《愛》。</h3> <h3></h3><h3> 教育家朱永新老師曾說過：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣，你愛學生，學生也才愛你”。王菲老師在班主任工作中，做到“用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子?！?lt;/h3> 媽媽班主任：李曉冬 <h3> 她即是一位班主任，又是一位媽媽，是他自己孩子的媽媽，也是班里四十七個孩子的媽媽！心守一抹暖陽，靜待一樹花開，對于李曉冬老師而言，愛，讓她無怨無悔，智慧，讓她找到教育者的幸福！</h3> <h3> 李老師從自己的孩子談起，談了孩子成長途中的收獲，談了班級的管理，分享了她多年來的寶貴經驗，她動情地說：每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花，慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜待花開。也許你的種子永遠不會開花，那是因為他是一棵參天大樹！</h3> 藝術班主任：陳景 <h3> 眾所周知，陳景老師是一位班主任，但讓很多人沒有料到是，他還是一位專業(yè)的美術老師，這一次，她就從班級里的手繪圖畫書談起，刷新了我們對她的又一次認知！</h3> <h3> 新教育的潛力論說要無限相信每個學生的潛力。陳景老師相信每個孩子都潛藏著巨大的能力，這種能力一旦被激發(fā)出來，他們就能創(chuàng)造奇跡。孩子們拿起畫筆，涂涂畫畫經過為期一個多月的艱辛創(chuàng)作，終于做成了屬于自己的第一本手繪圖畫書。這些書有或關于幻想，或關于夢想，或關于童趣……一本本精彩的圖畫書，讓他們興奮不已，也讓所有的老師贊不絕口！</h3> 學校多面手：崔君璐 <h3> 崔君璐老師以《時間不負有心人》為題，從“難忘瞬間”、“難忘情誼”、“工作感悟”、“感恩所有”等幾個方面分享了在學校引領下，奮斗在實小、成長在實小的過程。</h3><h3> </h3> <h3> 她真誠地向講述了其作為青年教師，被實小人敬業(yè)的態(tài)度、加班加點的精神點燃帶動從而綻放光華，不斷成為更好的自己的經過；隨后分享工作心得：從“千里足下，首要讀書”中分享讀書方法，從“不饒點滴，不饒自己”中分享追求卓越的工作方式，從“關照內心，平淡天真”分享保持心底光明、寧靜平和的心態(tài)，感恩學校培養(yǎng)、引領和各位老師的幫助。最后以白居易《續(xù)座右銘》四句“千里始足下，高山起微塵，吾道亦如此，行之貴日新”與在座老師共勉，結束分享。</h3><h3> 崔君璐老師說：高新實小對我而言，不只是工作的地方，更是灑下青春熱血的地方，更是收獲滿滿幸福的地方。在學校引領下成長和突破自我，在工作中收獲與實小家人砥礪前行里的溫暖柔情。我為自己是實小老師而驕傲！</h3> <h3> 榜樣教師的娓娓道來，至情至深，她們的真誠與樸實、細膩與執(zhí)著感動著每一位聆聽者。</h3> 感動 傾聽 記錄 深思 <h3> 用榜樣激勵新的榜樣，以故事引發(fā)新的故事，讓細節(jié)推動新的細節(jié)。用精致引來更多精致，用榜樣的精彩引來更多精彩，新教育讓我們遇見了最好的自己！那是一種“行動就有收獲、堅持就有奇跡”的力量！</h3>