<h3> 為提升教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮教師間的示范、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，培養(yǎng)教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目標(biāo)。萬(wàn)祥幼兒園于2019年5月29日開(kāi)展了小、中班組集體活動(dòng)展示分享活動(dòng)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">??磨煉出“真品”??</font></b></h1><h3> 一次好的活動(dòng)是經(jīng)過(guò)千錘百煉的。每個(gè)教研組從活動(dòng)的選擇到教案活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)最后到實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，都經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的調(diào)整和錘煉，這一系列磨課過(guò)程中細(xì)節(jié)的調(diào)整，都為今天的展示活動(dòng)增色。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??實(shí)踐亮“成果”??</b></h1><h3> 兩位青年教師“初生牛犢不怕虎” 分別進(jìn)行了各教研組磨課成果教學(xué)展示。<br></h3><h3> 中班組袁老師執(zhí)教《在動(dòng)物園里 》，讓幼兒在游戲中輕輕松松的感受事物的數(shù)量關(guān)系，寓教于樂(lè)，讓幼兒真正體驗(yàn)到數(shù)活動(dòng)的趣味性。</h3><h3> 小班組顧老師執(zhí)教《彩虹糖》，引導(dǎo)幼兒通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、猜猜、做做、嘗嘗等多種方法，在親歷實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)彩虹糖遇到水就會(huì)融化這一現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的好奇心，感受色彩變化所帶來(lái)的驚喜。</h3><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??交流伴“成長(zhǎng)”??</b></h1><h3> 在實(shí)踐活動(dòng)交流展示后，保教主任唐老師組織教師進(jìn)行分組交流分享，并對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。首先唐老師肯定了今天的兩個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容符合各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)都有不同的巧妙之處。同時(shí)也肯定了年輕教師在實(shí)踐中的教學(xué)手段、互動(dòng)模式都有了提高。</h3> <h3> 教學(xué)研討活動(dòng)是教師成長(zhǎng)的橋梁，通過(guò)反復(fù)的磨課，研討，逐步完善教學(xué)設(shè)計(jì)與組織，不僅老師們?cè)趯?shí)踐中提高了自己的教學(xué)能力，更重要的是在全園營(yíng)造了一種自覺(jué)積極鉆研、自主學(xué)習(xí)討論、互相幫助、勇于實(shí)踐的幼兒園教研氛圍。老師們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)氛圍中有效地提高了教師的教育教學(xué)能力以及研討能力，更在實(shí)踐中大大地促進(jìn)了幼兒園大教研的實(shí)效。</h3>