為培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)的品格，進(jìn)一步提高學(xué)生心理素質(zhì)，營(yíng)造積極健康的校園心理文化氛圍，體育路學(xué)校圍繞“教育讓生命更美好”的辦學(xué)追求，于本學(xué)期4—5月組織全校師生開(kāi)展“珍愛(ài)生命，呵護(hù)心靈”心理健康教育活動(dòng)月，讓師生們共赴一場(chǎng)心靈盛宴，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 活動(dòng)月中，學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，深受師生們的喜愛(ài)。如開(kāi)展微電影拍攝、“珍愛(ài)生命，呵護(hù)心靈”征文比賽、“尋找美好瞬間”、心理手抄報(bào)評(píng)比等教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在忙碌中停下腳步，發(fā)現(xiàn)生活的美好，激發(fā)他們熱愛(ài)生活、珍惜生命的情感。 學(xué)校家庭教育指導(dǎo)中心特邀兒童教育專家明哲老師，為高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展《陪孩子度過(guò)青春期》家庭教育專題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何對(duì)針對(duì)青春期孩子的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育，活動(dòng)吸引近兩百名家長(zhǎng)參與。許多家長(zhǎng)表示，此次講座受益良多，日后會(huì)更關(guān)注孩子心理健康狀態(tài)，給予他們更多正面的引導(dǎo)。 各班老師利用大課間時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的心理團(tuán)康活動(dòng)，如 “打地鼠”、“穿越呼啦圈”、 “同舟共濟(jì)”、“摸石過(guò)河”、“珠傳千里”、“花式合作跳繩”等等。同學(xué)們樂(lè)于參與，壓力得到了的釋放。妙趣橫生的團(tuán)康活動(dòng)不僅鍛煉了同學(xué)的記憶力、注意力、解決問(wèn)題、與人交往的等能力，還讓他們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以互相包容開(kāi)放陽(yáng)光心態(tài)增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，提高集體凝聚力。 據(jù)了解，體育路學(xué)校作為廣東省心理健康教育特色學(xué)校，相當(dāng)重視心理健康教育工作，十分關(guān)心學(xué)生心理健康發(fā)展。學(xué)校心理健康教育工作機(jī)制健全，配有專門的心理活動(dòng)室，隨時(shí)為有需求的學(xué)生提供幫助；對(duì)需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)的學(xué)生建立輔導(dǎo)專檔，由專職的心理教師追蹤輔導(dǎo)并作詳細(xì)記錄。學(xué)校確保每?jī)芍転楦靼嚅_(kāi)展心理健康教育課，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的心理調(diào)適方法。 本次心理健康教育月系列活動(dòng)得到全校師生、家長(zhǎng)積極參與，既使老師和家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)、掌握科學(xué)有效的教育方法；又促使學(xué)生意識(shí)到生命的可貴，形成樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，尊重生命，保護(hù)生命，學(xué)會(huì)以健康的心態(tài)對(duì)待今后的學(xué)習(xí)和生活，讓自己成為呵護(hù)心理成長(zhǎng)的主人。<br><br> 希望同學(xué)們與心靈相約，與陽(yáng)光同行，進(jìn)一步探索生命中的美好，在今后的人生旅程中一路向陽(yáng)，一路芬芳，一路溫暖！