<h5> 你站在這里看風(fēng)景</h5><h5> 看風(fēng)景的人在遠處看你</h5><h5> 風(fēng)景在哪里 </h5><h5> 風(fēng)景在孩子們的眼中</h5><h5> 風(fēng)景在孩子們的掌心里</h5><h3> ......</h3><h5> 只要有一顆熱愛生活的心靈</h5><h5> 生活中處處皆是風(fēng)景<br> 讓我們一起走進童心</h5><h5> 走進掌心里的風(fēng)景</h5><h5> 感受孩子們在主題課程中留下的一串串足跡吧</h5><h3><b></b></h3> <h1><b><font color="#ed2308">掌心里的風(fēng)景——創(chuàng)作篇（小班組）</font></b></h1> <h3> “黑黑小蝌蚪，水里游啊游，我要找媽媽，媽媽在哪里？”看！小班的弟弟妹妹在干嘛呢？原來他們在制作小蝌蚪呢。</h3> <h3> 粘的粘、畫的畫、噴的噴，不一會兒，可愛的小蝌蚪做好了。</h3> <h3> 畫筆涂一涂，泡泡吹一吹，顏色不僅好看，還很好玩呢?？靵碓囈辉嚢?！</h3> <h3> 從家里帶來的泡泡塑料袋，沾上顏料，居然可以變出美麗的花兒，真是太神奇了。</h3> <h3> 鵝卵石涂上好看的顏色，也可以做出美麗的石頭畫作品哦！</h3> <h3> 我最喜歡和好朋友一起玩彈珠滾畫了......</h3> <h3> 廢舊的盤子在小弟弟、小妹妹的手中馬上變成了一件藝術(shù)品。給弟弟、妹妹們點個贊。??</h3> <h3> 白白的衣服不好看，我要把它變成獨一無二的美麗服裝。</h3> <h3> 自己親手制作的服裝，穿在身上，來一場走秀表演吧！</h3> <h3> 在我們的眼中，任何一件東西都可以用來變成藝術(shù)品，因為我們有著一雙會創(chuàng)造的小手。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>掌心里的風(fēng)景——創(chuàng)作篇（中、大班組）</b></font></h1> <h3> 弟弟妹妹們表現(xiàn)那么棒，我們也不甘示弱。</h3><h3> 一根根線繩、一條條彩紙，在我們的掌心里編織出不同的風(fēng)景......</h3> <h3> 編織出的東西，經(jīng)過我們的再次制作，搖身一變......你們看！是不是很漂亮呢？</h3> <h3> 折一折、剪一剪，五彩剪紙變出來～</h3> <h3> 我要用長紙筒做一位漂亮的公主，說干就干......設(shè)計發(fā)型、貼五官、做公主裙，期待美麗公主的駕到吧！</h3> <h3> 不只是小弟弟小妹妹們喜歡玩顏色哦，我們也非常喜歡呢。涂好的作品我們會進行二次創(chuàng)作，讓它有更多的可能性。</h3> <h3> “老師，我們的作品太多了，教室里都放不開了，我們把它展示到外邊吧”！就這樣，我們的六一畫展悄悄地拉開了序幕......</h3> <h3> 把作品展示到哪里呢？老師和孩子們一起討論著......</h3><h3> “老師，我們可以把作品掛在走廊里?！?lt;/h3><h3> “老師，我們可以把作品放在幼兒園大廳里......”</h3> <h3> 最后，在老師和我們的同心協(xié)力下，我們的作品展正式拉開了序幕。</h3> <h1><font color="#ed2308" style=""><b>掌心里的風(fēng)景——欣賞篇</b></font></h1> <h3> 讓我們一起進入充滿童真、童趣的美麗世界吧！</h3> <h3> 一副副作品，承載著我們的奇思妙想。</h3><h3> 一副副作品，帶領(lǐng)著我們走進童話的世界......</h3> <h3> 透過一件件作品，我們看到孩子們美麗而奇異的世界，每一件作品都是他們成長的見證。</h3> <h3> “媽媽，快來看一看，這是我用紙杯做的我和我的好朋友哦！”</h3><h3> “媽媽，你看，這個小朋友做的花蕊是用的泡沫網(wǎng)呢，真好看?！?lt;/h3><h3> ......</h3> <h3> 這里的風(fēng)景源自一群有靈性的孩子們</h3><h3> 源自于他們對生活的感受和體驗</h3><h3> 源自于他們對美的直覺</h3><h3> ......</h3><h3> 這些源泉</h3><h3> 帶給了孩子們純粹自然和充滿創(chuàng)造性的表達</h3><h3> </h3>