<h3><br></h3><h3> 5月27日，有幸參加了教體局主辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。本次活動(dòng)是由廣州市教育專家、專業(yè)教研人員、廣州市卓越校長(zhǎng)及廣州市教師工作室主持人、骨干老師，名師專家給我們帶來(lái)了新的教育理念，教學(xué)模式以及教學(xué)管理方法。</h3> <h3> 前一天晚上，就接到領(lǐng)導(dǎo)通知,不能遲到。早上六點(diǎn)半爬起來(lái)，著急忙慌的洗洗刷刷，八點(diǎn)總算趕到現(xiàn)場(chǎng)——匯源小學(xué)。果然，來(lái)自各縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同仁們都到了。會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，這架勢(shì)，夠份量。(′-ω-`)</h3> <h3> 首先由熊院長(zhǎng)的《教師教育與專業(yè)成長(zhǎng)》，專題講座。熊焰院長(zhǎng)第一眼感覺(jué)有一種古典美，表情很嚴(yán)肅。講座五十分鐘，卻仍然意猶未盡，毫無(wú)疲憊感，院長(zhǎng)語(yǔ)言詼諧、幽默、風(fēng)趣，表達(dá)觀點(diǎn)清晰、簡(jiǎn)潔、明了，會(huì)場(chǎng)時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而陷入沉思，我想大部分同仁們對(duì)院長(zhǎng)觀點(diǎn)是感同身受的。因?yàn)榻拥貧獾?，所以感興趣。讓我明白了如何在倦怠的時(shí)候消除煩惱；如何讓無(wú)趣的工作變得有趣；如何把工作，家庭，自我兼顧好。真真感受頗深，希望未來(lái)的自己可以在教師行業(yè)“游刃有余”，即能愉快玩耍，又能踏實(shí)本分教書育人。</h3><h3> 其次，陳天蘭校長(zhǎng)修水本土人。她給我們帶來(lái)了一種新的教育理念——生本教育體系，他們推崇閱讀，閱讀經(jīng)典，潤(rùn)澤人生。閱讀應(yīng)成為學(xué)生的重要習(xí)慣。一個(gè)愛(ài)閱讀，會(huì)閱讀，享受閱讀的人，其人生一定是充實(shí)的，澄澈的，向上的，有為的。深刻的意識(shí)到作為一名青年教師的肩上的責(zé)任，鼓勵(lì)孩子閱讀吧，讓孩子有充分的時(shí)間閱讀。放下身段，做一個(gè)讓孩子喜歡的老師，師生關(guān)系融洽，孩子將會(huì)回報(bào)驚喜，讓學(xué)變成玩。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 接著由蘇建敏老師和曾筱洵老師為我們帶來(lái)兩堂不同課型的示范課。蘇建敏老師聲音甜美，很善于啟發(fā)孩子，教學(xué)設(shè)計(jì)別出心裁，環(huán)環(huán)相扣，非常巧妙的就把孩子們帶入情境中。孩子們表現(xiàn)也是棒棒的。課堂氛圍活躍，孩子回答問(wèn)題天真，有趣。我想的好的課堂就應(yīng)該是這樣的，放手讓孩子們自由發(fā)揮。</h3><h3> 曾老師的課也是受益匪淺，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，評(píng)價(jià)。舉一反三，大概就是生本教育的理念。</h3><h3> 接著是問(wèn)答環(huán)節(jié)，我校趙小虎主任和余小蘭老師都分別提出了有針對(duì)性的問(wèn)題。如:作為一個(gè)家長(zhǎng)，該怎樣指導(dǎo)孩子閱讀。院長(zhǎng)都給出了實(shí)質(zhì)性的建議。</h3><h3> </h3> <h3> 然后由吳路玉校長(zhǎng)為我們帶來(lái)了《教學(xué)管理之道》，他們的“雁行理論”值得我們學(xué)習(xí)。提出“要有自己的辦學(xué)理念，辦學(xué)特色?！迸囵B(yǎng)有為教育，彼此平等，信任，真誠(chéng)。有為教育，人人都是領(lǐng)頭雁。這點(diǎn)跟我們大六小辦學(xué)理念一致抓好常規(guī)教學(xué)，全面提高教師素養(yǎng)，寒暑假組織教師讀書大會(huì)等，出門觀賞別省市辦學(xué)理念。這點(diǎn)我也是向往的，畢竟教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，才利于孩子的發(fā)展。</h3> <h3>善于思考，善于提問(wèn)的趙小虎主任。</h3> <h3> 瞧瞧，認(rèn)真學(xué)習(xí)的人最美，好記性不如爛筆頭。這話是真理。愉快的一天完美收官，收獲頗多，感受深刻。每一次走出門，都能滿載而歸。作為一名青年教師，無(wú)論工作還是生活，都應(yīng)該有追求，有念想，有朝氣，把日子過(guò)成詩(shī)。孩子就會(huì)因你而擁有健全的人格。良心事業(yè)就會(huì)發(fā)光，發(fā)亮。</h3>