<h3> 情系好山水 當(dāng)不負(fù)遇見(jiàn)</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3>《時(shí)光靜好》4k 丙烯</h3> <h3>《磨》8k</h3> <h3>《晌午》 8k</h3> <h3>《門檻》8k</h3> <h3>《老鄉(xiāng)家》8k</h3> <h3>《提籃》8k</h3> <h3>《老鄉(xiāng)家》8k</h3> <h3>《斑駁》8k</h3> <h3>《門》8k</h3> <h3>《摩崖石刻1》4k丙烯</h3> <h3>《圈養(yǎng)》60*80cm 丙烯</h3> <h3>《小院》30*30cm 丙烯</h3> <h3>《四方連續(xù)》4k 丙烯</h3> <h3>《廢柴》4k丙烯</h3> <h3>《小巷》4k丙烯</h3> <h3>《油菜花》4k丙烯</h3> <h3>《籬笆旁》4k</h3> <h3>《十三臺(tái)階》4k丙烯</h3> <h3>《晨曦》4k丙烯</h3> <h3>《紅褐色》4k丙烯</h3> <h3>《古長(zhǎng)城》4k丙烯</h3> <h3>《趣》4k丙烯</h3> <h3>《摩崖石刻2》4k丙烯</h3> <h3>《棧道》4k丙烯</h3> <h3>《矛盾與沖突》4開(kāi)丙烯</h3> <h3>《追風(fēng)箏的人》4k丙烯</h3> <h3>《追風(fēng)箏的人》4k丙烯</h3> <h3>《山里人家》4k丙烯</h3> <h3>《往上的臺(tái)階》8k水彩</h3> <h3>《烽火臺(tái)》4k丙烯</h3> <h3>《遙遠(yuǎn)的》4k丙烯</h3> <h3>《母女》4開(kāi)丙烯</h3> <h3>《靜謐書(shū)香》8k丙烯</h3> <h3>《遺忘》8k丙烯</h3> <h3>《薰衣草》4k丙烯</h3> <h3>《電線桿》30*30cm丙烯</h3> <h3>《土地.生命》30*30cm丙烯</h3> <h3>《農(nóng)家小院》30*30cm丙烯</h3> <h3>《巷》30*30cm丙烯</h3> <h3>《小可愛(ài)》30*30cm丙烯</h3> <h3>《初見(jiàn)蔡樹(shù)庵》60*80cm丙烯</h3> <h3>《羈絆》50*60cm丙烯</h3> <h3>《鏡子里的我》50*60cm丙烯</h3> <h3>《炕上》50*60cm丙烯</h3> <h3>《雅戲》60*80cm丙烯</h3> <h3>《休閑》30*30cm丙烯</h3> <h3>《午后》4k丙烯</h3> <h3>《分割》60*80cm丙烯</h3> <h3>《持續(xù)》30*30cm丙烯</h3> <h3>《5G》30*30cm丙烯</h3> <h3>《小情調(diào)》30*30cm丙烯</h3> <h3>《狂浪》50*60丙烯</h3> <h3>《花臺(tái)》30*30cm丙烯</h3> <h3>《永恒的城堡》30*30cm丙烯</h3> <h3>《小窗》30*30cm丙烯</h3> <h3>《遠(yuǎn)山的云》30*30cm丙烯</h3> <h3>《遺失》30*30cm丙烯</h3> <h3>《heng》30*30cm丙烯</h3> <h3>《記得杏黃村》60*80cm丙烯</h3> <h3>《直 .白》50*60cm丙烯</h3> <h3>《告別大龍門》15*15cm丙烯</h3> <h3>《記憶中的草海湖》15*15cm丙烯</h3> <h3><br></h3><h3>隨筆：</h3><h3>（一）</h3><h3>午后的杏黃村</h3><h3>蒼老斑駁的石塊</h3><h3>烈日的樹(shù)蔭下</h3><h3>我對(duì)著畫(huà)板</h3><h3>看著畫(huà)筆</h3><h3>看了風(fēng)景</h3><h3>也看了遠(yuǎn)方</h3><h3>是我在看殘存的老巷</h3><h3>還是老巷在看我</h3><h3>那清灰色的瓦房</h3><h3>土紅色的石墻</h3><h3>布滿皺紋的門窗</h3><h3>村口的大樹(shù)下</h3><h3>僅剩幾個(gè)悠閑的老鄉(xiāng)</h3><h3>青年人都去遠(yuǎn)方</h3><h3>也許是山的這邊</h3><h3>去了山的那邊</h3><h3>農(nóng)村 城市 夢(mèng)想</h3><h3>夢(mèng)想 城市 農(nóng)村</h3><h3>生命的色彩</h3><h3>漫步在苦瓜和尚的記憶力</h3><h3>天池山人的野藤中</h3><h3>梵高訴說(shuō)了激情與苦難</h3><h3>也許這個(gè)綠水青山的小村莊也一樣</h3><h3>候鳥(niǎo)飛后</h3><h3>淡漠在煙雨中</h3><h3>記得追風(fēng)箏的人</h3><h3>他來(lái)過(guò)</h3><h3>追風(fēng)箏的人</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> （二）</h3><h3> 情系好山水 當(dāng)不負(fù)遇見(jiàn)</h3><h3> </h3><h3> 孟夏之初的神州大地不冷不熱，京城進(jìn)入了滿城飛絮的大好時(shí)節(jié)。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)系的大門再次敞開(kāi)，來(lái)自大江南北的美術(shù)踐行者們，有美術(shù)追尋者，有美術(shù)教育者。清華為大家的到來(lái)準(zhǔn)備了豐盛大餐，就是北太行野三坡明陽(yáng)山下的大龍門寫(xiě)生活動(dòng)。</h3><h3> 在老師們的帶領(lǐng)下，龐大的隊(duì)伍進(jìn)入了寫(xiě)生基地。這里環(huán)境古樸優(yōu)美，山環(huán)水繞，有明清軍事城堡、棧道、摩崖石刻、老槐樹(shù)、楊柳綠蔭、青色磚瓦……見(jiàn)面會(huì)上，李睦教授提出了現(xiàn)在創(chuàng)造性的藝術(shù)對(duì)藝術(shù)本身的思考與以往有什么不同、藝術(shù)的價(jià)值怎么體現(xiàn)、藝術(shù)與哲學(xué)科學(xué)的關(guān)系、美術(shù)教師的定位、美術(shù)教師的社會(huì)價(jià)值與社會(huì)文明的關(guān)系、人文性與藝術(shù)性的關(guān)系等幾個(gè)問(wèn)題讓大家深入思考。韓敬偉教授提出作業(yè)要求，重點(diǎn)從提煉概括、協(xié)調(diào)與沖突、明暗與黑白、視覺(jué)與平衡、節(jié)奏與韻律、辯證與表達(dá)六個(gè)課題來(lái)啟發(fā)大家去探索可能與不可能，尋找藝術(shù)邊界與心靈對(duì)話。</h3><h3> 課程形式為白天寫(xiě)生，晚上在教室習(xí)作觀摩，并認(rèn)真聽(tīng)取老師的講評(píng)，還有講座穿插。我們先后去了臨近杏黃村、蔡樹(shù)庵。古香古色的村子，歲月斑駁的石塊、彎曲幽靜的小巷、褪色脫漆的門窗、琳瑯滿目的農(nóng)具，房舍邊農(nóng)田、花草、小樹(shù)、籬笆、小兔、小雞、小狗、小貓、電線桿、遠(yuǎn)山、溫良慈祥的的老鄉(xiāng)們……這奢華的風(fēng)景成為了我們描摹的物象?；蚴撬?、或是鉛筆、或是色彩。有的安靜、有的激情、有的思懷、有的展望，大家在享受視覺(jué)盛宴中用畫(huà)筆完成了一幅幅有情懷的作品。在晚上作業(yè)的講評(píng)過(guò)程中，各具特色的作品展現(xiàn)了水墨丹青的神韻、星空與塞納河畔的絢麗色彩、中西合璧的形式美、人間與非人間批判與贊歌。像荷馬史詩(shī)、像希臘神話、像凡高一樣激情、像莊子一樣曠達(dá)、像石濤一樣睿智，都在盡情展露自己。</h3><h3> 老師們循序善誘，因勢(shì)利導(dǎo)給我進(jìn)行晚課講座。5月8日晚課，韓敬偉教授給我講了《什么是藝術(shù)感受》《怎樣表達(dá)藝術(shù)感受》；5月14日晚課，李睦教授講了《在古希臘藝術(shù)審美中尋找自己的判斷》；5月16日晚課，王君瑞教授通過(guò)大量的作品講評(píng)，深刻地闡述了作品的構(gòu)成與美的存在，并展示了自己和大師作品。他指出，要做好理論，做好技法，?；氐皆c(diǎn)。</h3><h3> 他山之石，可以攻玉。于我而言，此次學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，就是學(xué)經(jīng)取經(jīng)，學(xué)為所用，將知識(shí)更好的傳授給學(xué)生。我秉承向自然學(xué)習(xí)，專心向老師學(xué)習(xí)，熱心向同行學(xué)習(xí)。每天完成老師安排作業(yè)，時(shí)刻做好筆記，及時(shí)總結(jié)心得，記錄好每一刻的成長(zhǎng)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。此行讓我感受到了很多新鮮的事物，思想上得到了很大的洗禮，學(xué)到了很多東西，讓我更加明白了大學(xué)導(dǎo)師給我的教誨，更加堅(jiān)定我的藝術(shù)創(chuàng)作方向?；厝ノ覍⒁ν晟平逃虒W(xué)方法，守住傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)經(jīng)典，用自己的畫(huà)，畫(huà)自家的山水、人物，留住美好，感恩生命。</h3><h3> 飲水思源，不辱使命。一山一石皆風(fēng)景，一花一木亦有情，一來(lái)一往當(dāng)不負(fù)遇見(jiàn)！</h3><h3><br></h3><h3>（三）</h3><h3>若有一天</h3><h3>寂寞的天空沒(méi)有月亮</h3><h3>還有手中的筆</h3><h3>一起走過(guò)的古道</h3><h3>農(nóng)家小院</h3><h3>寂寞的籬笆</h3><h3>畫(huà)了又抹</h3><h3>抹了又畫(huà)的油畫(huà)框</h3><h3>多少面與面的碰撞</h3><h3>點(diǎn)于點(diǎn)的交匯</h3><h3>南北語(yǔ)調(diào)</h3><h3>卻有共同的夢(mèng)想</h3><h3>早出晚歸</h3><h3>無(wú)感疲憊</h3><h3>或是仰天長(zhǎng)嘯</h3><h3>低頭沉思</h3><h3>面對(duì)清風(fēng)</h3><h3>或是動(dòng)感面畫(huà)</h3><h3>理智 思考</h3><h3>興奮 悲亢</h3><h3>存在的真實(shí)</h3><h3>真實(shí)的存在</h3><h3>有些事必須去做</h3><h3>永遠(yuǎn)的野三坡</h3><h3>明陽(yáng)山下的那一抹夕陽(yáng)</h3><h3>清風(fēng)中的一縷微笑</h3><h3>明清軍事城堡</h3><h3>蜿蜒逶迤的長(zhǎng)城</h3><h3>千峰拱立雄萬(wàn)仞</h3><h3>崇山浩水龍門天關(guān)</h3><h3>師者們永恒的教導(dǎo)</h3><h3>風(fēng)雨里的長(zhǎng)成</h3><h3>《畫(huà)里如來(lái) .叩念過(guò)往》</h3><h3><br></h3><h3>（四）</h3><h3>經(jīng)過(guò)這段時(shí)間各位老師的敦敦教誨，自己在努力學(xué)習(xí)和不停的去做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，使我明白了畫(huà)畫(huà)不僅是對(duì)物象的描摹，更是對(duì)生命的記錄和自我的表達(dá)。好的畫(huà)不僅要達(dá)到形神兼?zhèn)洹忭嵣鷦?dòng)，更要講就形式美、構(gòu)成美。既要表達(dá)寫(xiě)實(shí)功夫，更要直抒胸臆表達(dá)自己對(duì)生命的理解。用筆去觸摸物象的靈魂，去感知美存在的可能。在這個(gè)班里我不僅學(xué)到很多東西，更滿滿地收獲到了老師們和同學(xué)們的愛(ài)，是我在成長(zhǎng)過(guò)成中不可多得財(cái)富。我感謝這個(gè)大好的時(shí)代，感謝清華的這個(gè)平臺(tái)，感謝我們學(xué)校，感謝師長(zhǎng)與同學(xué)們！</h3><h3><br></h3><h3>（五）</h3><h3>詩(shī)與畫(huà)，生命與愛(ài)。</h3><h3>實(shí)是功夫，虛是修養(yǎng)。</h3><h3>將錯(cuò)就錯(cuò)，順其自然。</h3><h3>見(jiàn)好就收，留有余地。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 詩(shī)書(shū)畫(huà)印下酒，清風(fēng)明月品茶。這個(gè)句話是我第一次在學(xué)校辦個(gè)展時(shí)寫(xiě)的。這次野三坡寫(xiě)生在18天的時(shí)間里我畫(huà)了六十多幅畫(huà)，有點(diǎn)只追求數(shù)量沒(méi)有質(zhì)量的嫌疑，似乎只畫(huà)好了一兩幅，也許一兩幅都沒(méi)畫(huà)好。不過(guò)我自己努力了，也知足了。來(lái)自大山里的我，對(duì)山水是有情感的，我喜歡詩(shī)詞，追求詩(shī)畫(huà)結(jié)合。大學(xué)時(shí)大把的時(shí)間用于了寫(xiě)毛筆字、刻章，反過(guò)來(lái)畫(huà)畫(huà)的時(shí)間就沒(méi)有多少了。也喜歡爬山，在山上獨(dú)自發(fā)呆，或與清風(fēng)對(duì)話。不怎么喝酒，喜歡品茶，喜歡插花?？傊业拿恳惶於紩?huì)情不自禁地安排滿滿的，偶爾還會(huì)在深夜里失眠、惆悵、掙扎。這次把自己學(xué)習(xí)到的東西，畫(huà)的習(xí)作拿出來(lái)串在一起，分享在朋友圈，實(shí)屬自嘲行為。我個(gè)人倒是覺(jué)得我畫(huà)的每一幅畫(huà)，都是用心的，就像交朋友一樣，真誠(chéng)對(duì)待就好了，我卻不在意別人的想法。</h3><h3> 大方縣恒大民族中學(xué) 朱江貴</h3>