<h1><br></h1><h3><b><font color="#ed2308"> </font></b></h3><h3> 為組織2020年科學(xué)備考，提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)水平，奮斗中學(xué)特邀金太陽(yáng)教育集團(tuán)課程與教學(xué)論專(zhuān)家劉運(yùn)芳教授在錄播教室做了題為《高考一輪復(fù)習(xí)策略》的講座。教研室主任陳文兵老師主持會(huì)議，全體高二年級(jí)教師認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)習(xí)。</h3><h3> 一輪是根，二輪是花，高考是果。劉運(yùn)芳老師利用詳實(shí)的案例，從考點(diǎn)體系、能力培養(yǎng)、刻意練習(xí)三個(gè)角度分析了近幾年高考的熱點(diǎn)，希望全體教師在備考時(shí)要上好“知識(shí)梳理課”和“試題講評(píng)課”兩種課型，要研究考點(diǎn)、狠抓規(guī)范，做好學(xué)科命題的雙項(xiàng)細(xì)目表，構(gòu)建學(xué)科考點(diǎn)體系結(jié)構(gòu)。劉老師提出學(xué)習(xí)在于重復(fù)，刻意練習(xí)以量取勝的策略是最容易掌握的，要對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)得分意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和錯(cuò)題整理意識(shí)，并鼓勵(lì)教師做一個(gè)好的教練員而非做題的機(jī)器。劉老師的語(yǔ)言詼諧幽默，整場(chǎng)報(bào)告邏輯清晰、內(nèi)容豐富，贏得了陣陣掌聲。</h3><h3> 專(zhuān)業(yè)化就是規(guī)范化，規(guī)范化就是流程化。劉老師的培訓(xùn)拓寬了教師的教育視野，對(duì)我們一輪復(fù)習(xí)工作提供了很多珍貴的建議和有針對(duì)性的指導(dǎo)，歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告讓老師們受益匪淺。</h3> <h3 style="text-align: center;">教研室主任陳文兵老師主持會(huì)議</h3> <h3 style="text-align: center;">培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">課程與教學(xué)論專(zhuān)家劉運(yùn)芳教授做講座</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">教師聆聽(tīng)學(xué)習(xí)</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">教師聆聽(tīng)學(xué)習(xí)</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">基于思維導(dǎo)圖的知識(shí)體系構(gòu)建</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">基于思維導(dǎo)圖的知識(shí)體系構(gòu)建</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">基于思維導(dǎo)圖的知識(shí)體系構(gòu)建</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">高考考查問(wèn)題的切入方式</h3> <h3 style="text-align: center;">高考考題研究精細(xì)化</h3> <h3 style="text-align: center;">高三年級(jí)規(guī)范月倡議書(shū)</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">高三年級(jí)規(guī)范月各學(xué)科要求</h3></font></h3> <p class="ql-block">文字供稿 設(shè)計(jì)制作:張敏</p>