<p style="text-align: center;"><font color="#167efb">玄藏西渡取真經(jīng)，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb">風(fēng)都人師赴金陵。</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb">初至金陵雨洗塵，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb">斯霞景美鏡為真。</font></h3> <h1><font color="#39b54a"> 教育的本質(zhì)，從課堂中實(shí)現(xiàn)。</font></h1> <h3> 今天我們有幸聽了南師附小的語文團(tuán)隊(duì)研討課，有趣的識字教學(xué)課從孩子們到新華書店閱讀的親身經(jīng)歷引入，然后小組交流到新華書店學(xué)習(xí)后做的識字簡報(bào)，小組交流要求是“小腦袋，靠靠近；你來指，我來看；你讀詞，我跟讀；你提問，我回答?！?lt;/h3><h3> 接著進(jìn)行“大組交流”，異彩紛呈的交流展示開始啦！首先從孩子繪制的樓層分布平面圖識字，從新認(rèn)識的某一個(gè)字開始，由這個(gè)孩子當(dāng)小老師展示交流自己認(rèn)識這個(gè)新字的方法。然后老師引導(dǎo)學(xué)生找出跟這個(gè)字相關(guān)的同音字、形近字、多音字及換偏旁組新字并組詞。教學(xué)中，學(xué)生識字的方法多種多樣，不拘一格。在一個(gè)個(gè)小老師精彩的展示交流中把整堂課推向高潮，其他同學(xué)質(zhì)疑、補(bǔ)充、提問，再由老師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)、評價(jià)，從而使孩子們體驗(yàn)到生活中識字的樂趣，掌握更多的識字方法。</h3> <h3> 錢曄老師執(zhí)教的《what’s the matter?》。課堂側(cè)重言語活動(dòng)，即以對話為主，培養(yǎng)學(xué)生為交際而運(yùn)用語言的能力。選用最常用的功能意念項(xiàng)目，由淺入深，由簡到繁，組成真實(shí)情景，讓學(xué)生模仿，表達(dá)思想，把動(dòng)耳、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)手及動(dòng)腦結(jié)合起來，動(dòng)用多種感官去整體感知，培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力。真正的體現(xiàn)了語言課的教學(xué)主旨。</h3> <h1><font color="#39b54a"> 教育的魅力，從創(chuàng)造中去尋找。</font></h1> <h3> 之后，南京師范大學(xué)附屬小學(xué)德育主任就學(xué)校課程建設(shè)的過程進(jìn)行了交流。期間，提到就課程開發(fā)過程中“學(xué)科融合”這一瓶頸問題，學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)采取“破壁”研討機(jī)制及高深的理論支撐，成功構(gòu)架STEAM課程，最終榮獲國家級特色課程。</h3> <h3> 特色課程常抓不懈，斯霞“童心母愛”教育思想引領(lǐng)下的“原色課程”，讓學(xué)生的童年繽紛快樂、使自己的人生得到了大愛的引領(lǐng)。我們相信只要堅(jiān)持去做，定能吐露芬芳</h3> <h1><font color="#39b54a"> 教育的成果，從活動(dòng)中展現(xiàn)。</font></h1> <h3> 下午，《好大一棵樹》——南京市長江路小學(xué)建校80周年主題活動(dòng)。本次活動(dòng)，全體師生表達(dá)了對母校生日的祝福。這是一場視覺盛宴，更是一次精神洗禮。它既提升了教師的職業(yè)幸福感，也是對學(xué)生的一次愛的教育。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb">齊聚斯霞愛本真，<br></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb">提升師德愛為本。</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb">滿園滲溢愛之育，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb">研修學(xué)習(xí)愛傳承！</font></h3>