<h3>“五月榴花照眼明，枝間時見子初成。”</h3><h3>我們的語文主題學(xué)習(xí)活動正如火如荼展開。</h3> <h3><br></h3><h3> 5月30日，在這石榴花開的季節(jié)，北京（華樾）科學(xué)技術(shù)研究院選派專家名師蒞臨縣實驗小學(xué)調(diào)研指導(dǎo)“語文主題學(xué)習(xí)”實驗情況，縣教體局小學(xué)教研室語文教研員楊國祥主任參加了這次活動。</h3><h3> 活動開始，首先由副校長翟正松致開幕詞，對壽光名師丁立美主任的到來以及華樾科學(xué)技術(shù)研究院的大力支持表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3></h3><h3> 遠道而來為我們做課并做專題報告的是壽光名師丁立美主任，丁主任是山東省中小學(xué)幼兒園教師新秀，濰坊市特級教師，濰坊市教學(xué)能手，濰坊市學(xué)科育人示范標(biāo)兵，壽光市傳統(tǒng)文化講師團優(yōu)秀講師，全國語文主題學(xué)習(xí)名師團成員，創(chuàng)建了“讀行誦寫”四位一體教學(xué)法。</h3> <h3> 徐龍杰校長也在百忙中親臨學(xué)習(xí)活動現(xiàn)場，認(rèn)真學(xué)習(xí)觀摩，時刻關(guān)注一線教育。</h3> <h3> 在作為主題學(xué)習(xí)示范校的半年多的時間里，老師們的教學(xué)理念發(fā)生了很大變化，教學(xué)素養(yǎng)也得到了很大提升。</h3><h3> 作為2018年新入職的優(yōu)秀青年教師代表，馬素莉老師執(zhí)教的是人教版四年級下冊的《魚游到了紙上》。</h3> <h3> 本節(jié)課是一篇讀寫聯(lián)動課，抓住聾啞青年看魚畫魚的句段，就如何把“動作外貌神態(tài)寫具體”這個語用點展開教學(xué)，馬素莉老師非常完整精彩的呈現(xiàn)了我們學(xué)校語文組的教研設(shè)計。</h3> <h3> 丁主任的精彩課堂展示——組文閱讀課《奇妙自然》。</h3><h3> 本節(jié)課是結(jié)合單元訓(xùn)練點，整合了以主題叢書中的《霞光》和《我的朋友是一陣風(fēng)》，指導(dǎo)學(xué)生概括內(nèi)容的方法，以及兩篇文章的具體寫法，整堂課丁主任娓娓道來，親切自然，為我們以后此種課型的教學(xué)提供了方法與內(nèi)容的指導(dǎo)。</h3> <h3> 丁主任的說課時間。</h3> <h3> 接下來，丁主任就《我們都在以語文的方式改變教育》這一主題，以她們語文團隊的做法為例進行了解讀。從她對語文主題學(xué)習(xí)的定位，單元整合備課課型及流程，單元整合教學(xué)怎么備課，單元整合教學(xué)怎么教研四個方面為我們解疑答惑，讓我們對語文主題學(xué)習(xí)有了更深的理解，同時也有了理論與方法的指導(dǎo)。</h3><h3> </h3> <h3> 丁主任的報告既有理論的高度，又有可具體實施的策略。</h3> <h3> 老師們在認(rèn)真地學(xué)習(xí)聆聽，做筆記。</h3> <h3> 下午，進行了教學(xué)設(shè)計展示和座談。馬素莉老師就自己執(zhí)教的《魚游到了紙上》進行了說課，王慧老師展示了《威尼斯的小艇》的教學(xué)設(shè)計，專家丁主任、楊主任對所展示的教學(xué)設(shè)計進行了點評和指導(dǎo)，實驗小學(xué)的各位老師們也就兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計展開了激烈的磨課討論。</h3><h3><br></h3> <h3> 老師們各抒己見，同時也把教學(xué)中的困惑向丁主任請教，參會老師與專家們積極互動,現(xiàn)場氣氛輕松而又熱烈，大家都學(xué)有所獲，受益匪淺。</h3> <h3> 時光轉(zhuǎn)瞬即逝，座談交流也接近了尾聲，楊國祥主任就此次語文學(xué)習(xí)活動做了精彩總結(jié)。</h3><h3> </h3> <h3> 這次活動，對進一步推動費縣小學(xué)示范?！罢Z文主題學(xué)習(xí)”實驗的深入開展，加強課堂教學(xué)的縱深研究，對提升教師隊伍水平，提高課堂教學(xué)效率有著重要意義。</h3> <h3> 我們期待著，在“語文主題學(xué)習(xí)”的路上走得更遠。</h3>