<h3> 面對即將邁向初中生涯的畢業(yè)班的孩子們，面對小升初充滿教育困惑的家長們，5月30日下午，光南小學(xué)施勝利校長特邀：金華市家庭教育講師團(tuán)講師，國家二級(jí)心理咨詢師張嫣嬋老師為他們排憂解難。</h3> <h3> 張嫣嬋老師從幾個(gè)不同的緯度開講：</h3><h3> 一、在育兒的過程中方向永遠(yuǎn)比努力重要，做任何事都要先樹立目標(biāo)，學(xué)習(xí)也一樣。</h3><h3> </h3> <h3> 二、做有預(yù)見性的家長，才能助力孩子的成長與學(xué)習(xí)。</h3><h3> 做一名有預(yù)見性的家長應(yīng)具備：認(rèn)識(shí)規(guī)律、認(rèn)識(shí)孩子、認(rèn)識(shí)自己的能力。在小升初這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我們銜接的不只是知識(shí)，還有各種認(rèn)知，如果家長不和孩子一起學(xué)習(xí)，對孩子的特征等不深入全面的了解，那勢必跟不上孩子前進(jìn)的節(jié)奏。</h3><h3> </h3> <h3> 三、全面了解初中學(xué)校教育發(fā)展的規(guī)律。</h3><h3> 張老師用實(shí)例來告訴家長該如何跟上本年齡段孩子的思維成長變化。其中，家長的反思能力會(huì)帶動(dòng)孩子的反思能力，所以培養(yǎng)反思能力不僅會(huì)促進(jìn)孩子形成成長性思維模式，還會(huì)使智力倍增。</h3><h3> </h3> <h3> 四、面對不同學(xué)習(xí)壓力的初中生活，家長的心態(tài)一定要先歸零，杜絕粗暴的指責(zé)和說教。</h3><h3> 真正貼著孩子的心走，重新面對作為初中生的孩子，懷著好奇的心去走進(jìn)他，了解他的需求，給予相應(yīng)的幫助。張老師提出初中階段的孩子都會(huì)進(jìn)入青春期，卻不一定會(huì)進(jìn)入青春叛逆期，只要我們給予正確的引導(dǎo)，給予高效的陪伴，孩子就能平穩(wěn)的度過這一時(shí)期。孩子是具有獨(dú)立人格的個(gè)體，他想成為夢想中的樣子，而不是家長口中的樣子，所以了解孩子各個(gè)階段的特征是為孩子助力的首要任務(wù)。</h3> <h3> 養(yǎng)育孩子是世上最難的一項(xiàng)工作，他不僅需要各項(xiàng)技巧互相融合，更需要一份純粹的愛、百分百的信任和高效的陪伴，張嫣嬋老師的講座對于小升初的家長來說就是一場及時(shí)雨，只有突破固有的認(rèn)知，與孩子共成長才能實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。</h3><h3> </h3> <h3> 助力孩子，光南小學(xué)在行動(dòng)！</h3>