<h3><br></h3><h3></h3><h3> 俗話說“編筐編簍，全在收口”。期末考試臨近，各學(xué)科的教學(xué)都已接近尾聲，開始了緊張、有序的復(fù)習(xí)工作。 復(fù)習(xí)是“溫故而知新”的過程，在整個學(xué)習(xí)活動中是十分重要的一個環(huán)節(jié)。如果復(fù)習(xí)工作做得好的話，學(xué)生在期末考試當(dāng)中就能取得較為理想的成績，反之則不能。本著為了學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則，針對我校實際情況，組織開展制訂期末復(fù)習(xí)計劃的校本教研活動。</h3> <h3> 德國哲學(xué)家狄慈根說：“重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親?！敝型庖磺袑W(xué)有成就的人，無不重視復(fù)習(xí)。本周語文組的老師就上學(xué)期期末考試成績進(jìn)行了一次質(zhì)量分析，同年級的老師在質(zhì)量分析后對本學(xué)期的復(fù)習(xí)制定計劃和實施方法，努力做好期末復(fù)習(xí)工作。<br></h3> <h3> 數(shù)學(xué)組為了期末復(fù)習(xí)能有效的開展，做到有目標(biāo)，有計劃。同年級的老師也積極的交流制定復(fù)習(xí)計劃。</h3> <h3> 每個年級老師上臺講復(fù)習(xí)計劃，期末考試的目標(biāo)，和交流自己往常的心得體會。</h3> <h3> 本周，廠口學(xué)校小學(xué)部的教師參與初中部的英語教研活動，集體聽了初三年級的復(fù)習(xí)課。本周上復(fù)習(xí)課的老師是我校有經(jīng)驗的老教師陳學(xué)銀老師，陳老師的復(fù)習(xí)課題是＂時態(tài)＂，陳老師理論結(jié)合實踐，充分利用課前準(zhǔn)備的大量相關(guān)練習(xí)，直入考點，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，達(dá)到基本不錯且能說出做題依據(jù)的程度，實現(xiàn)了教學(xué)效果。課后，組上各位老師進(jìn)行了評課，大家都毫無保留地提出了自己的意見及改進(jìn)措施，每次教研活動對實際教育教學(xué)都有著深刻的意義和對每一位教師的幫助。</h3> <h3> 廠口學(xué)校本周英語組也進(jìn)行了作業(yè)的檢查，三四年級課程的結(jié)束，一直在做復(fù)習(xí)課和完成相應(yīng)的練習(xí)題。三四年級的馮老師結(jié)合學(xué)生的年齡特點積極的訓(xùn)練口語，完成少兒趣配音的作業(yè)，五年級重點在作文和思維導(dǎo)圖作業(yè)的堅持，六年級利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行復(fù)習(xí)，知識點明朗，學(xué)生喜愛！</h3> <h3> 上課前精心設(shè)計板書，上課時進(jìn)行恰當(dāng)板書，是搞好課堂教學(xué)必不可少的重要條件。在教學(xué)中，教師應(yīng)重視板書設(shè)計，讓板書設(shè)計發(fā)揮出應(yīng)有的作用。所以我們堅持練習(xí)板書。</h3>