<h3 style="text-align: center;"><b>鷹相信奇跡，</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>才能飛擊長(zhǎng)空；</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>蛹相信奇跡，</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>才能破繭成蝶；</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>我們相信奇跡，</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>才能超越自我；</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>相信的力量就是奇跡！</b></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3><b> 什么是奇跡？</b></h3><h3><b> 朝陽(yáng)、晚霞、鳥(niǎo)語(yǔ)、花香、小孩的歡笑、家人的陪伴……都是奇跡。我們逐漸能夠欣賞、接受、感謝每一個(gè)大大小小的恩典，奇跡真的無(wú)所不在。</b></h3><h3><b> 什么是奇跡？</b></h3><h3><b> 能呼吸、走路、喝水、吃飯、睡覺(jué)，就是奇跡。從簡(jiǎn)單平凡的事物中，認(rèn)出奇跡，得到快樂(lè)，感到滿足。</b><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>是啊，奇跡就在我們身邊。</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>從前被擱淺的事情收到了進(jìn)展，</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>一直缺乏的能力得到了鍛煉，</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>心底的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)……</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>奇跡不分大小，每個(gè)奇跡都藏著美好！</b></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3> 這些奇跡的確立，帶給了我無(wú)限的欣喜。高睿彤希望自己做一個(gè)街頭涂鴉的畫(huà)者，給城市增添一道靚麗的風(fēng)景；趙晨皓想去小商品搞批發(fā)做義賣，得來(lái)的錢給媽媽送個(gè)禮物；武堰晨想在端午節(jié)前夕，和家人一起包粽子，體驗(yàn)節(jié)日里全家人在一起的溫暖；馬晨瑜想去幼兒園當(dāng)一天老師，目的是體會(huì)老師的辛苦；還有的孩子想去飯店做服務(wù)員，去田地里耕種、采摘，去給炎炎夏日為人民服務(wù)的交警叔叔清潔工師傅送清涼……這么多有"愛(ài)"的心愿！這樣為別人著想的孩子！我感嘆著，這群孩子心里在想什么？溫暖的家，美麗的城市，體驗(yàn)社會(huì)各行各業(yè)的辛苦，了不得！相信他們就是相信未來(lái)，相信的力量就是奇跡！</h3> <h3> 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。只有做事有模有樣，才能達(dá)到得心應(yīng)手！我們的每個(gè)"奇跡"實(shí)踐之前，都做了嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)。作為醫(yī)生的“六步洗手法”，上街義賣的商品批發(fā)、成本核算、采摘?jiǎng)谧鳎蛷d服務(wù)員的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，制作餅干的和面要求，體驗(yàn)耕種的秧苗選擇與種植種植步驟，福利院兒童的看望準(zhǔn)備，圖書(shū)管理員的圖書(shū)整理方法……走入社會(huì)，走近“奇跡”，這也是受益匪淺的學(xué)習(xí)時(shí)光。</h3> <h3> 原來(lái)最有效的課堂是親身實(shí)踐！</h3><h3> 王茜煒、房可欣與郭欣妍明白了餐廳服務(wù)員也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)。滾燙的一盤(pán)熱菜，必須小心翼翼地端平走路，不能灑到自已身上，更不能灑到客人身上，要準(zhǔn)確的地送到客人的餐桌上，服務(wù)員姐姐說(shuō)灑了要扣工資！客人走后要將餐桌整理的得干干凈凈，"光滑得可以照見(jiàn)人影″。</h3><h3> 張博棟到省圖做義工，在圖書(shū)館的門(mén)口，遇到了在做“圖書(shū)義賣”活動(dòng)的山西現(xiàn)代雙語(yǔ)學(xué)校一部的同學(xué)，他也立即加入其中，獻(xiàn)出了自己的力量。拿出自己的零花錢，買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的兒童，實(shí)現(xiàn)自己的奇跡，助力別人的奇跡，這何嘗不是一個(gè)奇跡！</h3><h3> 邸若唯和高睿彤在街頭作畫(huà)時(shí)遇到了自己的小粉絲——一個(gè)三歲的小姑娘！小姑娘的目不轉(zhuǎn)睛的注視，讓這兩位畫(huà)者看到了小朋友對(duì)繪畫(huà)的興趣，對(duì)畫(huà)畫(huà)的向往以及一種對(duì)美的追求。這天正好是她三歲生日，把自己的作品友情贈(zèng)送，這不正是一次美的傳遞，一種夢(mèng)想的傳遞嗎？</h3><h3> 相信的力量就是奇跡！</h3> <h3> 種植小組成員趙嘉懿、王卓冉、陳已然、李婧宇和梁天澤付出了一整天的辛苦，學(xué)會(huì)了種植五部法：</h3><h3>1．齊壟 ，防止水源流失；</h3><h3>2．翻地 ，讓土地變松軟；</h3><h3>3．勾渠 ， 定位播種；</h3><h3>4．播種 ，發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果；</h3><h3>5．添平 ， 讓種子長(zhǎng)大。</h3><h3> 體驗(yàn)勞動(dòng)辛苦的同時(shí)，他們也明白了糧食的來(lái)之不易。真是實(shí)踐出真知??！馮子悅、秦鈺鑫、武鈺霏和安好的四人小組也深有體會(huì)，尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者是他們她們四個(gè)人的體會(huì)。武堰晨、劉晶旖和金致言三個(gè)孩子組織了家庭采摘，享受家庭溫暖的同時(shí)，他們一定也收獲了什么……</h3><h3><br></h3> <h3> 武鈺皓、霍昱翔、李昊禹、任軒燁、陳啟昊、劉書(shū)良、王兆甲、馬楚雄和范榕宸的九人小組完成了網(wǎng)紋瓜基地、西紅柿基地、小西瓜基地、圣女果基地、黃瓜基地、養(yǎng)雞場(chǎng)這六個(gè)基地的采摘體驗(yàn)。烈日炎炎下的"滿載而歸"為下午的義賣做了充分的準(zhǔn)備，通紅的臉龐，兩頰的汗水，一聲聲叫賣……是他們?cè)谄孥E面前的強(qiáng)大！138元的募捐是他們的奇跡發(fā)出的耀眼光芒！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 尊重是一種美德。施于人，但不要使對(duì)方有受施的感覺(jué)。幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操。劉宇佳手中的一瓶礦泉水為各行各業(yè)的城市建設(shè)者送去了清涼，雙手捧起鞠躬致敬這是一個(gè)小小公民發(fā)自心底的敬意。最讓人印象深刻還有喬宇棟的福利院之行。他本來(lái)想看一下福利院小朋友們學(xué)習(xí)上課的地方，但因是周末，教室不開(kāi)放，但從福利院阿姨的口中得知：他們上課也就是換一個(gè)地方呆著，他們僅僅是活下去就行！"活下去"多么讓人心痛卻又寫(xiě)實(shí)的詞語(yǔ)，這一刻，晶瑩的淚水淌了出來(lái)。除了努力，我們還有什么理由不好好珍惜自己的幸福生活！</h3><h3><br></h3> <h3> 愛(ài)心！耐心！細(xì)心！去醫(yī)院體驗(yàn)醫(yī)者神圣的張煦涵、王語(yǔ)彤，到低年級(jí)給小朋友當(dāng)老師的馬晨瑜，在短短幾個(gè)小時(shí)里，他們嘗試了同一職業(yè)的不同工作內(nèi)容，在膽怯與疲憊中，他們深知：有愛(ài)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有知識(shí)行動(dòng)起來(lái)才有力量！</h3> <h3> 李昊宸、曹心成、趙晨皓和張家睦的四人小組選在商業(yè)區(qū)人流量多的地方賣水。一塊的批發(fā)價(jià)賣兩塊五，賣一瓶掙一塊五的動(dòng)力支持著他們連續(xù)四個(gè)小時(shí)的義賣，巧妙的選擇購(gòu)買對(duì)象，良好的服務(wù)態(tài)度，幫助他們小有收獲！</h3><h3> 呂國(guó)瑞、閆卓然、溫韜睿和馮丹哲在山西省圖書(shū)館做義工，學(xué)會(huì)了圖書(shū)分編號(hào)、分類別、分區(qū)域的整理方法，同時(shí)對(duì)破損書(shū)目進(jìn)行了修補(bǔ)，這樣的奇跡也很有意義！</h3><h3> 乖巧聽(tīng)話的劉子萱和妹妹到山西省博物館參觀游玩，她燦爛的笑容里寫(xiě)滿了節(jié)日的快樂(lè)！</h3> <h3> 關(guān)于奇跡，親身實(shí)踐很重要，適時(shí)的引導(dǎo)交流也很重要。這次的奇跡是個(gè)最佳的親子交流話題，當(dāng)天晚上也是最佳的家庭教育時(shí)機(jī)。此事此時(shí)，我們的教育正好和孩子成長(zhǎng)的需要形成“共振”。這也如蕩秋千，我們用的力和秋千擺動(dòng)的節(jié)奏吻合，秋千就會(huì)很快蕩得很高！這天晚上，我們的班級(jí)群里好是熱鬧，人人發(fā)言，家家討論，家校同心，相信的力量就是奇跡！</h3> <h3> 奇跡是什么？</h3><h3> 奇跡，是改變我們過(guò)去看自己、看人、看世界的方式。</h3><h3> 奇跡是什么？</h3><h3> 奇跡，是用我們清凈光明的心，看待生命中每一個(gè)人、每一件事的方式?！?lt;/h3><h3> 奇跡是什么？</h3><h3> 奇跡，就是我們用信任真誠(chéng)的態(tài)度，反思自己與每一個(gè)人、每一件事的相遇。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> 思潮涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千，深夜，筆尖仍在紙面輕輕劃過(guò)，我，我們都想在這個(gè)奇跡實(shí)現(xiàn)的夜晚留下點(diǎn)什么……也許我們的參與時(shí)間不夠長(zhǎng)，也許我們的經(jīng)濟(jì)回報(bào)入不敷出，也許我們的計(jì)劃還不夠細(xì)致，也許我們的熱情沒(méi)有得到回應(yīng)，也許我們沒(méi)有堅(jiān)持到最后，但是我們相信"相信的力量"，我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，我們會(huì)向著一個(gè)個(gè)奇跡進(jìn)發(fā)——</h3><h3><br></h3> <h3><b> 每一個(gè)行業(yè)都值得敬畏，每一張鈔票都來(lái)之不易。每天每時(shí)都在發(fā)生著奇跡，人生的路很長(zhǎng)，也許布滿荊棘，也許灑滿陽(yáng)光，但是只要我們勇敢、友愛(ài)、常懷感恩之心，努力學(xué)習(xí)，就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去選擇前進(jìn)的方向，就會(huì)建立更加健康向上的人生觀價(jià)值觀，就會(huì)更加清晰地明確我們的生命存在的意義！</b></h3> <h3><b> 所謂奇跡，就是哪怕有一天真的被剝奪所有的可能性，我們長(zhǎng)久以來(lái)根植內(nèi)心的信念和力量，以及來(lái)自身邊親人的信心和堅(jiān)持，都將化為巨大的護(hù)持，讓我們?nèi)匀挥锌赡茉诶щy面前一點(diǎn)一點(diǎn)地堅(jiān)守，直到我們露出破綻、現(xiàn)出短板，而我們所有的堅(jiān)持、蓄積待發(fā)的力量，都是為了這個(gè)時(shí)刻的到來(lái)——</b></h3><h3><b> 祝我親愛(ài)的孩子們：六一兒童節(jié)快樂(lè)！</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 五年一班</b></h3><h3><b> 2019.06.01</b></h3><h3><b> </b></h3>