<h3>心理健康教育在我們的日常教育教學中越來越重要，也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大學校教育工作者所面臨的一項共同的緊迫任務。為幫助老師們提升心理健康教育的專業(yè)能力，我校也借助高參小項目組請到了心理健康教育專家李曉梅老師，為班主任老師們進行心理健康教育的培訓。</h3><h3> </h3> <h3>李曉梅老師是北京市東城區(qū)教育研修學院 德育研修員曾為學校德育干部，注重班主任隊伍建設與專業(yè)化成長，先后培養(yǎng)7名北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任，積累了豐富的德育工作經(jīng)驗。曾被評為北京市優(yōu)秀輔導員 和東城優(yōu)秀管理干部。</h3> <h3>本次會議由育仁苑班主任工作室室長孟雪主持，為了讓李老師的培訓更加有針對性，在培訓之前，孟雪老師先撰寫好了一份心理健康教育課的課例，以此拋磚引玉，并希望對班主任老師們有所幫助。</h3> <h3>培訓開始，李老師先帶來了一個熱身小游戲，讓班主任們兩個人一組互相捶背，并讓老師們暢談感受。</h3> <h3>張桂英老師覺得這樣的放松小游戲讓自己覺得很舒服。</h3> <h3>王萌老師希望在工作之余能多體驗這樣的放松活動。</h3> <h3>李老師借助這個熱身游戲，為老師們講解了每個人在選擇和同伴做游戲的時候，根據(jù)自己的心里感受都會選擇比較熟悉的人，這是一種正常的心理反應。</h3> <h3>接下來，李老師還為老師們講解了心理健康教育課應該注意的幾個方面，讓老師們對心理健康課有了更深的了解。</h3> <h3>李老師不僅從理論方面進行講解，還將《石頭湯》和《華服合作小伙伴》進行對比，讓老師們在對比中明確了教學目標的設計應該注意什么，以及在環(huán)節(jié)的設置上應該是層層遞進的。</h3> <h3>在講《華服合作小伙伴》的過程中，李老師讓老師們暢談自己的疑問？同時李老師為老師們進行解答、講解。</h3> <h3>李老師的語言如一縷縷春風，滋潤著老師們的心田，在本次的活動中，老師們對于心理健康教育課有了更深的理解，對于目標和環(huán)節(jié)的設置更加清晰，也希望老師們能把今天所學的知識應用到日后的心理健康教育中，作孩子們心靈的進化者，做那個靜待花開的使者。</h3>